藁城市冀明中学语文学科强化考试题.doc

冀明中学2012年高考强化试题三
语 文
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，第小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
在昔人眼中，“雄浑”作为一种风格，或一种美的表现形态，几乎是高不可攀的。《诗品集解》曾说：“文中惟庄马，诗中惟李杜，足以当之。”范围是小的可怜了。西方美学中有个与“雄浑”比较相近的范畴，叫做“崇高”，按照康德的见解，艺术领域并不存在“崇高”；它，仅仅表现在自然界。然而，前一种说法至少遗漏了词中的苏辛，忘却了李杜之前的屈原和李杜之后的陆游；就后一种说法而论，既然艺术是生活（包括自然界）的再现，生活中可以有崇高，艺术何以独无？不过，康德对崇高现象的分析仍有精到之处。根据他的分析，崇高引起的感觉和通常所说的美感很不一样。它不是那种直接的单纯的快感，而是一种生命力暂时受到阻遏而后洋溢迸发的振奋感。崇高的事物以其巨大的威力常常显得很可怕，但又并不是加害于人，所以结果在我们心中唤起的就不是恐惧，而是勇气和自豪。雄浑之美怕也就是这么回事。
在叙事性作品特别是小说中，雄浑之美如何产生，前人似乎说得不多。依我看来，小说的雄浑，在内容上总是与一种严重的社会冲突或人与自然的冲突联接在一起；而在形式上往往与宏伟的结构密切相关。前者，使人在惊心动魄的斗争面前对正义的力量、高尚的精神肃然起敬；后者，则使人好像面临巍峨的大厦而慨然兴叹。
雨果的《九三年》很雄浑，这是因为它以法国资产阶级革命时期革命与反革命两种力量的生死决战为题材，既写了人与自然的搏斗，更写了人与人的较量，其中更表现出了强烈的人道色彩。罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵失》则不然，它没有什么扣人心弦的场面，而以音乐般的气氛和情绪取胜。它也写冲突，却并非战争中你死我活的搏斗，而是一个具有崇高心灵的音乐家与庸俗环境的对抗以及他自己内心经历的斗争。作者崇拜贝多芬，他的作品也同贝多芬的英雄性乐曲一样，表现着这样一种进程：从黑暗到光明，通过斗争走向胜利！小说描写克里斯朵夫艰难奋斗的一生，从“蒙蒙晓雾初开”到“将死而不死于恶死之日”，一步一步将读者引向雄浑高远之境。
康德曾把崇高分为“数量的”和“力量的”两种。“数量的索高”系指体积的无限大。虽然他把崇高局限于自然界，但艺术中同样存在一个“体积”问题。西欧美术史上，没有哪个画家能比米开朗琪罗更雄浑，而他的名作《创世纪》之所以令人产生庄严雄伟之感，显然与其巨大而辉煌的结构分不开。试想我们进入罗马西斯廷教堂，猛抬头望见离地十八米的拱形天顶上，许多健壮而富于英雄气质的人物正扮演着各个不同的神奇故事，所有的故事都用建筑物的形式和装饰纹样区划开来。而整个画面又形成一个浑然的整体，这是多么壮观的现象啊！连画家的对头拉斐尔也不由得惊叹：“米开朗琪罗是用着同上帝一样杰出的天才创造出这个世界的！”
对于大部头长篇小说来说，宏伟的结构更是通向雄浑的必由之路。托尔斯泰的《战争与和平》以法俄战争为背景，反映的社会生活极其广阔。笔触所及，不仅包罗国王的御前会议，贵族的沙龙聚会，地主的庄园生活；而且布下好几条爱情线索，展现了青年男女的日常生活和内心世界。但所有这一切都直接间接地与战事交织在一起，人生的悲欢离合无不与战场的风云变幻休戚相关。
历来人们对雄浑或崇高的具体解释也许纷纭有别，但有一点是共同的，即都认为它是一种高格调，高境界。
（节选自俞汝捷《小说24美》）
1．下列有关“雄浑”的解说，不正确的一项是（ ）
A．“雄浑”曾被人当作一种风格或一种美的表现形态，《诗品集解》中用“文中惟庄马，诗中惟李杜，足以当之”来举例说明。
B．与“雄浑”比较相近的范畴是西方美学中的“崇高”，只是，康德认为“崇高”只表现在自然界而不存在于艺术领域。
C．“雄浑”会带给人那种直接的单纯的快感，而“崇高”带给人的却是一种生命力暂时受到阻遏而后洋溢迸发的振奋感。
D．“雄浑”之美与“崇高”的事物给人感受常常相同，它们巨大的威力常常显得很可怕，但又并不是加害于人，往往会在我们心中唤起勇气和自豪而不是恐惧。
2．下列对“小说的雄浑”的分析与理解，不符合文意的一项是（ ）
