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四川省成都市七中2020届高考生物热身考试试题

四川省成都市七中2020届高考生物热身考试试题

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四川省成都市七中2020届高考生物热身考试试题（7.2，含解析）
一、选择题：
1.新型冠状病毒是RNA病毒，与肺炎双球菌比较（ ）
A. 遗传物质均为RNA
B. 都有细胞膜等生物膜系统
C. 均可以通过光学显微镜观察到
D. 均遵循中心法则
【答案】D
【解析】
【分析】
新型冠状病毒是一种RNA病毒，没有细胞结构，其遗传物质是RNA；肺炎双球菌属于原核生物，其遗传物质是DNA，与真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核。
【详解】A、根据以上分析已知，新型冠状病毒的遗传物质是RNA，肺炎双球菌遗传物质是DNA，A错误；
B、新型冠状病毒没有细胞结构，因此没有细胞膜，肺炎双球菌也只有细胞膜，无生物膜系统， B错误；
C、新型冠状病毒不能通过光学显微镜观察到，C错误；
D、病毒、原核生物和真核生物都遵循碱基互补配对原则，D正确。
故选D。
2.下列有关酶和ATP的叙述正确的是
A. 分化程度不同的活细胞中酶的种类和含量不同
B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C. 细胞内贮存有大量的ATP，以适应生命活动的需要
D. 人在饥饿时细胞中ATP和ADP的转化难以维持动态平衡
【答案】A
【解析】
【分析】
依题文可知，细胞内的化学反应离不开酶和ATP，以此相关知识做出判断。
【详解】A、分化程度不同的活细胞中酶的种类和含量不同，A正确；
B、酶通过降低活化能来提高化学反应速率，B错误；
C、细胞内贮存有少量的ATP，通过快速转化以适应生命活动的需要，C错误；
D、人在饥饿时细胞中ATP和ADP的转化依然维持动态平衡，D错误。
故选A。
【点睛】本题文重点掌握酶的作用及作用原理，ATP的结构及转化原理。
3.在下列科学研究中，没有设置对照或对比的是
A. 科学家用蝾螈受精卵横缢实验证明了细胞核功能
B. 萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水
D. 赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
【答案】B
【解析】
【分析】

【详解】科学家用蝾螈受精卵横缢实验研究细胞核有无对细胞分裂的影响，证明了细胞核的功能，A正确；萨顿采用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过实验证明基因位于染色体上，B错误；鲁宾和卡门用同位素18O分别标记水和二氧化碳，证明光合作用释放的氧全部来自水，C正确；赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记噬菌体，通过侵染细菌实验证明DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。
4.F基因可以编码一条肽链（包含55个氨基酸），该基因发生缺失突变后，其对应的mRNA减少了一个CUA碱基序列，翻译出的肽链含54个氨基酸。下列说法正确的是（ ）
A. 在突变基因表达时，翻译过程中最多用到54种氨基酸
B. F基因突变后，嘧啶核苷酸在该基因中比例不变
C. F基因转录和翻译的过程中碱基配对方式相同
D. 突变前后所编码的两条肽链中，最多只有一个氨基酸不同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、基因突变的外因：①物理因素，②化学因素，③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。
2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸。
3、DNA复制过程有A-T，C-G，T-A，G-C配对方式，基因表达包括转录和翻译，转录过程有A-U，C-G，T-A，G-C的配对方式，翻译过程有A-U，U-A，C-G，G-C配对方式。
【详解】A、构成蛋白质的氨基酸共20种，所以，在突变基因表达时，翻译过程中最多用到20种氨基酸，A错误；
B、F基因突变后，使mRNA减少了一个CUA碱基序列，根据碱基互补原则，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量减少，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘧啶核苷酸在该基因中比例不变，B正确；
C、基因表达包括转录和翻译，转录过程有A-U，C-G，T-A，G-C的配对方式，翻译过程有A-U，U-A，C-G，G-C配对方式，所以，F基因转录和翻译的过程中碱基配对方式不完全相同，C错误；
D、根据题干： F基因编码含55个氨基酸的一条肽链，由于mRNA只减少了一个CUA碱基序列，仍编码一条54个氨基酸的肽链；如果减少的三个碱基对应某一个氨基酸的密码子，则突变前后编码的一条肽链，只少了1个氨基酸，其余均相同；如果减少发生在两个氨基酸对应的密码子内，则突变前后编码的两条肽链，有2个氨基酸不同，D错误。
故选B。
5.人体排尿是一种复杂的反射活动，下图示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述不正确的是（ ）

