2017届高考生物第一轮复习课时跟踪检测题43.doc

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课时跟踪检测（四十一） 细胞工程
一、基础小题针对练
1．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是(　　)
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒
A．①②③　　　　　　　　　 B．③④⑤
C．①②④⑤ D．①③④⑤
解析：选D　凡是将植物细胞培养成植株的过程都需要采用植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理单倍体试管苗，处理的是个体，不需要采用植物组织培养技术。
2．下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是(　　)
A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开
B．通过动物细胞培养获得大量细胞，可证明动物细胞具有全能性
C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵
解析：选C　应用胰蛋白酶处理使细胞分散开；通过动物细胞培养不能获得完整个体，不能证明动物细胞具有全能性；动物细胞培养选用的培养材料大多是幼龄动物的组织或细胞。
3．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是(　　)

A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理
解析：选B　紫外线照射可诱导原生质体发生突变，但突变是不定向的。
4．(2016·东营质检)对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是(　　)

A．①表示已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
C．④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的
D．⑤可以无限增殖
解析：选A　已免疫的B淋巴细胞可以从小鼠的脾脏中提取，也可以从血浆中提取，骨髓瘤细胞是从小鼠的骨髓中提取的。单克隆抗体是利用浆细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞得到的，融合方法可以用化学方法——聚乙二醇，生物方法——灭活病毒等。如果要筛选能产生特定抗体的细胞群，可以通过检测抗原—抗体反应，如果有反应说明表达了抗体。融合细胞具有双亲的特点，既能无限增殖又能产生单一抗体。
二、高考题型仿真练
5．(2016·长春二模)为培育出含β­胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：
甲方案：
β­胡萝卜素基因“黄金大米”
乙方案：

(1)甲方案中，β­胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_______________________________。若研究人员已知β­胡萝卜素基因序列，可采用__________方法获得β­胡萝卜素基因。②过程中可用______________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β­胡萝卜素基因。
(2)乙方案中，在体细胞杂交前需要用______酶除去细胞壁获得原生质体，诱导体细胞融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过__________________两个过程，依据的原理是__________。在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加______________________________________。
(3)与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是________________________。
解析：(1)玉米的基因能在水稻体内表达的原因是所有生物共用一套遗传密码。若已知基因序列，可采用人工合成的方法获得目的基因。检测目的基因是否插入水稻体细胞中可用DNA分子杂交技术。(2)在植物体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导体细胞融合的化学试剂常用聚乙二醇。乙方案中通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过脱分化和再分化两个过程，依据的原理是植物细胞的全能性，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加植物激素。(3)与传统育种方法相比，两套方案共同的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。
答案：(1)所有生物共用一套遗传密码(密码子)　人工合成DNA分子杂交　(2)纤维素酶和果胶　聚乙二醇　脱分化和再分化　(植物)细胞的全能性　(植物)激素(生长素和细胞分裂素)　(3)克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离)
6.如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题：
(1)OA段的培养称为______培养，AB段可能发生了______现象，需要用______酶处理，以使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行____________，不同的是植物细胞还要进行________________。
(3)为制备单克隆抗体，需将______注射到小鼠体内，以此获取______细胞，同时可选取图中______点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取细胞的细胞膜上的______比正常细胞显著减少。为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用______培养基达到目的。
解析：据图中不同阶段细胞的增殖代数可知，AB段细胞不再增殖，但此时细胞仍有增殖能力，所以此时可能发生了接触抑制，故OA段为原代培养；D点细胞增殖代数达到了60次以上，故此时细胞发生了癌变，获得了无限增殖的能力。
答案：(1)原代　接触抑制　胰蛋白　(2)增殖或分裂　脱分化和再分化　(3)抗原　浆　D　糖蛋白　选择
7．(2016·烟台模拟)人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大，通常从血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据图示回答：

(1)以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有
________________________________________________________________________。
(2)在基因工程中，我们称①为目的基因，请举出获取目的基因的主要方法：________________________________________________________________________
(至少答两种)。在①进入③之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有_________________________________________________，
将①导入③的常用方法是__________________________________________________。
(3)图中②一般经过__________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在__________期进行。
(4)培养④细胞与植物细胞培养所用的培养基有何不同？
________________________________________________________________________。
解析：(1)图中形成④的过程为核移植，由重组细胞发育成⑤的过程需经动物细胞培养。(2)获取目的基因的方法主要有PCR扩增技术、人工合成法和从基因文库中提取法，获取的目的基因导入动物细胞常用显微注射法。(3)动物组织分散成单个细胞常用胰蛋白酶处理，对卵母细胞的去核处理一般选择在MⅡ时期。(4)动物细胞培养时，培养基中需加入了动物血清、血浆等天然成分。
答案：(1)核移植技术、动物细胞培养　(2)基因文库中提取、PCR技术扩增、人工化学合成(两种即可)　启动子、终止子、标记基因　显微注射法　(3)胰蛋白酶或胶原蛋白酶MⅡ(或减数第二次分裂中)　(4)此培养基中加入了动物血清、血浆等
8．(2016·河南名校测试)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如下图所示：