A．小说的雄浑，在内容上总是与一种严重的社会冲突或人与自然的冲突联接在一起，使人在惊心动魄的斗争面前对正义的力量、高尚的精神肃然起敬。
B．小说的雄浑，在形式上往往与宏伟的结构密切相关，使人好像面临巍峨的大厦而慨然兴叹，对于大部头长篇小说来说，宏伟的结构更是通向雄浑的必由之路。
C．小说的雄浑通过宏大的创作体现出来，正如《九三年》《约翰·克里斯朵夫》《刨世纪》以及《战争与和平》，它们要么有宏阔的题材，要么有宏伟的结构。
D．小说的雄浑是雄浑的一种具体表现，它与崇高有一点是共同的，即都被人们认为是一种高格词，高境界。
3．下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）
A．作者借助西方美学中的“崇高”来解读“雄浑”，认为“雄浑”范围虽小了点，但可以存在于艺术领域，这一点却是“崇高”不具备的。
B．康德所说“数量的崇高”对小说而言是宏伟的结构所表现出的雄浑，而“力量的崇高”对小说而言是其主题带给人的强烈的心灵震撼。
C．《约翰·克里斯朵夫》之所以雄浑，正是罗曼·罗兰在作品中以贝多芬及贝多芬的英雄性乐曲为主要表现对象，一步一步将读者引向雄浑高远之境的。
D．只要将笔触及到广阔的社会生活，描绘人生万象，展现人生悲欢离合，创作出大部头长篇小说，就能够让这样的小说达到雄浑的境界。
二、古代诗文阅读(36分)
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
崔玄炜，博陵安平人也。父行谨，为胡苏令。少有学行，深为叔父秘书监行功所器重。龙朔中，举明经，累补库部员外郎。玄炜以清谨见称。寻授天官郎中，迁凤阁舍人。
长安元年，超拜天官侍郎。每介然自守，都绝请谒，颇为执政者所忌。转文昌左丞。经月余，（武）则天谓曰：“自卿改职以来，选司大有罪过。今要卿复旧任。”又除天官侍郎，赐杂彩七十段。三年，拜鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事，兼太子左庶子。四年，迁凤阁侍郎，加银青光禄大夫，仍依旧知政事。先是，来俊臣、周兴等诬陷良善，冀图爵赏，因缘籍没者数百家。玄炜固陈其枉状，则天乃感悟，咸从雪免。
则天季年，宋璟劾奏张昌宗谋为不轨，玄炜亦屡有谠言，则天乃令法司正断其罪。玄炜弟升时为司刑少卿，又请置以大辟。其兄弟守正如此。是时，则天不豫，宰相不得召见者累月。及疾少间，玄炜奏言：“皇太子、相王仁明孝友，足可亲侍汤药。宫禁事重，伏愿不令异姓出入。”则天曰：“深领卿厚意。”寻以预诛张易之功，擢拜中书令，封博陵郡公。
中宗将授方术人郑普思为秘书监，玄炜切谏，竟不纳。寻进爵为王，赐实封四百户，检校益州大都督府长史，兼知都督事。其后被累贬，授白州司马，在道病卒。建中初，赠太子太师。
玄炜与弟升甚相友爱。诸子弟孤贫者，多躬自抚养教授，颇为当时所称。升，官至尚书左丞。玄炜少时颇属诗赋，晚年以为非己所长，乃不复构思，唯笃志经籍，述作为事。所撰《行己要范》十卷、《友义传》十卷、《义士传》十五卷，训注《文馆辞林策》二十卷，并行于代。
（节选自《旧唐书·崔玄炜传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诬陷良善，冀图爵赏 冀：希望。
B．因缘籍没者数百家 籍：户籍。
C．玄炜亦屡有谠言 谠：正直。
D．则天不豫 豫：舒服。
5．以下各组句子中，全都表明崔玄炜正直有节操的一组是（ ）（3分）
①每介然自守，都绝请谒 ②玄炜固陈其枉状 ③乃令法司正断其罪
④又请置以大辟 ⑤玄炜切谏，竟不纳 ⑥唯笃志经籍，述作为事
A．①②⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．崔玄炜年少的时候就很有学行，他的叔父特别器重他。龙朔年间，参加明经科考试中举。后来崔玄炜补任库部员外郎。
B．崔玄炜曾上奏说，帝王所居之处是很重要的地方，希望不要让异姓出入。不久，因参与诛杀张易之兄弟有功，升任中书令，封博陵郡公。
C．武则天末年，宋璟检举张昌宗图谋不轨，崔玄炜和时任司刑少卿的弟弟崔升主张处死张昌宗，武则天才命令法司正确审理他的罪行。
D．崔玄炜年轻时写了很多诗赋，晚年认为这不是自己的专长，于是就不再写诗赋，只是一心一意研读经籍，撰写著作。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）玄炜固陈其枉状，则天乃感悟，咸以雪免。

