数字化音乐实验室的建设及其运用-毕业论文.doc

数字化音乐实验室的建设及其运用
音乐学专业 学生：陈甜 指导教师：潘晓军
摘 要：随着时代的发展,以计算机技术为核心的高科技对音乐产生的巨大影响已经渗透到音乐表演以及音乐教育的各个领域，数字化音乐实验室的建设及其运用应运而生。同时，音乐的学科特点为数字化音乐实验室建设及其运用提供了广阔的空间。二十世纪八十年代初，MIDI技术的诞生，为现代音乐技术运用到音乐教学上的发展创造了条件。从MIDI技术、电脑音乐、多媒体音乐到网络化音乐，都已在音乐教学理念和教学手段的改革中发挥了重要作用。进一步加强对这一课题的研究将为音乐教育迈向数字信息化时代提供有力的理论依据。
关键词:数字化音乐；发展；技术；特点；教育
自古以来，借科学技术之力来促进音乐事业的发展是人们不懈追求的梦想。由于石器、铁器的出现以及制造工艺的兴起，制造者才能钻孔为笛、织弦为琴，制造出一些精巧的乐器来演奏自己的“心声”；由于数学的发展，音乐中的基础律学才能诞生继而发展；由于印刷术的发展，音乐才能纪录并流传；由于录音技术和通讯技术的发展，人类的声音才能完整的保存并流传。
音乐作为反映人类社会生活的一个方面，凸显出与社会科学技术发展的紧密联系。二十世纪这一百年，是科学技术发展最为迅猛的时期，也是音乐艺术突破传统观念最剧烈的时期，面对社会生活翻天覆地的变化，二十世纪的音乐实践也呈现出绚丽多彩的变化。因此，音乐教育必须抓住机遇,将逐步成熟的计算机音乐制作技术和数字化系统引入到音乐课堂教学中，贯彻实施国家提出的素质教育及二十一世纪人才战略计划。为了突破传统音乐教学模式，全面提高教学质量，数字化音乐实验室的建设及其运用研究势在必行。
一、数字化音乐实验室的建设现状
改革开放以来，国内经济发展水平显著提高，这为各地普通高校在学科发展和专业建设等各方面奠定了良好的经济基础。近年来，我国引进了国际上较先进的数字化音乐电子设备，部分音乐院校为了进行数字化音乐实验以及相关高科技技术运用的建设投入了大量资金，筹建了计算机音乐实验室、多媒体教室等数字化音乐实验室，为音乐与科技紧密结合的相关课程及专业的发展建设奠定了坚实的物质基础。
由于数字化音乐实验室运用方面的专业师资和人才匮乏，许多投入巨资建设的数字化音乐实验室并没有得到充分利用，几乎形同虚设。建设规模也存在很大差异，设备简陋、配置不合理、功能不达标等已成普遍现象，建设及运用现状令人堪忧。
二、建设数字化音乐实验室资源配置
数字化音乐实验室具有独特的功能优势，广博的信息量是传统音乐教学模式无可比拟的。根据官方的一份调查资料显示，无论是在师资还是教学设施设备方面，我国西部地区远远低于中、东部地区。加上现行的教育体系和教育认知度，这些都决定了音乐教育在社会主流人才培养上仍然不占主导地位。
由于数字化音乐实验室作为学校音乐教育体系的一个重要载体，建设时，硬件建设和软件建设都必须同步跟上。随着社会的发展，这方面越来越得到更多地方政府和各级各类学校的高度重视，而数字化音乐实验室的建设对一个学校来说，尤其是义务教育阶段，由于受到经费、场地的限制，仅仅靠学校自身很难实现，这就需要地方政府支持，只有通过政府整体规划来推动，才能谈到数字化音乐实验室建设的实质性问题。只有建设，才能应用，只有建设，才能发挥其作用，二者是相辅相成的，这样才能达到建设数字化音乐实验室的目的，才能发挥它在音乐教育中的真正作用。
数字化音乐实验室需要配置的基本资源
系统分类
设备名称
功能简介
调
音
系
统
数字调音台控制台面
调音
信号处理（DSP）卡
处理信号
MADI输入输出接口卡
输入输出数据
监
听
录
播
录音控制室中远场有源监听扬声器
监听
录音控制室有源监听扬声器支架
支撑扬声器
高清摄像机套装
摄影
数码单反相机套机
摄像
高配置音频录音服务器（PC平台）
录音
监听扬声器支架
支撑监听扬声器
录
音
系
统
话筒支架
支撑话筒
低灵敏度话筒
录音输入声音
话筒放大器
放大音量
合成器万向支架
支撑合成器
输
出
系
统
笔记本电脑（高端配置）
显示文件
台式电脑（高端配置）
显示文件
传真机
传输文件
扫描仪
传输文件
彩色激光打印机（A4）
打印资料
复印机
复印资料
软
件
录音编曲音乐软件
录音、MIDI制作
录音软件
录音混音为主
利用这些设备我们可以进行对比学习，学生可以通过录播系统设备进行录音或录像，再通过多媒体设备进行播放，回放时就可以针对自己的不足进行对比练习；此外，还可以根据需要进行音乐创作或制作。这些设备对音乐教学以及丰富学生们的艺术实践活动能起到至关重要的作用。
三、建设数字化音乐实验室的现实要求以及发展前景
（一）新课程改革推动了数字化音乐实验室的建设及其运用
在计算机技术日新月异的大背景下，音乐课堂教学突破了传统的教学模式，逐步向数字化靠拢。数字化音乐教育作为一种新兴教学手段，正是现代科学技术与音乐教育相结合的产物。数字化音乐教育所带来的全新的理念、模块、手段、方法、技术等，开拓了音乐课堂教学的新视野。数字化音乐的产生，不仅解决了音乐教科书中音乐“缺失”的根本问题，更是新课程改革的中提出的感知音乐、理解音乐、培养学生创造力的需要。所以说，数字化音乐实验室的建设，可谓是生逢其时，对推进音乐课堂教学的改革，实施《新课程标准》，转变传统的音乐教育模式，提高音乐教学质量等方面，极具现实意义。
（二）数字化音乐实验室的建设及其运用的发展前景