A. 排尿活动的调节属于正反馈调节
B. 若P处受损膀胱将无法排出尿液
C. 人产生尿意的中枢位于大脑皮层
D. 成人适时排尿体现神经分级调节
【答案】B
【解析】
【分析】
识图分析可知，图中为反射弧的一部分，其中脊髓为低级中枢，大脑皮层为高级中枢，排尿反射的低级中枢脊髓受到高级中枢大脑皮层的控制，反应了神经中枢的分级调节；根据题意，排尿的过程中，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，而逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋，促进排尿过程进一步完成，体现了正反馈调节。
【详解】A、根据以上分析可知，排尿活动的调节属于正反馈调节，A正确；
B、若P处受损，脊髓失去了高级中枢的控制，但是在脊髓的控制下，膀胱仍然可以排出尿液，B错误；
C、大脑皮层属于人的高级中枢，存在感觉中枢等，因此人产生尿意的中枢位于大脑皮层，C正确；
D、成人适时排尿体现了有意识的对排尿过程的控制，即体现了高级中枢对低级中枢的分级调节，D正确。
故选B。
6.果蝇群体的子代经药物E处理后雌性明显少于雄性，某同学提出两点假说：①药物E能选择性杀死雌性果蝇；②药物E能使雌性果蝇性反转为雄性，但不改变其遗传物质。果蝇的红眼对白眼为显性，由位于X染色体上的一对等位基因控制，现以若干纯合的红眼和白眼雌雄果蝇为材料，探究哪种假说正确，下列实验方案可行的是
A. 红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雌性果蝇的表现型
B. 红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雄性果蝇的表现型
C. 红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雄性果蝇的表现型
D. 红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，经药物E处理子代后，统计子代雌性果蝇的表现型
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意可知，该实验的目的是判断药物X的作用是能否使雌性果蝇发生性反转，可设相关基因为B、b，确定亲本基因型分析作答。
【详解】AB、若选择选择红眼雄果蝇和白眼雌果蝇，则亲本基因型为XBY×XbXb，杂交后代雌蝇全为红眼，雄蝇全为白眼，经药物X处理后，无论雌蝇是否发生性反转，雌果蝇表现均为红眼，但若有性反转现象，则雄性果蝇中会出现原本并不存在的红眼，故可统计子代雄性果蝇的表现型来确定，A错误，B正确；
CD、红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，则亲本基因型为XbY×XBXB，杂交后代全为红眼，无论是否发生性反转，雌雄果蝇依旧表现为红眼，无法区分，C、D错误。
故选B。
【点睛】隐形纯合子雌性个体与显性雄性个体杂交组合是常见的杂交形式，可用于判断基因在染色体的位置等。
7.如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物在单位时间内CO2吸收量随环境中CO2浓度的变化情况，回答下列问题：