（2）诸子弟孤贫者，多躬自抚养教授，颇为当时所称。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗歌，完成8—9题。
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。
8．赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（5分）

9．诗中所蕴含的情感丰富，请加以简析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分，每句1分)
①元嘉草草， ， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
② ，别时茫茫江浸月 (白居易《琵琶行》)
③ ，下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》
④ ，以望复关。不见复关， 。 (《诗经·卫风·氓》)
⑤ ，望峰息心； ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
⑥纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
乙  选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
一块木板的存在方式
侯德云
新居比旧居敞亮多了，也雅致多了，这是我和妻子精心设计的结果，也是瓦工和木工师傅们辛苦劳作的结果。住在里面，挺舒服。
也有不太舒服的时候。每天进进出出，看见放在楼道拐角处的那条长凳，心里就有点不太舒服。
那条长凳，现在名义上是属于我家的。它原先只是一块木板，木板不是我家的，而是附近一个建筑工地上的。
这事我看还得从头说起，不然，大家都让我弄糊涂了。
装修房子一开始，我请来了瓦工。瓦工笑嘻嘻对我说：“东家，你能不能弄块木板来，要厚一点，给我搭个桥，你看我施工不方便。”
哪弄呢？我犯了愁。我又不是开木匠铺的。
“喏”，瓦工指着窗外，“你到那儿看看，兴许能借一块来。”
窗外是一个整天叮叮当当的建筑工地，一座大楼正拔地而起。
我硬着头皮去了那里，心里惴惴不安。人家能借么？
工地上有很多忙忙碌碌的人，我插进人空中，转了两圈，终于在一个角落里找到了一块厚木板。足有两米长，两寸厚，稍有点腐，不过载一两个人没问题。我挺高兴，走近一个正在筛沙子的人。
“师傅，我家装修房子，想借块木板用用，行么？”
那人看了我一眼，又低头干活。
我以为他不同意，急忙追了一句：“最多用两天，用完了就还。”
这次他连头也没抬，仍然干着手中的活。
我愣了半天，心想，这人是不是有毛病，不如换个人问问吧。
这一换，就换了五六个人。怪了，没一个跟我搭话的。我有些茫然，这是怎么啦？
一个满脸皱纹的老头蹭了过来，压低了声音说：“小伙子，他们不会跟你搭话的。这活儿，是包工不包料，用多少原料跟他们无关，他们既不能说借你，也不能说不借。你要用什么，拿去就是了，跟谁也别打招呼。”
我半信半疑，扛起木板，走几步，四处望望。我看见有几个人向我扫了一眼，却没有一个过来阻止的，就壮了胆，大步流星扛回了家。
想不到麻烦事还在后头。两天后，我又去了工地，还那块木板。我以为这是很简单的一件事，就径直走到老地方，放下木板，对离我最近的一个人说了声：“师傅，这是我两天前借的，现在还给你。”
那人扭过头，盯了我一会儿，突然放开嗓门喊起来：“我没借你木板，快扛走！”
我顿时噎在那儿说不出话来。
那个人的一嗓子，吸引来无数的目光。我看见一个披着工作服的人走了过来。
“老胡，怎么回事？”披工作服的人声调很冲。
那个被称作老胡的人就急了：“队长，这人说在工地上借了一块木板，来还。可我没借他，真的没借。不信，你问他！”
队长就看着我。
我嗑嗑巴巴半天，也没说出句囫囵话来。
队长显然有点生气，回头朝那边的一群人嚷：“谁借给他的？”
“没借。没借。”
那边零零落落扬起了同一种声音。
队长白了我一眼：“你是不是弄错了？”
“我……”
“扛走吧，扛走吧，别在这添乱。”众人催促我。
