幼儿园大班教案设计《别让肚子闹情绪》.doc

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别让肚子闹情绪
活动目标：
1 ．引导幼儿通过理解故事内容，知道
暴饮暴食、吃饭不规律对身体有害无益。
2 ．鼓励幼儿养成良好的饮食习惯：不
挑食，定时定量吃饭。
3 ．教育幼儿爱护自己的身体。
活动准备：
1 ．故事挂图《 别让肚子闹情绪》 。
2 ．科学教具：人的内脏器官。
3 ．每位小朋友一张“一日作息安排表”，水彩笔若干。
活动过程：
1 ．音乐律动“头、肩膀、膝盖、脚”，引出活动内容。
师：小朋友们，头、肩膀、膝盖、脚、腿、胳膊是我们身体的一部分，还有一些重要的器官也是身体的一部分，大家一起来看看这个“人体内脏器官，的教具。2 ．教师出示“人体内脏器官”教具，引导幼儿认识心脏、肺、肝脏、胃、肠等重要器官。
师：这些内脏器官非常重要，小朋友要好好保护，要不然，身体就会“闹情绪”。看看，胖丫的肚子就闹情绪了。
3 ．出示故事挂图《 别让肚子闹情绪》 ，教师讲解故事。
胖丫最喜欢过年了，因为在过年的时候，家里会准备许多好吃的东西。年三十那天早上，爸爸喊胖丫: “胖丫，快出来跟爸爸一起贴春联吧。”胖丫嘴里吃着饺子，左手拿着鸡腿，右手举着香肠说：“不要不要，我肚子好饿，我要吃东西。”丫吃完了饺子吃鸡腿，吃完鸡腿吃香肠，拿起饮料“咕咚咕咚”一口气喝了大半瓶。
中午，妈妈喊胖丫：“胖丫 胖丫，来给妈妈帮忙铺桌布。”胖丫（又看到桌子上放着红烧带鱼和煮鸡蛋，拿起就吃，说：“不要不要，我还没有吃饱呢！”吃完又喝了酸奶。一整天，胖丫的嘴巴又是吃又是喝，就没有停过，胖’r 觉得自己幸福极了。晚上该睡觉了，胖丫 觉得肚子疼得很厉害：“哎哟哎哟，肚子好疼呀！”爸爸妈妈赶紧把胖丫送到了医院。
医生经过检查，对胖丫 说：“小朋友，你今天吃了太多的东西吧？把胃撑得受不了了！于是肠胃就闹情绪，让你不舒服了。”胖丫（哭丧着脸说：“原来吃得太多，胃也要闹情绪，以后我再也不暴饮暴食了！"
4 ．教师提问，幼儿回答：为什么胖丫的胃会闹情绪呀？教师引导幼儿了解饮食不均匀造成的身体伤害。
师：小朋友，你们可以看到，胃就像一个袋子，这个袋子是大小不变的。可是如果小朋友挑食，遇到爱吃的东西就使劲儿吃，那袋子就会撑得鼓鼓的，无法蠕动，无法消化食物，我们就会不舒服。要是遇到不爱吃的，吃一点点，胃瘪瘪的，没有东西消化，也会难受。因此小朋友吃饭要在规定的时间，每次的饭量相差不能太大，这样，胃肠才会正常工作，小朋友才会长得健壮。
5 ．小朋友讨论一下：吃饭的时候还要注意哪些事情，身体才会更健康？吃饭的时候应安静进餐，仔细咀嚼；不吃太烫、太凉的饭，以免刺激肠胃等。
活动延伸
绘画活动“我的一天”。
小朋友应该养成良好的生活习惯，身体也会适应好的生活习惯。你每天大概几点起床？几点吃早饭？每次大约吃几碗？请自己用图画记录下来吧。
区角活动
小朋友们，老师带领大家去看看身体的奥秘吧！
科学区：我的身体。
材料投放：人体内脏器官模具、人体骨骼模具等。
活动指导：
1 ．引导幼儿观察认识各类模具名称，并在自己、小朋友身体上找一找。
2 ．引导幼儿思考：你知道怎么保护这些器官吗？
3 ．幼儿讨论如何保护自己的身体。

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