小学教育六级语文形成性试题.doc

小学六年级语文形成性试题（第1单元）
班级： 姓名： 成绩：
一、看拼音，把字端正地写在田字格里。（5分）
róng qià  yōu  lǜ    kāng kǎi    chūn yì àng rán
（  ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”选择带点字的正确读音和汉字。（6分）
屋脊（jí  jǐ）    盛满（chéng  shèng）      瞭望（liáo  liào）
涕泪（tì dì）  却看妻子愁何在（zi  zǐ）    光洁绚丽（xuàn xùn）
哈（蜜  密）瓜      银（装  妆）素裹      淡（装  妆）浓抹
（住   驻）军       云雾（飘  漂）渺       九（州   洲）
三、照样子写词语。（5分）
载歌载舞（ABAC）                                                  
热热闹闹（AABB）                                                   
瞭望（表示“看”的词语）                                            
四、把四字词语补充完整，再按要求分类。（ 6+3=9分）
负（   ）顽抗   横行（   ）道    喜极而（   ）    欣喜若（    ）
归心似（   ）   与世长（   ）    悲愤（   ）绝    一（   ）热血
喜出（   ）外   惊（   ）万状    波（   ）壮阔    风帆（   ）空
其中，表示高兴的词语有：                                         
贬义词有：                                                       
五、用“\”划去不恰当的词语。（2分）
1、这场战争十分（残忍  残酷），导致许多百姓家破人亡。
2、无论条件多么（艰苦  艰巨），我们都按时完成了任务。
3、高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显（改革改善）。
4、今晚月色如水，在这（安静 宁静  镇静）的夜晚，我思念着故乡的亲人。
六、句子练习。（3+1+1+1+1+2=9分）
1、填关联词语：因为……所以……  只要……就……  虽然……但是……
（1）（     ）台湾自古以来就是中国的领土，（     ）我国政府绝不允许任何人分裂台湾。
（2）（     ）“台独”分子千方百计搞分裂，（     ）大多数同胞不会支持他们。
（3）（     ）全国军民万众一心，统一祖国的大业（      ）一定能实现。
2、大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）
3、郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）
4、我喝了一口古井里的水，真甜啊，                                。
（补写句子）
5、小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）

6、根据不同的读音给“照应”造句。
zhàoyìng                                                 
zhào ying                                                
七、根据课文内容填空。（2+3+3+2+2=12）
1、中国幅员辽阔，            ，              ，           ，    
           ……                 
2、我国是个统一的多民族国家，中国在古代被称为                 。“五十六个星座，五十六枝花”，你知道的这些“花”有：                                       。
3、杜甫被后人称为         ，他的诗被称为          。杜甫“生平第一快诗”是《                》，“却看妻子愁何在，                。                ，青春作伴好还乡。”“妻子”的意思是：               。
4、“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”“王师”的意思是：              。诗人        在有生之年没有看到祖国统一，他临终前嘱咐儿子：                ，                。
5、对国家之爱，就是蔺相如的                   ，岳飞的                       ，勾践的                  （填成语）。
八、阅读课文片断，然后答题。
（一）《把我的心脏带回祖国》（12分）
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。
1、“疾”字的音序是       ，音节是       ，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。疾驰而去（   ）  疾恶如仇（   ）   疾风劲草（   ） 人间疾苦（   ）
2、这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。（3分）
                    —                       —                     
3、“学贵有疑”。读了文中画线的句子，你能提出什么问题？你能解答出来吗？（2分）我的问题__________________  __________________________
我的答案                                                         
4、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。4%
（1）                              ，                             。（2）                              ，                             。
（二）世 界 地 图（2+4+1+3+1=11分）
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：
“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。这就更奇怪了  为什么这张地图又是美国在中间呢   他似乎不太相信自己的眼睛 ，虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”
1、  给加线部分文字加上标点。
2、  读画“      ”句子，回答问题。（1）这个句子用了          的修辞手法。
（2）每个句内的两个短句，结构                 ，意思                   。
（3）再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。                

3、 德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：                               。后来又惊奇地发现美国出版的地图是                                         。
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：
（1）                              。（2）                          。
这个现象说明的道理是：                                              。
5、 默写一句爱国名言。                                         。
九、习作表达
习作（30分）：从下面三组词语中任选一组作为故事里的人物，发挥想象写一篇有关环保问题的作文，400字以上。
（1）污水  小河   鱼   （2）黑烟  蓝天 小鸟   （3）厕所 苍蝇 白瓷砖

6 / 6