大谷小学校聘任实施方案.doc

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龙里县大谷小学人事制度改革聘任实施方案
【讨论稿】
为深化事业单位人事制度改革，实现事业单位人事管理科学化、规划化、制度化，根据（黔府发【2002】11号）、（黔府发【2003】73号）、(黔人发【2007】9号)、（黔人通【2008】165号）、（黔南府发【2008】17号）及《龙里县教育系统事业单位人事制度改革岗位设置管理实施方案》等文件精神结合我校工作实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，竞争上岗，择优聘任。
二、竞聘原则
坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，单位按需设置岗位，按岗位工作要求制定竞聘条件，岗位设置须群众公认，竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件。
三、拟聘岗位情况
1、我校编制情况：
根据县编委文件：我校编制共15人，专业技术人员15人。
2、拟聘任岗位情况：
（1）、拟聘中级岗位4个，占专业技术岗位的26.7%。其中十级岗位4个，占中级岗位100%。
（2）、拟聘初级岗位11个，占专业技术人员73.3%。其中十一级岗位6个，占初级岗位54.54%；十二级岗位1人，占中级岗位9%。
四、岗位任职条件[此方案未涉及的按“黔人通（2008）165号文件中的相关规定执行]
(一)直接聘用条件
1.在专业技术十级岗位任职12年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术八级岗位；
2.在专业技术十级岗位，连续三年年度考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位；
3.在专业技术十级岗位任职8年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位；
4.获得中级任职资格，因缺岗未被聘任到中级专业技术岗位的，直接聘入专业技术十一级岗位。
（二）竞聘条件
1、竞聘专业技术八级岗位应在专业技术十级岗位任职六年以上，并具备下列条件之一：
（1）、任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人（县级骨干教师、获县级以上党委或政府表彰的）；
（2）、任现职以来，获得省（部）、市（州、地）级党委或政府表彰的（含同等奖项）；
2、竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职三年以上，任现职以来担任班主任及相应工作二年以上，并具备下列条件之一：
（1）任现职以来，获得县级以上党委或政府表彰的（含同等奖项）；
（2）任现职以来业绩突出，工作成效显著（获乡镇党委、政府表彰的）；
3、竞聘专业技术十级岗位的基本任职条件：除按现行国家和省中级专业职务任职资格条件执行外，还必须具备下列条件之一：
（1）在十级岗位上任职。
（2）任现职以来，年度考核连续三年为“优秀”。
（3）任现职以来，获州级奖一次以上，县级奖两次以上，乡级奖四次以上。
4、竞聘专业技术十一级岗位任职条件：应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在专业技术十二级岗位工作三年以上。
5、竞聘专业技术十二级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列初级专业技术职务任职资格条件执行。
五、竞聘细则 （教师竞聘上岗量化打分方案）
量化计分采用百分制，各种考核的荣誉证书及以聘任现职以来至2009年6月30止所取的，任现职以前不作本次考核的依据。（任现职均指本人拟竞聘的岗位相对应的专业技术职务）
1、师德修养（5分）（近三年各年度考核分之和除以3得考评分）
（1）加强自身的政治学习，积极参加学校组织召开各项政治学习会议，学习有记录1分，缺旷一次0.2分。
（2）认真学习党的路线方针、政策，学习教育法规、文件，学习有心得、有记录1分，缺一次扣0.2分。
（3）职业道德修养好，敬业爱生，遵纪守法、廉洁奉公，自觉遵守师德规范，不体罚、变相体罚学生1分，出现一次造成影响的扣0.5分。
（4）敬业奉献，认真上课、备课，认真批改作业1分，不认真一次扣0.2分
（5）教书育人，为人师表，知荣明耻，以身作则，衣着得体语言规范健康、举止文明礼貌1分。有参与赌博特别是在公共场所赌博或经济、生活方面犯错误的。参与法轮功、黑社会的不给分。
2、工作态度：（8分）（近三年各年度考核分之和除以3得考评分）
（1）服从学校领导合理的工作安排，按时完成工作任务1分。不接受一次不给分。完成工作效果差扣0.5分
（2）乐于接受学校安排教学外的其他常规工作，工作积极主动、完成工作效果好1分。拒绝学校安排其他常规工作一次不给分。
（3）认真制定教学工作计划，教学内容及时间安排合理、有序。按计划上课，不随意调课、占课、挤课。（1分）出现以上情况一次扣0.5分。
（4）备课认真符合课程标准要求，设计恰当合理，贴近学生实际，无漏节、脱节现象（2分）有以上现象一次不给分。
（5）按时撰写课后反思、随记数量齐质量高（1分）缺一次扣（0.2分）。
（6）做好课前准备，上课严格遵守课堂教学常规，不随意离开教室、不接打电话，体育教师着装符合规定（1分）。
（7）作业批改认真及时，学生作业出现错误后及时讲解订正、批阅，批改有特色（1分）。
3、学历（8分）：本科（师范类8分、非师范类7分）；专科（师范类7分、非师范类6分）分；中师5分、非师范类中专4分；高中及以下1.5分。[注：按最高学历记分]
4、教、工龄（12分）：教龄0.5分/年，工龄0.5分/年，教龄、工龄不重复计算。教龄满20年的，每超一年加0.2分。
5、受聘现职（16分）：聘任现岗位每一年计2分。
6、考勤（2分）：近三年来，每学期出满勤计2分，未出满勤的（每缺旷一节扣0.5分、迟到、早退1节扣0.3分、病假一天扣0.1分 ），扣完2分为止（各年度考核分之和除以3为年度考核总成绩）。
7、年度考核（4分）：任现职以来，年度考核优秀1次加0.5分。
8、综合奖（5分）：任现职以来教师本人受各级表彰的综合奖或单项奖按国家级计3.5分，省级计3分，州级计2.5分，县级计2分，镇级1.5分。[注：综合奖指党委、政府或教育行政主管部门表彰的劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、优秀校长、优秀德育工作者、德育先进工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀共产党员、杰出教师、特级教师、学科带头人、骨干教师、教学能手等，其他（工会、团委、妇联、宣传部、关工委）及其它不属于党委、政府，教育主管部门颁发的荣誉称号不给分。同一时间获得同一部门不同称号的奖励，均按一次获奖计算。]
9、综合考核成绩（40分）：将近三年草原乡综合素质测试为基础。平均分占25分；及格率15分。平均分居乡同类同年级同科目第一、第二的分别给30、27分；第三的给25分；第四、第五、第六（最后一名）的分别给23、20、15分。及格率居乡同类同年级同科目第一、第二的分别给20、17分；第三的给15分；第四、第五、第六（最后一名）的分别给14、12、8分。个人总集分合计除以3乘以40％（新调入教师如不满3年则按在本校实际工作时间折算）。
六，聘任程序、方法步骤
1、此方案经学校“事改”领导小组集体研究定稿，报县局“事改办”初审后交全体教职工讨论通过。
2、此方案经县局“事改办”批准后在学校公示七天。
3、组织教师申报拟聘岗位，由学校“事改”工作聘任小组进行资格审查。
4、由学校“事改”工作聘任小组对拟聘人员进行考核。考核按直聘优先，空岗竞聘的原则。
5、按考核结果确定聘用人员名单，并公示三天。
6、签订聘用合同和办理相关报批手续。

龙里县大谷小学校
2009年11月25日

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