广东省台山市华侨中学高中语文-第二单元-第7课《短歌行》-新人教版必修2.ppt

短歌行课：诗三首曹操短短歌歌行行曹操是曹操是“可爱的奸雄可爱的奸雄”。易中天易中天 曹操曹操治治世世之之能能臣臣，乱乱世世之之奸奸雄雄。一、认识曹操一、认识曹操 曹操曹操(155-220)(155-220)，字孟德，小名阿瞒，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽毫州市）人。三国时沛国谯县（今安徽毫州市）人。三国时政治家、军事家和文学家政治家、军事家和文学家。二十岁举孝。二十岁举孝廉而入仕途，十数年间，先后击败吕布、廉而入仕途，十数年间，先后击败吕布、袁术、袁绍等豪强集团，征服乌恒，统袁术、袁绍等豪强集团，征服乌恒，统一北方。建安二十一年封魏王。一北方。建安二十一年封魏王。谥号谥号魏魏武帝。他不仅是一位杰出的军政领袖，武帝。他不仅是一位杰出的军政领袖，还是一位慷慨的诗人和忧患的哲人。还是一位慷慨的诗人和忧患的哲人。二、了解写作背景二、了解写作背景建建安安十十三三年年，曹曹操操率率大大军军南南下下，列列阵阵长长江江，欲欲一一举举荡荡平平孙孙刘刘势势力力。这这年年的的冬冬天天十十月月十十五五日日夜夜，皎皎月月当当空空，江江面面风风平平浪浪静静。曹曹操操乘乘船船查查看看水水寨寨。后后置置酒酒宴宴请请诸诸将将。酒酒至至兴兴处处，忽忽闻闻鸦鸦声声往往南南飞飞鸣鸣而而去去。曹曹操操感感此此景景而而横横槊槊赋赋诗诗，吟吟唱唱了了这这首首千千古古名名作作短歌行。短歌行。题解：题解：乐府有乐府有“长歌长歌”、“短歌短歌”之分，一般认为是之分，一般认为是指歌声长短而言。指歌声长短而言。行，古代歌曲的一种体裁。行，古代歌曲的一种体裁。这大概是用这大概是用于宴会的歌辞。于宴会的歌辞。三、了解文体知识：三、了解文体知识：仔细听仔细听投入读投入读认真品认真品深刻悟深刻悟诗眼？诗眼？忧忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘思难忘何以解何以解忧忧？唯有杜康？唯有杜康忧忧从中来，不可断绝从中来，不可断绝四、整体感知四、整体感知五、讨论学习五、讨论学习1 1、曹操、曹操“忧忧”什么？什么？2 2、曹操是如何表达他对人才的渴、曹操是如何表达他对人才的渴望和欢迎招揽之意的？望和欢迎招揽之意的？认真品认真品 对酒当歌，对酒当歌，人生几何人生几何!譬如朝露，譬如朝露，去日苦多。去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。问题：曹操看到人生短暂，他持怎样的人生态度问题：曹操看到人生短暂，他持怎样的人生态度？“何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是出判断，曹操是积极进取积极进取的，看似及时行乐，实则的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中把深沉的情感隐藏在酒中要在有限的生命里成要在有限的生命里成就一番事业。就一番事业。“忧忧”人生短暂人生短暂青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。问题：曹操急于实现人生理想，问题：曹操急于实现人生理想，深感人生有限。他要实现理想，深感人生有限。他要实现理想，迫切需要什么条件？迫切需要什么条件？人才人才借用诗经中的借用诗经中的“青青子衿，悠悠我青青子衿，悠悠我心。心。”“忧忧”贤才难得贤才难得明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。问题：曹操面对满座嘉宾，感谢他们的到来。问题：曹操面对满座嘉宾，感谢他们的到来。看着众多的贤才，他的内心应该是满心喜悦的。看着众多的贤才，他的内心应该是满心喜悦的。那他为什么还要那他为什么还要“忧忧”呢？呢？曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不满曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不满足，还希望有更多的人才到他这里来。足，还希望有更多的人才到他这里来。因为他因为他所做的伟大的事业还没有成功，自然需要大量所做的伟大的事业还没有成功，自然需要大量的人才。的人才。“忧忧”功业未就功业未就忧忧人生短暂人生短暂求贤不得求贤不得功业未就功业未就“呦呦鹿鸣，食野之苹；呦呦鹿鸣，食野之苹；我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。问题：他如何表达对人才的渴望和欢迎招问题：他如何表达对人才的渴望和欢迎招揽之意的？揽之意的？“山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”六、拓展阅读六、拓展阅读观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。七、七、合作探究合作探究：在中国在中国历历史上，曹操是一个史上，曹操是一个颇颇有争有争议议的人物。的人物。说说他是治世之能臣也好，他是治世之能臣也好，还还是乱世之奸雄也是乱世之奸雄也罢罢，历历史自有公史自有公论论。有有一句俗语叫做一句俗语叫做“文如其人文如其人”，请结合我们，请结合我们所学过短歌行和观沧海，所学过短歌行和观沧海，你如你如何评价曹操？何评价曹操？深刻悟深刻悟