通感的妙用-.ppt

n n优美的语言犹如一杯艳艳的酒，愈品愈甘醇；n n优美的语言犹如一首酽酽的歌，愈听愈悦心；n n优美的语言犹如一朵醇醇的画，愈赏愈怡神；n n优美的语言犹如一首甜甜的诗，愈读愈陶醉；.n n例如，鲁彦的听潮中有一段动人的描写：n n 海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。.n n“声音像月光和玫瑰的晨雾那样温柔”，是听觉转化为视觉；“声音温柔”，这是心灵上的感受；“像落花飘零在水上”,也是视听挪移；声音又“蜜语那样芳醇”，这是听觉转化为嗅觉。n n 作者用一组比喻描摹了海的声音，如脉脉的柔板。在比喻中又运用通感手法，使听觉、视觉、嗅觉之间互相转换，把声音、芳香、颜色、形态与人的心灵感受融合在一起，为读者创造了一个无比优雅、美妙的意境。n n“朦胧的月光”，安谧、幽静；“玫瑰的晨雾”，美丽芬芳；“情人的蜜语”，浪漫热烈；“落花飘在水上”，似有声而无声。浓郁的诗情，淡雅的画面，读者仿佛置身其中，这就是通感的艺术魅力。.通感的妙用通感的妙用漯河三中 赵平新.一、通感定义一、通感定义n人的视觉、听觉、嗅觉、味人的视觉、听觉、嗅觉、味觉彼此之间的沟通称为通感。觉彼此之间的沟通称为通感。.二、通感作用二、通感作用n n通感是客观世界在作者主观世界中复通感是客观世界在作者主观世界中复杂感应的产物。适当运用通感，能增杂感应的产物。适当运用通感，能增强作品的新奇感，引起读者审美的再强作品的新奇感，引起读者审美的再创造。创造。n n通感手法运用到散文的景物描写中，通感手法运用到散文的景物描写中，能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩，能使语句愈加地优美多姿、丰富多彩，表现力更强，给人新鲜、奇特之感。表现力更强，给人新鲜、奇特之感。.三、赏析语言三、赏析语言n n 这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（刘白羽长江三峡）把自己在长江三峡中一天航行所看到的美景感受转化为欣赏一曲管弦乐队演奏的交响乐。从而把视觉形象转化为听觉形象，形象地表达了作者在青山绿水、诗情画意中陶醉和迷恋的感情。.n n 这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（威尼斯商人）“节奏节奏”一词是音乐术语，专指音乐中交替出现的有一词是音乐术语，专指音乐中交替出现的有规律的轻重缓急、强弱长短的现象。规律的轻重缓急、强弱长短的现象。这里却用于说明建筑物色彩的浓淡强弱和位置高低这里却用于说明建筑物色彩的浓淡强弱和位置高低错落的情况，错落的情况，也是将视觉形象转化为听觉形象，显得贴切逼真。也是将视觉形象转化为听觉形象，显得贴切逼真。.n n 在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。（朱自清桨声灯影里的秦淮河）句中句中“酽酽酽酽”原指液汁浓，味厚，是味觉；原指液汁浓，味厚，是味觉；但在这里指歌声醇厚、悠扬，是听觉。但在这里指歌声醇厚、悠扬，是听觉。作者在此用味觉形象表现听觉形象，显得真切生作者在此用味觉形象表现听觉形象，显得真切生动。动。.n n 王小玉初唱时不甚大的声音，听起来使人感到甜王小玉初唱时不甚大的声音，听起来使人感到甜润、舒畅，润、舒畅，“五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，象吃了人生果，无一个毛孔贴，三万六千个毛孔，象吃了人生果，无一个毛孔不畅快不畅快”。（刘鹗明湖居听书）。（刘鹗明湖居听书）描写白妞（王小玉）高超的说唱艺术。描写白妞（王小玉）高超的说唱艺术。说书是一种民间口头说唱艺术，而说唱声音的美是无形体、难说书是一种民间口头说唱艺术，而说唱声音的美是无形体、难以捉摸的，以捉摸的，所以作者选用看得见的景象，经历过的事物，体验过的感觉，所以作者选用看得见的景象，经历过的事物，体验过的感觉，想象得出的形象作喻体，想象得出的形象作喻体，使读者能借助喻体的实体形象感受声音之美。