我气呼呼地把木板又扛了回来。心里直骂，真见鬼！
请来的木工师傅倒乐了，梆梆梆，一阵敲敲打打，给木板钉上四条腿，把它变成一条长凳，派上了新的用场。
于是这块不知来自哪座山哪棵树的木板，就以一条长凳的方式呆在我家里，直到装修结束。后来，我嫌它碍手碍脚，就搬到楼道的拐角处。我知道，这肯定不是它的最终存在方式，至于它的最终方式是什么，我无法预料，也懒得预料。
这件事我琢磨过好长时间，最后总算明白了点什么。明白了，就叹一口气。
我曾经把这事说给妻子听，她听完了，就狠狠地用手指点了一下我的脑门：“傻冒，既然这样，为什么不再借点别的东西？”
（选自《中国当代小小说精品库·冬之卷》）
　（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．要“我”去弄木板的瓦工，原本就知道到别的工地弄块木板是件很简单的事，所以才提出这个让“我”颇感为难的要求。
B．这篇作品情节设计精当，有些看似无意的地方很具匠心，尤其是那个满脸皱纹的老头，在全篇中有至关重要的作用。
C．如果不是那满脸皱纹的老头提醒，“我”就不会遭遇还木板时的种种尴尬。本文实际是借一块木板的故事批评那老头。
D．“我”去还木板时，老胡说没有借给“我”木板，还着力辩解，对此，队长有些生气，因为他认为老胡说的是假话。
E．文章结尾说以凳的形式放在楼道里肯定不是这块木板的最终存在方式，意在表明“我”还在等待着把它还给人家的时机。
（2）文章不以“我”借木板的经历开头，而是从住在新居中的矛盾心情说起，这样写有什么好处?请简要分析。(6分)
（3）“我”是一个怎样的人?有哪些性格特征?请简要分析。(6分)
（4）“我”最后“总算明白了"什么呢?为什么“明白了，就叹一口气”?(8分)
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
寿光8万农民工“寒冬”不失岗
记者　崔永刚　王德贞　报道
本报寿光12月29日讯　今天上午，虽然天寒地冻，但寿光市侯镇项目区内却是春意盎然。山东联盟化工集团在此举行新员工宣誓上岗仪式，25岁的农民工王发亮和 46名工友经过 1个月的岗前培训，今天正式上班，从此成为寿光8 万农民工大军中的一员。
正当一些地方的很多企业受国际金融危机影响，纷纷裁员应对经济“寒冬”时，寿光却是另一番景象。寿光市总工会副主席李仁光说，目前全市有大小企业4088家，其中的8 万名农民工，已全部纳入工会组织。为保障农民工权益，寿光市总工会发出了《致厂长(经理)的一封信》，倡议企业理性应对危机，不做“经济性裁员”，得到了域内企业的集体响应。山东默锐化学有限公司是一家出口型企业，虽然经营遇到暂时困难，但是1000多名职工无一下岗。公司总经理杨树仁认为，让职工有稳定的收入是企业的社会责任，而且熟练工人也是企业的宝贵财富，裁掉容易招回难。杨树仁说：“关键时刻要有担当，企业愿做农民工的‘挡风墙’。”
目前在寿光，农民工不仅没有因经济“寒冬”而失岗，今年全市146亿元的工业投入还催生了近万个就业岗位，又吸纳了8622名农民工。仅山东联盟化工集团今年就开工了5个项目，新招进了951名农民工。
“寿光企业能从容应对危机，被称为‘寿光模式’的银政企合作，功不可没。”山东社科院研究员秦庆武介绍，寿光的银政企合作，就是由政府建立中小企业协会和政策性担保公司，为中小企业提供信贷支持。至今，作为银企“红娘”的担保公司，已为寿光25家中小企业提供了4550万元贷款担保，助其在“风雨飘摇”中站稳脚跟。
从今年10月下旬开始，寿光市职业介绍中心专门设立了“失业农民工登记服务窗口”，该中心主任刘月祯今天告诉记者：“到目前，前来登记失业的人数为零。”

（1）．在经济“寒冬”中，寿光是怎样保证农民工不失岗的？(5分)

（2）．这则新闻的导语有何特点？好处是什么？试加以评析。(5分)

（3）．美国著名记者怀特黑特说：“一篇好的报道不是写出来的，而是讲出来的。”本文是一则采写新闻，但记者巧妙地采用人物的视角和故事讲述的方式来报道，读来毫不枯燥。请举例分析本文是怎样“讲”新闻的。(9分)

（4）．这则消息获得了第20届中国新闻奖二等奖，它有很多可圈可点之处，也有些许可以改进的地方。你认为哪些地方可以改进？试简要分析。(6分)