（1）植物光合作用过程中CO2的固定场所是___。
（2）据图可知，在较高CO2浓度下乙植物对CO2浓度更敏感，判断依据是___。
（3）当CO2浓度为c时，单位时间植物甲合成有机物的量____（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是____。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 随CO2浓度升高植物乙CO2的吸收量明显下降，植物甲CO2的吸收量保持不变 (3). 大于 (4). c点时植物甲乙的净光合作用速率相等，植物甲的呼吸速率大于植物乙，所以植物甲的有机物合成量大于植物乙
【解析】
【分析】
分析曲线：表示在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，无二氧化碳时，两植物只进行细胞呼吸，随着二氧化碳浓度的增加，光合速率逐渐增强，直到达到二氧化碳的饱和点。
【详解】（1）植物光合作用过程中CO2固定发生在暗反应阶段，其场所是叶绿体基质。
（2）据图可知，随CO2浓度升高到一定程度后，植物乙CO2的吸收量明显下降，植物甲CO2的吸收量保持不变，故在较高CO2浓度下乙植物比甲植物对CO2浓度更敏感。
（3）当CO2浓度为c时，植物甲与植物乙的净光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根据实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此植物甲实际光合速率比植物乙大，即单位时间植物甲合成有机物的量大于植物乙。
【点睛】本题主要考查影响光合作用因素，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
8.新型冠状病毒最初侵染人体时，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒。回答下列问题：
（1）人体的免疫系统是由__________组成的。
（2）随着新型冠状病毒在人体内的增殖，患者出现咳嗽、发烧等症状，某患者持续38℃高烧，此时机体的产热量__________（填“大于”“等于”或“小于”）散热量，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击。若患者服用退烧药，机体可以通过__________和__________等生理途径来增加散热，使体温恢复正常。
（3）在隔离治疗期间，医生建议患者多喝水，从而增强机体的新陈代谢。患者大量饮水后，__________渗透压下降，__________释放的抗利尿激素__________（填“增多”“减少”或“不变”），引起肾小管和集合管对水的重吸收__________（填“增强”或“减弱”），有利于排出代谢废物。机体的水平衡调节过程属于__________调节。
【答案】 (1). 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 (2). 等于 (3). 出汗 (4). 皮肤血管舒张 (5). 细胞外液 (6). 垂体 (7). 减少 (8). 减弱 (9). 神经--体液
【解析】
【分析】
人体水盐平衡的调节
1．体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；
2．体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。
【详解】（1）人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成了人体的免疫系统。
（2）持续高烧时，人体的产热量等于散热量，若患者服用退烧药，机体会大量排汗，此时机体主要通过汗腺分泌汗液，皮肤血管舒张，血流速度加快等途径来增加散热的。
（3）患者大量饮水后，机体的细胞外液渗透压下降，垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，使尿量增多，从而使机体能够排出更多的代谢废物，机体是通过神经--体液调节来维持水平衡的。
【点睛】熟知体温调节以及水盐平衡调节的过程是解答本题的关键！人体免疫系统的组成也是本题的考查点。
9.因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。
（1）在该水库生态系统组成成分中，引起“水华”的藻类属于__________。水库中各种生物共同构成______________。
（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙的_________的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示）。为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的__________。
（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量________，引起该变化的原因是__________。

（4）鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施________________。
【答案】 (1). 生产者 (2). （生物）群落 (3). 捕食对象/食物 (4). 捕食者/天敌 (5). 明显下降 (6). 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系 (7). 定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动（工业、农业、旅游等）对该水库生态环境的负面影响
【解析】
【分析】
生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物，在食物链中，能量流动是逐级递减的，需要合理考虑各营养级之间的数量。
【详解】（1）该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于生产者，可以制造有机物，水库中各种生物共同构成生物群落；
（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙上一营养级（捕食对象或食物）的生物积累量，根据能量流动逐级递减的特点，根据上一营养级的生物量，确定鲢鱼鳙鱼的投放量，保证流入生态系统的能量大于输出的能量，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的捕食者或天敌，减少被捕食的机会；
（3）鲢鱼、鳙鱼等以浮游动物为食，与银鱼在食物上存在竞争关系，所以将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，导致银鱼种群数量明显下降；
（4）为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，可以根据种群数量增长的特点，定期适度捕捞鲢、鳙，定期合理投放鲢、鳙，控制性捕杀鲢、鳙的捕食者，控制人类活动（工业、农业、旅游等）对该水库生态环境的负面影响等措施。
【点睛】该题主要考查种群，群落及生态系统的结构和稳定型的有关知识；种群的增长受食物、天敌等因素的影响；群落是聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括该区域所有的生物；群落中不同种生物可能存在竞争、捕食、寄生或互利共生关系，要根据题意作出判断；在一个生态系统中，增加某种生物，既要考虑它的被捕食者，又要考虑其天敌，还要考虑环境容纳量。
10.兴义矮脚鸡体型矮小且胫短，其胫的长度由常染色体上的等位基因C和c控制。某研究小组将多组矮脚鸡进行交配实验，发现每组新孵出来的子代中都会出现矮脚和高脚两种性状，且比例为2：1。请分析现象并回答以下问题。
（1）高脚性状是__________（显/隐）性性状，原因是_____________。
（2）对于出现上述小组杂交实验结果的原因，请做出合理的解释：______________。
（3）请设计杂交实验探究上述解释否正确____________（写出实验思路和预期实验结果）。
【答案】 (1). 隐 (2). 矮脚鸡交配产生的后代中出现了新的高脚性状，说明高脚性状为隐性性状 (3). 亲代多组矮脚鸡的基因型都为Cc，子代矮脚鸡中基因型为CC的胚胎纯合死亡（或：子代矮脚鸡的胚胎中存在显性纯合致死现象） (4). 从子代中选择多组高脚鸡和矮脚鸡进行杂交，观察并统计子代表现型及比例。
若子代中矮脚：高脚=1：1，则解释成立；
若子代中不表现为矮脚：高脚=1：1，则解释不成立
【解析】
【分析】
由题意可知：亲本均为矮脚鸡，后代出现了高脚，即矮脚对高脚为显性；由于鸡胫的长度由常染色体上一对等位基因C和c控制，则亲本矮脚鸡基因型均为Cc，后代理论上将出现3:1性状分离比，而后代性状分离比为2:1，表明纯合子矮脚鸡不能存活。
【详解】（1）矮脚鸡交配产生的后代中出现了新的高脚性状，说明高脚性状为隐性性状。
（2）亲本矮脚鸡基因型均为Cc，后代理论上将出现3:1性状分离比，而后代性状分离比为2:1，表明纯合子矮脚鸡不能存活（或存在显性纯合致死现象）。
（3）为验证显性纯合致死的现象，可以从从子代中选择多组高脚鸡和矮脚鸡进行杂交，观察并统计子代表现型及比例。若子代中矮脚：高脚=1：1，则显性纯合致死成立；若子代中不表现为矮脚：高脚=1：1，则不存在显性纯合致死的现象。
【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题意推断分析这对相对性状的显隐性关系以及亲子代基因型，重点考虑异常的分离比的原因。
[生物——选修1：生物技术实践］
11.下表是某种微生物培养基的配方表，回答：
牛肉膏
蛋白胨
NaCl
琼脂
水
0．5g
1g
0．5g
2g
200mL