在当今学科发展的国际、国内大背景下，音乐作为一门独立学科，实现与高科技技术接轨，迈向数字化信息时代，无论是从社会应用型人才的需求还是从大学专业学科发展要求来说，都具有其特定的时代性、紧迫性和必要性。
音乐、音效、电子乐器的设计制作等相关行业及基于数字音乐的项目运作管理、规划、营销等行业都需要大量科技音乐复合型、应用型人才，数字化音乐实验室的建设以及运用，对数字化音乐的应用型人才培养起着至关重要的作用。从国内当前主要专业音乐艺术院校的相关专业人才培养模式和规模来看，基本上还停留在后模拟时代，这种新型人才的培养还远远满足不了目前国内市场的实际要求，鉴于这种现状，数字化音乐实验室的发展前景可想而知。
四、数字化音乐实验室建设及其运用的意义
（一）有利于优化音乐课堂教学
随着“科教兴国”战略的逐步实施，加速了计算机多媒体技术在教育领域的广泛运用。在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，多媒体技术走进课堂早已成为新时代音乐教育发展的需要，并在音乐教学中发挥了它强大的作用，把枯燥无味的知识趣味化，激发了学生的学习兴趣，启迪了学生的智慧，陶冶了学生的情操，提高了学生的素质，促进其身心健康成长，这种新兴的教学方式有利于培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。我们通过多媒体技术在音乐教学活动中的运用，发现其方法简单、快捷、生动、明了，有着与其他传统教育手段无法比拟的优势，有利于优化音乐课堂教学。
（二）有利于激发学生的主动创造力和学习积极性
美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣”。数字化音乐实验室这种新颖的教学媒体承载了大量的视听信息，无疑比“粉笔 + 黑板”具有更大的吸引力，更容易激发学生的参与性，培养学生的动手能力。数字化音乐教育使我们摆脱了“纸上谈兵”的传统教学方式，乐谱变得既能看到又能“听见”，乐曲播放的速度、段落、剪辑、插入还能掌控自如，抽象的理论也变得真实可感、生动活泼。这些高效便利的音乐教育手段的使用，大大提高了学生学习音乐的兴趣。它不但拓展了课堂教学的深度和广度，同时也使教学变得更为形象和生动，学生足不出户便可以在视听、制作等过程中真实地感受教学内容，最大限度的发挥自己的想象来发现美、创造美，创造思维能力得到培养，而不需要教师用如何形象的语言去描述。
总之，数字化音乐实验室的建设普遍还存在着不尽完善的现象，运用到音乐教学上还处于酝酿和起步状态，实验室潜能远远还没有得到充分挖掘和利用。但是，我们可以预见，只有建设好了数字化音乐实验室，才能发挥其在音乐教学等领域中的作用。我们有理由坚信，只要我们共同努力，不断吸纳完善，就会迎来数字化音乐实验室建设及其运用的美好前景。

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The construction of Digital Music Lab and the Use of
The Music Department of Music Education
Music learning Student ：Chen Tian Tutor: Pan Xiaojun
Abstract: The construction of digital music lab and application provides a new perspective for the reform of music, at the same time, the characteristics of the subject of music, provides a broad space for digital music lab. With the development of the times, great effect of modern technology with computer technology as the core of music has penetrated into all areas of music. Born in nineteen eighties early MIDI technology to create the conditions for the development of modern music technology. From MIDI computer music multimedia computer and network of music of music, has been in the reform of the music education idea and teaching methods play an important role in the. In music teaching, the construction of digital music lab and application, is one of the best solutions to achieve the teaching means modernization development.
Keywords: Digital music; Development; Technical characteristics; Education