湘教版美术五年级下册《能干的帮手》教案.doc

科目
美术
年级
五年级
班级
1
时间
2019.3.29
课题
能干的帮手--工程机械
（知识、能力、品德）教 学 目 标
知识与技能目标：让学生认识各种工程机械，了解它们不同的造型特点及功能用途。
过程与方法目标：引导学生抓住工程车的外形结构和特点，用绘画形式表现各种各种工程车。
情感与态度目标：让学生在动手描绘的过程中，能够感受造型活动的乐趣。
（重点、难点）教 材 分 析
重点：认识不同的工程机械及它们的功能用途，掌握工程车的画法。
难点：准确描绘出工程车的整体外形，并合理添加细节。

板书
设计
示意
框图
能干的帮手
工程车：
搅拌车、挖掘机、清扫车
翻斗车、起吊车、压路机
学情
分析

我们学校四周都是建筑工地，学生每天上下学都能见到不同的工程机械，对工程车有一定的了解。课堂上应引导学生学会观察工程车的结构，并认识工程车的功能。
时序
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）

一、设疑导入
1、出示课题
2、展示拼图
师：蒋老师有三块拼图，据说是一个非常能干的帮手，它究竟是什么呢？只有闯过6关，集齐6块拼图才能知道答案。

二、 新授：趣味闯关
1、 第一关：认一认
认识这些工程车吗？知道它们有什么特殊的本领吗？
挖掘机：可以灵活地运用铲斗进行挖掘。
清扫车：清扫街道，维护街道的清洁。
压路机：滚动大轮子，压平新修的路基。
起吊车：挥动着大手臂，搬运重物。
翻斗车：身上有一个“斗”状容器，可以随时翻转方便卸货。

2、 第二关：想一想
做这些事需要哪种工程车？
挖一个填埋垃圾的废坑。
把一堆沙子版运走。
将钢筋运到十层的楼顶。
压平道路。
扫干净路面。

3、 第三关：拼一拼
将三块拼图拼成一辆挖掘机。

4、 第四关：填一填
把三个名称填入对应的位置。

5、 第五关：学一学
观看视频，学习绘画挖掘机的步骤与方法。
（1） 画车身的外形。
（2） 画车身的细节。
（3） 画机械臂前半部分的外形。
（4） 画完机械臂，添加细节。

6、 第六关：比一比
哪副画更好？为什么？
（1） 第一组右边这幅更好，因为工程车的细节描绘的更细致，这幅画更完整。
（2） 第二组右下角这幅更好，因为这幅画的线条运用的比较好，更流畅。
（3） 第三组右下角这幅更好，因为左上方这幅画的太小了，画面比较空。应注意构图的美观。

三、 揭晓答案
1、 拼图上是隧洞掘进机，非常厉害，可以凿开坚硬的岩石，开凿隧道。
2、 工程机械有很多种不同的类型，它们都有各自的本领，是非常能干的帮手，帮助我们开凿隧道，修建高铁、公路，让山区的交通更加便利；帮助我们在水深的江河上搭建桥梁，甚至是在海面上搭建跨海大桥；工程机械有超凡的本领，可以在各种复杂艰苦的工作环境下长时间工作，在祖国建设进程中发挥着重要的作业。
四、 画一画
1、 解释可能遇到的困难，并给出绘画工程车的秘诀。
2、 欣赏学生作品。
3、 学生对照图片或模型，画一辆自己喜欢的工程车。
4、 教师巡回辅导。

五、 评一评
1、 互评：你最喜欢哪幅作品？为什么？、
2、 小结

六、 拓展
1、 工程机械的色彩及使用该颜色的目的。
2、 收集合适的材料，下节课制作一辆工程车模型。

教 学 后 记