四年级大花鸡美术教案.doc
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1、。教学内容:冀教版第8册第10课大花鸡授课时间:2课时(第二课时:学生接着完成作品。)教学目标:1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2、能够初步了解动物变形,装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术,对中国民间美术感兴趣。教学重点:动物装饰的一般表现方法和规律。本课的重点之一:在于如何引导学生深入观察了解形象的特点,在概括、夸张、变形中不失其特征。重点之二:是如何引导学生进行丰富的想象与联想,运用各种花纹和表现手法,去添加被装饰的形象,使形象更美丽,更有浪漫色彩。教学难点:让学生感受夸张、变形装饰艺术的重要手法,学习简单的装饰方法。教具准备:多媒体课件学具准备:水彩笔、作业纸。教学
2、过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入:【幻灯2】儿歌:小公鸡,真美丽,笔架冠,凤凰衣,一更唱,二更啼,三更四更报好时,五更一鸣人尽起,不要钱来不要米,只为黎明传消息。这首儿歌说的是什么动物?说了哪些内容?师介绍:在中国古代,没有报时的钟表,人们日出而作,日入而息。以天亮作为一天工作的开始,而何时天亮却是由公鸡报晓来决定,人们认为鸡有勤奋、守纪律、不误时、认真负责的好品德。东晋时期的将领祖逖闻鸡起舞的故事就是一个很好的例证。三、分析:1、我们来看这幅照片,鸡有哪些特征呢?小结:鸡有红红的冠子、头、颈、躯干连在一起,左右侧各有一个翅膀,后部是尾巴,下面长着两条结实有力的腿和锋利的爪
3、子。2、让学生用分析的眼光观察,生活中的鸡与绘画作品中的鸡有什么不同?并找学生说一说。(写意、装饰画)【幻灯3】3、师生总结出装饰画的特点:造型夸张变形,色彩鲜艳、对比鲜明。引出学习重点装饰画。四、演示1、同学们还认识这些小助手吗?(点、形、线是构成装饰画的主要元素。)今天就由他们帮助我们完成学习任务。2、以一个图片为例。【幻灯6】教师演示:夸张变形添加花纹上色装饰添画背景整理完成第一步:简化鸡的形象,用铅笔勾画出轮廓线。第二步:添加花纹,依据鸡的形象进行描绘。第三步:依据花纹的变化, 填充不同的色彩,色彩要具有装饰性,和谐统一。第四步:添加背景。第五步:整理完成。演示后请学生总结创作步骤。3、展示不同的装饰方法。五、欣赏学生作品【幻灯11】六、创作提作业要求,明确学习任务。【幻灯12】七、展评1、学生展示并说一说自己的作品。2、学生互相欣赏、评价。3、教师评价。八、课堂小结你们知道吗,用我们今天学习的创作方法夸张变形,不仅可以画出与众不同的画面,还可以创作出很多有新意的作品。【播放幻灯15】有兴趣的同学可以尝试着做做。板书设计:10、大花鸡(装饰画)整体局部1、夸张变形2、添加花纹3、上色装饰 4、涂画背景5、整理完成THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-
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