乐理：音乐中的节奏与节拍.ppt

马牧一中乐理：音理：音乐中的中的节奏与奏与节拍拍1.学学习目目标：认识节奏与节拍让学生掌握四大基本节奏型能够理 解二拍子和三拍子强弱规律学学习重点重点：四大基本节奏的运用学学习难点点：学生对于二拍子和三拍子强 弱规律的理解2.前前 言言生活中有趣的生活中有趣的节奏奏 生活中的生活中的节奏无奏无处在！在！请同学同学们谈谈你你们对节奏的奏的认识。3.什么是什么是节奏？奏？节奏是指由各种不同奏是指由各种不同时值的音符的音符组合在一起形成的多合在一起形成的多样化的形化的形态，它和音，它和音的的长短、短、强弱有着密切的关系。弱有着密切的关系。4.节奏型四四 分分八八 分分十十 六六 分分四分休止四分休止5.四种基本节奏型演示方法节奏型奏型手手势唱法唱法 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 空空练习：请同学同学们用手里的用手里的乐器或者自己身体器或者自己身体的各部分来演示以上各的各部分来演示以上各节奏型奏型6.小蚂蚁搬大山2/4 2/4|小小蚂 蚁，搬大搬大 山，搬呀山，搬呀 搬，搬回搬，搬回 家。家。3/4 3/4|大山大山 有多有多 大，一点大，一点 小小饼 干。干。单拍子拍子每小每小节只有一个只有一个强拍的拍子。拍的拍子。如：如：2/4 2/4 3/4 3/4 7.什么是什么是节拍？拍？节拍：指拍：指强拍和弱拍的拍和弱拍的组合合规律。有很多律。有很多有有强有弱的音，在有弱的音，在长度相同的度相同的时间内，按内，按照一定的次序反复出照一定的次序反复出现，形成有，形成有规律的律的强弱弱变化拍子的种化拍子的种类.8.节奏奏训练教教师示范：示范：2/4|3/4|o 学生学生练习：2/4 o|3/4|9.节奏奏传递游游戏游游戏步步骤一一 创编节奏奏二二 节奏奏传递10.思考与探究思考与探究新新节奏型奏型前八后十六前八后十六前十六后八前十六后八11.谢谢观看！12.