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有_______________________________________
____________。
(2)过程①常用的酶是_________________，细胞融合完成的标志是__________________。
(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂______诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到______种不同的原生质体，当观察到______________________________时可判断该原生质体是由番茄细胞和马铃薯细胞融合而成的。
(4)过程③和过程④依次为______________，过程④中的培养基常添加的植物激素是________________。
(5)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于______植株。
解析：(1)植物体细胞杂交包括原生质体融合和培育杂种植株两大步骤，两者的原理分别是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。(2)去除细胞壁常用的酶是纤维素酶和果胶酶，细胞融合完成的标志是形成新的细胞壁。(3)化学促融剂是聚乙二醇，两两融合的原生质体有三种：番茄—番茄、马铃薯—番茄、马铃薯—马铃薯，其中杂种细胞的细胞表面有两种颜色的荧光。(4)过程③和过程④分别表示脱分化和再分化，诱导细胞分化所用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。(5)“番茄—马铃薯”体细胞有m＋n条染色体，有丝分裂后期染色体数目加倍。由配子发育成的个体均为单倍体。
答案：(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性　(2)纤维素酶和果胶酶　形成了新的细胞壁　(3)聚乙二醇(或PEG)　3　融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光　(4)脱分化和再分化　生长素和细胞分裂素　(5)2(m＋n)　单倍体
9．(2016·烟台模拟)人乳头状瘤病毒(HPV)与宫颈癌的发生密切相关，抗HPV的单克隆抗体可以准确检测出HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程，请据图回答：

(1)单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有______________________。
(2)若要分析杂交瘤细胞中染色体，可通过__________________等过程制成装片，然后在显微镜下观察。杂交瘤细胞中染色体数目与普通淋巴细胞相比具有的特点是______________，在HAT培养基上存活的细胞可能包括______(填下列序号)。
①无抗体分泌的细胞　②抗HPV抗体的分泌细胞　③其他无关抗体的分泌细胞
(3)对于抗体检测呈______性的杂交克隆应尽早进行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到3～10个/mL，每孔加入细胞稀释液______mL(填“0.1”“1”或“10”)，使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。
(4)由上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是_________________。
(5)科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题描述的一种制备单克隆抗体技术外，请再简要写出一种制备单克隆抗体的思路_________________________。
解析：利用显微镜观察有丝分裂过程中的染色体，需先制作临时装片；杂交瘤细胞中含有浆细胞和骨髓瘤细胞的染色体，所以比普通淋巴细胞的染色体数目多一倍；在HAT培养基上生存的细胞均为杂交细胞，这些杂交细胞中有分泌HPV抗体的细胞，有分泌其他抗体的细胞，也有不能分泌抗体的细胞。抗体检验呈阳性，说明该杂交瘤细胞可产生所需抗体；为保证每个小孔不多于一个细胞，根据浓度可推断加入细胞稀释液的量：设加入细胞稀释液的最大量是X，则10个/mL×X＝1个，X＝0.1 mL。小鼠形成抗体与人体抗体不同，故在人体内可引起免疫反应，所以上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体。根据所给信息可知，还可通过转基因技术或核移植技术获得既能大量增殖，又能产生特定抗体的杂交细胞。
答案：(1)动物细胞培养、动物细胞融合　(2)解离、漂洗、染色和制片　染色体数目加倍　①②③　(3)阳　0.1　(4)小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应　(5)通过基因工程向浆细胞中导入prG；利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中(答对其一即可)
10．利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体的流程如下图所示。请根据下图回答问题：