（1）此培养基的营养成分有五类，其中蛋白胨提供的营养物质是__________。
（2）在培养基制备过程中，各种成分溶化后分装前，必须的操作是_______________。
（3）微生物培养最基本的要求是无菌操作。液体培养基应选用的灭菌方法是______________（填“高压蒸汽灭菌”或“干热灭菌”），不选另外一种的原因是_________________________。巴氏消毒法与煮沸消毒法相比，其优点是_________________。
（4）用稀释涂布平板法统计菌落数目时，最好选择群落在_________的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0．2mL，则每毫升样品中的细菌数为_________。
（5）纯化菌株时，通常使用的划线工具是_________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。
【答案】 (1). 碳源、氮源、维生素 (2). 调节pH (3). 高压蒸汽灭菌 (4). 干热灭菌法针对耐高温需要保持干燥的物品，若选干热灭菌法会使培养基中的水分蒸发 (5). 达到消毒目的的同时，营养物质损失较少 (6). 30～300 (7). 1.5×107 (8). 接种环 (9). 接种环灼烧后未冷却；划线未从第一区域末端开始
【解析】
【分析】
1、培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子。
2、制备牛肉膏蛋白胨培养基步骤为：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板。
3、消毒和灭菌：
①消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物。常见消毒方法有煮沸消毒、化学药物消毒、紫外线消毒等。
②灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。
4、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【详解】（1）微生物培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子。蛋白胨在培养基可以为微生物提供碳源、氮源和维生素。
（2）配制培养基时为保证无菌，各种成分在溶化后分装前必须进行调节pH，然后再灭菌。
（3）液体培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，而干热灭菌法主要针对耐高温需要保持干燥的物品，若选干热灭菌法会使培养基中的水分蒸发；与煮沸消毒法相比，巴氏消毒法在较低温度下，既可以杀死病菌，又能保持物品中营养物质损失较少和风味不变。
（4）使用稀释涂布平板法统计活菌数目时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。若统计出在稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2mL，则每毫升样品中的细菌数为30÷0.2×105=1.5×107个。
（5）纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有：接种环灼烧后未冷却，将菌种杀死；划线未从第一区域末端开始。
【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能；识记培养基的制备过程；识记接种微生物常用的两种方法，能结合所学的知识准确答题。