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“校园小标兵”评选实施方案

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“校园小标兵”评选方案
一、指导思想
为推进小学素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，培养学生良好的思想道德素质，根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，经学校讨论，并在三好学生、优秀学生干部等评比的基础上，开展“校园小标兵”评选活动，使同学们真正感到，学习的榜样就在身边。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的小学生，为树立良好的校风而努力！
二、评选依据
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容为依据，根据校内外行为表现，旨在将学生中能一贯严格要求自己，某一方面表现突出，且得到绝大多数师生确认的同学评选出来。
三、评选办法
（一）“校园小标兵”的评选每学年一届，评选时间是每年12月份。
（二）在校的一至六年级的学生。
（三）采用学生自我申报、班级民主评选、班主任推荐选送、学校考核组考评的确定办法。
（四）校园小标兵称号为
1.道德小标兵2.劳动小标兵3学习小标兵4.阅读小标兵5.艺术小标兵6.创作小标兵7.安全小标兵8.管理小标兵9.自理小标兵10.进取小标兵
四、评选步骤
1、各班根据评价标准民主选出“校园小标兵”候选人，占班级总人数15%（即一年级2人，二年级3人，三年级4人，四年级4人，五年级3人，六年级4人），全校共20人。
2、填写申报表一份（必须将有效的证书、近一年成绩单、获奖证书复印件附在自荐表之后）
3、申报校园小标兵评优，要经过班级讨论、班主任推荐、学校审核、最后评选10名获得称号，并予以公示。
五、评选组成员：
组 长：王植定
副组长：张文武
成 员：吴宜泽 应丹军 林芳烨
六、评选细则
1.道德小标兵2.劳动小标兵3学习小标兵4.阅读小标兵5.艺术小标兵6.创作小标兵7.安全小标兵8.管理小标兵9.自理小标兵10.进取小标兵
（一）道德小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、文明礼貌好，见老师主动问好，遇到外校老师要说“老师好”。
3、能尊老爱幼，乐于助人，同学有困难要主动帮助。
4、遵守校纪校规，三项竞赛中表现优秀，不被扣分，不被警告。
5、做操、集会时要安静，不说话，不东张西望。
（二）劳动小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、各科成绩均在b以上。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。
4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。
5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。
（三）学习小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、尊敬师长，尊重老师劳动，按时完成听说读写等作业，及时订正作业，虚心接受老师的教育。
3、学习目的明确，态度端正，有较强的分析问题、解答问题的能力，平均成绩一、二年级在90分以上，三、四年级在85分以上，五、六年级在80分以上。
4、符合以上条件，并且各学科成绩优秀，平均成绩在本班名列第一的为该班级的学习标兵。
（四）阅读小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、各科成绩均在b以上。
3、阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。
4、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵10首以上，默写5首；中年段学生能背诵20首以上，默写10首；高年段学生能背诵30首以上，默写20首。
5、思维敏捷，对事物有独到的见解。
（五）艺术小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、各科成绩均在b以上，艺术类学业成绩为a，且明显对音乐体育、美术等有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。
3、积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩。
4、热爱体育锻炼，注重身体的保护，身体素质好，体育成绩优秀。
（六）创作小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、各科成绩均在b以上，科学类学业成绩为a，且明显对科技知识有浓厚的兴趣。
3、能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。
4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。
5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或智力七巧板或电脑手抄报、竹制品、石绘、泥塑作品，或具有较高的科学实验能力。
（七）安全小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、各科成绩均在b以上。
3、遵守学校安全制度，不私自游泳，不玩火，不违反交通规则等。
4、能积极搜集安全自护知识，能掌握《小学生安全常识》中大部分必记内容。
5、主动参加学校组织的安全宣传教育活动，热心宣传自护本领。
6、有具体的、真实的安全自救、自护经历，或用掌握的安全知识帮助他人的事迹的同学优先考虑。
（八）管理小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、参评者必须是班委以上学生干部或校级少先队干部。
3、热心学校工作，责任心强，有一定的威信和较强的组织工作能力，积极配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用的学生干部。
（九）自理小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。
2、衣着整齐，能正确佩戴红领巾，高唱国歌。
3、爱动脑，学知识、勤思考，积极主动地开展各项学习活动。
4、敢发明，乐创造，勤于实践手更巧。
5、生活自信，有生活独立能力。
（十）进取小标兵
1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，是非分明，团结同学，乐于助人。
2、学习成绩有明显进步，每门功课的成绩都有较大的提高。
3、具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。
4、虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。
仙居县淡竹乡中心小学
2014-12-3
个人收集整理，勿做商业用途
淡竹乡中心小学“校园小标兵”申报表

班级  一年级                     班主任 林芳烨

姓 名
陈博熠
申报名称
学习小标兵（阅读小标兵）
出生年月
2008.03.03
家庭住址
淡竹乡尚仁村
申报材料
（200—500字左右）
该生学习认真，上课认真听讲，积极发言。有较强的进取心，在品德、学习、劳动等各方面严格要求自己，争先创优。他喜欢阅读课外书籍，如《十万个为什么》、《格林童话》等读物，以求开阔眼界。
获奖情况

班主任推荐语
他是老师眼中的好学生，上课积极认真，学习努力刻苦。他是父母眼中的好孩子，小小年纪就能体恤长辈，在家经常帮助奶奶做家务。他是同学眼中的好榜样，绘声绘色的表演、抑扬顿挫的朗诵、工工整整的字迹，都使他成为同龄人心中的好榜样。
学校评定

年   月   日
请各班班主任于12月12日前按以上要求填写好表格，准备好材料，及时上交！