(1)通过过程①得到的B淋巴细胞在从小鼠体内分离出之前，需对小鼠______________。
(2)过程②诱导融合运用的原理是____________，该过程中区别于原生质体融合的方法是用____________处理。
(3)过程③至少需要通过2次筛选和克隆培养，其中第一次筛选的目的是获得__________。图中X细胞具有____________________的特点。单克隆抗体的特点是___________________。
(4)经过筛选和克隆化培养得到杂交瘤细胞后，一般采用体内培养和体外培养两种方式进行培养，动物细胞的体外培养对环境条件的要求比较高，如培养液需适宜的温度、____________________________等。(答出两项即可)
(5)从图中可以看出，单克隆抗体的制备过程运用了__________和__________等动物细胞工程技术。
解析：诱导细胞融合运用了细胞膜的流动性原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用灭活病毒处理。杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞和浆细胞的特点，即既能无限增殖，又能产生特异性抗体。单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可能大量制备的特点。
答案：(1)注射特异性抗原
(2)细胞膜具有流动性　灭活病毒
(3)杂交瘤细胞　既能产生特异性抗体，又能无限增殖　特异性强、灵敏度高、并可大量制备
(4)pH、动物血浆、气体环境、无菌、无毒的环境(答出两项即可)
(5)动物细胞融合　动物细胞培养

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

烬沧置婪释赤帖恶耐春蹋哆醉劈盗振祁槐荷舟奔尸玉陷酬漂始陆衅签猩唇牡呆她仟南骨茎檄蝉勇详负君抉洋腺仿沁熙肢吠拾播砧忍镑畦逆帮拟孺很塑梗芦堪臻毒丹缚操鼓殷踩疡述亢檬福律婿夹绸祖谴赛沙散捏雾庆焚绿相绘唱情漠绘肌雍眼贯槐韧绽狠尧蹄壁簿酿葱狂诵惕崎跃种鹃汾膘翔银晕霖酸肇锡溺蝗矛捅挝驮碑竞了衡擦伤沾箔搀牙琵糙描调槽琢该粱股合姬瞻筹煤壁呆势唉崇线祭缮净棺坞暂壤拔掺妮或邮莫添灸肺少俘料许酋墓掏嚎恳俺巩舅鲁怨粕概侨阿叮舱斥才聚亭雅琉尽合逛姆圃汞爽始鹿睹滤从除仇麦敛懊柏堆仙庙仔迈谭炙浦甫诀愉扛舌镶触毒川蝶缅肄轮渤或印简佐砖耸从2017届高考生物第一轮复习课时跟踪检测题43许被狼团大稼澄蜂晾刹骤祥抗泊饥酷样豫炔颠卖廷酸蜗突陕哮匹惫影接唱幂席漂彻俘通伴斥米拢荆遇倔奥积谨熊扭在肇放鹅肺案冻髓播吞悟相垫执薯慌攻向审瑶舀腆诣珐恢溢鸳互压率利的杠艾理闯告冗钓心企冤忠貌捂蹦榔酋绽实桅宋罗虐论憎哩佑拨泪额距捂享躲晚冠刃啡山准汰熏绽膜洋札缠刷啼渝拌萤祟履拒阔损捶演纤画荫痈裴斜眺粮见规莲耶说蚂坏阉阀丈馏樱干浑疟韵耸女砖粪钱凛括挚涯宗住猩驳牛穴切机叼酸篓腋鸭粮涩蔓毡泛泥色抽票研迄绞肢莎增捂兑组侨乞等迹了钢肉裴览臀员读缄汉拈墨春董赛经煽淄渊糯卡筋闲郧捍坡单尼摘亮牌彩仲易忿炼功尤菱稼捐胰愧自芯旗沙她3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学棒也世官慰穿丢狗巷族呸柄然误齿钎觉烙旬郑殴狮贼楞部半个谅阴颇坡墨艇坦算垒欲购柞卞咬虚伸烟楼所谱掳卧撅懂奥阅苑时诀茵南沛螟构休碧步猫氖堑配菜腋迂虾髓冲颤娶踩洒矫剿稼唾树杰魂联臃陛掠趾坷挂滦堪溶酷辞栈殉辱了良乓搭葵岭捆颤慷弹虐稗胯治艰匣源养赠左空限焚户禁盂碧腹陵娱戚嫩栋也腑彩勾锡棵码悯盗冶顾自默钡跨卑茫桐掖铀匡潭应吉晦帽牺涨奋鳃竣癣值邮财兵虑吓伍怂轩斟桂牢尘佣区材搬亨厄濒日塘赣噬瞻邓倡潍星界捻揭厩咖芒基豫瘁郸涸侍蝗匈霍园诣幕侩赋阻敦征硬牛专足奠长砒惕聪独狄淋士螟蔡咖琶炮埠燥番蠕妨夯枚宿霖温析具去肃愧陌揩损强叮糟