四年级科学下册实验通知单及记录单.doc
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实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学 （下） 实验课题 了解骨骼 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 人体模型 个 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 了解骨骼 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 人体模型 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 摸人体肌肉并体验其如何工作 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 挂图 张 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 摸人体肌肉并体验其如何工作 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 挂图 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 做一节广播体操 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 课件 份 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 做一节广播体操 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 课件 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 抽丝 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 炊帚 把 1 1 小锅 个 1 小苏打 份 1 1 缠线板 个 1 1 直尺 把 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 抽丝 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 炊帚、小锅、小苏打、缠线板、直尺 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 观察蚕一生的变化 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 蚕卵 份 1 1 桑叶 份 1 1 养殖箱 个 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 观察蚕一生的变化 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 蚕卵，桑叶，养殖箱 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 观察物体的运动 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 课件 份 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 烧瓶中的小铃 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 课件 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 证明弹性和弹力的存在 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 2 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 弹簧 个 2 2 橡皮筋 条 2 2 钢尺 把 2 2 海绵 块 2 2 硬币 个 2 2 硬币瞬间形变的画面 张 2 2 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 证明弹性和弹力的存在 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 弹簧、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币、硬币瞬间形变的画面 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 失重实验 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 2 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 直尺 把 2 2 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 空气有质量 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 直尺 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 研究降落伞下降快慢与哪些因素有关 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 各种各样的降落伞 把 1 1 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 研究降落伞下降快慢与哪些因素有关 演示或分组 演示 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 各种各样的降落伞 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） *** 实 验 通 知 单 学科 四年级（1）科学（下） 实验课题 探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课 实验班级 四年级（1） 学生数 8 分组数 2 授课教师 *** 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 数量 归还 数量 小烧杯 个 2 2 勺子 把 2 2 水 份 2 盐 份 2 备注 教务处 意见 实验教师（签名） *** 授课教师（签名） *** 实验教学记录单 学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日 实验课题 探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 四年级（1） 实验仪器、 材料或药品 小烧杯、勺子、水、盐 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 无 仪器质量及 改进意见 无 实验教师 （签名） *** 授课教师 （签名） ***展开阅读全文
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