第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．第十五届北京放映推介晚会在华彬紫金剧院举行，几百名中外电影人济济一堂地重温62部精彩的国产片。
B．无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。如何让好的问题油然而生？关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。
C．国内自主品牌过度在意销量，一味注重发展速度的增长而忽视技术能力、品质、品牌、客户服务及稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵。
D．风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。
14．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．《都市热报》每周一至周五出刊，在轻轨和地铁线闸口机内免费发行，其主要读者对象是平均年龄在30岁左右，每天依赖轻轨（地铁）出行的年轻上班族。
B．在亚洲金融危机、国际金融危机期间，我国国内经济相对稳定，人民生活受影响较小，这与一些企业发挥了对市场波动的抑制效果直接相关。
C．永慧很聪明，就像她的名字“永久的智慧”，几乎所有的女红她都会：烹饪，刺绣，织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。
D．在汽车社会的滚滚车流中，校车如此重要却又如此脆弱，无论是社会管理者、教育者，还是司机、行人，都有责任合力构筑校车安然前行的坦途。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
李慎之继承的是“五四”狂飙传统， 。 ， 。 ， ， ，继承的是“五四”理性主义传统。
①为了鼓舞士气，指点方向
②他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情
③而王元化深感八十年代学风浮躁
④只问主义，不屑问题
⑤故到九十年代提出“有学术的思想和有思想的学术”
⑥他坚持道德理想，亲身践行倡导
A．②①⑥③④⑤ B．⑥①⑤③④② C．②④①⑥③⑤ D．③④⑤②①⑥
16．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)
在歌德遗留下的一部分手稿中，人们发现了这本记载着这位一生爱自然、爱真理的漂泊者，靠着自学和个人奋斗而成为一代思想巨子的传奇式人物那些“充满于每日孤独散步中迷人的沉思默想”的、并不十分厚的集子《一个孤独的散步者的遐想》。
17．在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分）
 　　给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是 A ，无论你是在为爱而陶醉，还是 B 。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人C ， D 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽与洒脱。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
自1986年德国学者乌尔里希·贝克出版《风险社会》以来，他所断言的那个社会似乎正以加速度来到我们的身边。他认为，我们生活在文明的火山上，风险威胁的潜在阶段已经接近尾声了，不可见的危险正在变得可见。贝克这样比较过去和今天：“阶级社会的推动力可以用一句话来概括：“我饿！”而风险社会的集体性格则可以用另一句话来概括：“我怕！”2011年，福岛核电站泄漏事故曾让我们陷于惊恐，塑化剂风波、染色馒头风波、地沟油问题等食品安全事件一波一波冲击着我们的神经，“我怕”的情绪随时都会喷涌而出。我们如何面对这样一个“我怕”的时代呢？
要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
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