基于proe拆卸器的三维造型本科生-毕设论文.doc

济源职业技术学院毕业设计

济源职业技术学院

毕 业 设 计

题目
基于pro/E拆卸器的三维造型
系别

专业

班级

姓名

学号

指导教师

日期

III

设计任务书
设计题目：
拆卸器三维造型
设计要求：
画图严谨，清晰，尺寸正确。
设计进度要求：
第一周：确定毕业设计题目。
第二周：查阅文献，收集资料。
第三周：拟定总体方案设计。
第四、五周：完成零件图绘制及建模。
第六周：对设计进行完善、修改。
第七周：完成设计，打印初稿。
第八周：整理文稿，准备答辩。

指导教师（签名）
摘 要
在生产工作中，由于人力有限，所有就联想到采用机械工具来代替，利用螺纹传动来进行拆卸，此拆卸器可将人力放大几十倍，用有限的人力可拆卸固力较大的工件。并且拆卸器的结构简单，通用性强。
拆卸器是用来拆卸紧密配合的两个零件。工作时，把压紧垫触至轴端，使抓子勾住轴上要拆卸的轴承或套，顺时针转动把手，使压紧螺杆转动，由于螺纹作用，横梁此时沿螺杆上升，通过横梁两端的销轴，带着两个抓子上升，直至将零件从轴上拆除。
本文运用pro/E三维软件以及CAD二维绘图软件将拆卸器的各个零件的造型绘制出来，同时拆卸器的装配形式也能够体现出来，能够让人们清晰明白的看懂，拆卸器的结构。

关键词：拆卸器 螺纹传动 pro/E CAD
目 录
设计任务书 I
摘　　要 II
1 零件的设计 1
1.1 压紧螺杆的设计 1
1.2把手的设计图 2
1.3 螺钉的设计图 3
1.4 挡圈的设计图 4
1.5 横梁的设计图 5
1.6 销的设计图 6
1.7 抓子的设计图 7
1.8 压紧垫的设计图 8
2 零件建模 9
2.1 压紧螺杆的建模 9
2.2 把手的建模 10
2.3 螺钉的建模 11
2.4 挡圈的建模 12
2.5 横梁的建模 13
2.6 销的建模 14
2.7 抓子的建模 15
2.8 压紧垫的建模 16
3 拆卸器的装配图 17
4 拆卸器的装配模型 18
结　　论 19
致　　谢 20
参考文献 21

20

1 零件的设计图
1．1压紧螺杆的设计图（图1.1）
压紧螺杆是整个拆卸器的重要零件，螺杆上端是个圆柱体，中间穿孔，孔径大小dk　是根据手柄直径dp　决定的，故螺杆孔径为Φ15。螺杆尾部球体是为了更好的与压紧垫球槽卡在一起。
技术要求：未标注倒角245º，其余表面粗糙度为6.3

图1.1 压紧螺杆

1.2把手的设计图（图1.2）
把手的材料常用Q235和Q215，此处选Q235

图1.2 把手

1.3螺钉的设计图（图1.3）
手柄插入螺杆上端的孔中，为防止手柄从孔中滑出，在手柄两端面是应该加上挡圈，并用螺钉固定。

图1.3 螺钉

1.4挡圈的设计图（图1.4）

图1.4 挡圈

1.5 横梁的设计图（图1.5）
横梁设计源于螺母，为了与爪子联接螺母两端加长，高度与螺母相同，整体就是一个横梁。为了更好与爪子联接，横梁两端分别开槽，与爪子之间用销轴连结。

图1.5 横梁

1.6销的设计图（图1.6）

图1.6 销

1.7抓子的设计图（图1.7）
爪子常用的材料铸铁（HT150及HT200）（见图1—3），铸件厚d不应小于10～20mm，为了增加受力性，上部分将其内侧外型制成1：10的斜度。爪子与横梁之间采用间隙配合。

图1.7 抓子

1.8压紧垫的设计图（图1.8）
压紧垫用于压紧料物，所以受压的强度要比较大，可以选用铸钢和Q235。此处选用铸钢。

图1.8 压紧垫
2 零件建模
根据零件图绘制出各个零件的三维建模。
2.1压紧螺杆的建模（图2.1）

图2.1 压紧螺杆

2.2把手的建模（图2.2）

图2.2 把手

2.3螺钉的建模（图2.3）

图2.3 螺钉

2.4挡圈的建模（图2.4）

图2.4 挡圈

2.5横梁的建模（图2.5）

图2.5 横梁

2.6销的建模（图2.6）

图2.6 销

2.7抓子的建模（图2.7）

图2.7 抓子

2.8压紧垫的建模（图2.8）

图2.8 压紧垫
3 拆卸器的装配图

图3.1 拆卸器装配图
4 拆卸器装配模型

图4.1 拆卸器模型
结 论
拆卸器通过顶取装置能够方便的，无损的被拆卸物体的情况下，将齿轮或零件从凹陷的齿轮容腔内顶取出来，压紧螺杆通过与横梁相对旋转，螺柱给齿轮轴一个向下的压力，则整个装置受到一个向上的反作用力向上顶起，能够方便取出齿轮或零件。
本设计利用CAD、pro/E软件进行设计绘图，能够使拆卸器更为直观，制造更方便。
也通过这次的毕业设计让我了解到自身还有许多的不足之处，更让我可以熟练的掌握CAD，pro/E等三维软件。为以后的工作打下了良好的基础。同时也学到了观察要仔细，要多想多练才能够最终获得成功，还有最重要的一点就是要努力，刻苦，不怕艰难，遇到问题要及时查阅资料或向他人请教，解决问题，而不是逃避他。这样才是做毕业设计的一个真理，也是人生的真理。
在以后的道路上我会一直记住这段毕业设计的时间，他会永远在我心里，激励着我走向成功。
致 谢
在我设计过程中，得到我同学帮助和指导。在我回到学校后，得到了商冬青老师以及同学们的帮助。在此向他们表示衷心的感谢。
完成了毕业设计，是我松了一口气，通过了毕业设计我的设计理想和能力有了提高，最重要的是设计思路被打开，对一些具体问题有了解决的思路。绘图、看图能力有了进一步的提高，学会收集。分析和运用设计资料以及查阅设计手册和有关参考文献。总之，这次设计我学到了许多东西，得到了很好的锻炼。这对我以后的工作和继续学习有很大帮助。
总之，通过这次设计，我不仅学到了知识，还对社会有所了解，更加了解我们学习的老师—商冬青！她那对工作认真负责的态度，使我们学到了很多知识和社会上学不来的知识，无疑是我们最大的收获！老师对本职工作的认真、热爱和执着，也深深地感动着我们，成为我们今后不断前进的动力。
由于经验不足，又不经常接触拆卸器，拆卸器的设计与改进实地考察少，所以在设计中难免存在一些不足之处。希望老师给予指正，对进一步学习和工作提供一定的参考和帮助。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于拆卸器方面的知识，动手能力也有了很大的提高。
我相信在导师的指导下，通过自己的努力，我们能够设计出更好的拆卸器，能够把大学几年来学到的东西加以运用和消化，使我们都能顺利毕业，成为优秀的大学毕业生。
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心的感谢。
参考文献
[1] 苗雅丽,机械制图及习题集，哈尔滨工程大学出版社，2010
[2] 黄向裕，AutoCAD2009（中文版）机械制图实战，北京，机械工业出版社，2009
[3] 朱磊，Pro/ENGINEER中文野火版4.0基础教程，长沙，国防科技大学出版社