使读者能借助喻体的实体形象感受声音之美。在这里，作者把听觉形象转化为触觉（在这里，作者把听觉形象转化为触觉（“象熨斗熨过象熨斗熨过”）和）和味觉（味觉（“象吃了人生果象吃了人生果”）形象，）形象，形容白妞的歌声圆润悦耳，娇嫩宛转，形容白妞的歌声圆润悦耳，娇嫩宛转，给人一种酣畅淋漓之感。给人一种酣畅淋漓之感。通感的修辞手法在此运用得巧妙绝伦，魅力无穷！通感的修辞手法在此运用得巧妙绝伦，魅力无穷！.n n 微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清荷塘月色）以歌声比花香，似乎不合情理，以歌声比花香，似乎不合情理，但细细咀嚼，便觉得这比喻用得实在巧妙。但细细咀嚼，便觉得这比喻用得实在巧妙。远去的歌声的远去的歌声的“渺茫渺茫”正好具体形象地表现了香气正好具体形象地表现了香气的的“缕缕缕缕”、“清雅清雅”与与“似有似无似有似无”。作者紧紧抓住了作者紧紧抓住了“远处的歌声远处的歌声”和和“微风中的花香微风中的花香”似有若无、忽远忽近的共同点，似有若无、忽远忽近的共同点，将嗅觉形象转化为听觉形象，给人以飘忽微妙、将嗅觉形象转化为听觉形象，给人以飘忽微妙、新颖奇异的美感的深邃动人的境界。新颖奇异的美感的深邃动人的境界。.n 闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河星星变奏曲）n用“闪闪烁烁”来形容声音，以形容视觉的词语来表现听觉，n以视觉感受来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感受，n从而增加了诗的韵味.四、细细品味四、细细品味n1、我听见了她那闪闪烁烁的笑声。n2、远处隐约飘来阵阵香味，似有似 无，如有悠扬的乐声，时断时续。3、夜晚的彩灯亮，这边红、那边 绿，这边明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。4、那些芦苇高高低低地晃动着，如 同鼓点有节奏的击打。.n n5、歌声象煞黑天上的星星越听越灿烂.6、她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿的棉肚兜一样柔软.7、月光下，那低头思故乡的离愁，已被古老的潮水年复一年的打磨得光滑如许了，在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟。8、我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。.n9、细雨刚停，细雨刚停雨水打湿了墓地的钟声 n10、那一刻，风睡浪眠，四周是那样安静，鸟的声音传过来，是那样的清晰可闻，那样的清丽动听，就像是被环抱着它们的水洗濯过一样。.五、注意问题五、注意问题n n 通常用感官描写景物，感觉是互不转换的。即通过视觉描写所见，通过听觉描写所闻而通感则不然，它可嗅出色彩，听到气味，看到声音。.要体会通感手法的作用，首先要比要体会通感手法的作用，首先要比较其与一般用感官描写之间的区别。较其与一般用感官描写之间的区别。n n 如：油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的香气，燕子和黄莺忘忧的歌声这是用感官直接描写的语句，感觉互不沟通。n n 如：朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音这是用通感手法描写的语句，视觉转化为听觉。.六、练习六、练习n n运用通感写出句子。（任选其一）n n1、父亲的亲切话语n n2、老师的眼神n n3、幸福n n4、药的味道n n5、花香n n6、母亲爱孩子n n7、落叶.n n落叶 n n摇一摇秋天n n枯黄的日子纷纷落下n n擦着目光n n熊熊燃烧n n几滴火溅到身上n n烫痛一堆堆往事.