土地资源管理专业毕业实习与设计.doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-土地资源管理专业毕业实习与设计(论文)指导书2009-10-19 22:17:15|分类: 政治教育类 |标签: |字号大中小订阅 尹君 朱永明 付梅臣河北农业大学城乡建设学院二零零四年三月目 录第一部分 总述(1) 一、毕业实习与设计(论文)的目的(1) 二、毕业实习与设计(论文)的要求(1) 三、毕业实习与设计资料(1) 四、毕业实习与设计(论文)提交成果与要求(2) 五、成绩考核(5) 第二部分 土地利用规划(6)第三部分 土地资源调查(7)一、实习与设计的目的与要求(7) 二、实习与设计参考资料(
2、8) 三、实习与设计需完成的成果及论文(8)第四部分 土地信息系统(9)第五部分 城镇地籍调查(10) 一、实习设计的目的与要求(10) 二、实习与设计参考资料(11) 三、实习与设计需完成的成果及论文(11)第六部分 资产估价与资源评价(12) 一、资产估价与资源评价实习设计的目的与要求(12) 二、资产估价与资源评价实习与设计资料(12) 三、资产评估与资源评价实习与设计提交成果与要求(13) 四、资产评估与资源评价实习与设计(论文)参考文献(14)第七部分 其他(14)土地资源管理专业毕业实习与设计(论文)指导书第一部分:毕业实习与设计(论文)总述一、毕业实习与设计(论文)的目的: 土地
3、资源管理专业培养从事国土资源勘测调查、规划、开发、利用与管理方面的高级工程技术与管理人才,学生在经过系统的现代资源学、经济学、管理学等基本理论与国土规划、开发利用与管理等方面的专业理论学习以后,通过毕业实习与设计(论文),将理论与实践相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到掌握国土资源勘察评价、城镇地籍调查与管理、国土资源规划、国土资源开发利用、国土资源管理、城镇规划、不动产估价、房地产开发经营管理、国土信息系统等方面的基本技能二、毕业实习与设计(论文)的要求: 土地资源管理专业毕业实习与设计(论文)融为一体,以实际操作为主要培养途径,具体要求如下: 1、本专业毕业实习与设计(论文)涉及
4、范围广,多数课程设置设计与实习,学生已初步 掌握专业课程的基本技能,通过毕业实习与设计(论文)要熟练深入掌握至少一方 面专业的基本技能。 2、学生在毕业实习阶段,要根据设计科目的具体要求,完成设计应提交的设计成果或 论文,并通过专业教师评审组对其毕业设计或论文的考核。 3、学生在毕业实习阶段,要根据相应实习内容的具体要求,认真完成所在实习单位交 给的任务,树立大学生“高等教育人才”形象,达到实习单位考核标准。 4、学生具体涉及到的毕业实习与设计(论文)内容的要求,以各科目具体要求为主要 依据。 三、毕业实习与设计(论文)资料 根据专业面的要求,毕业实习与设计(论文)资料主要分为以下几个方面:
5、1、国家有关法律、法规资料:(土地法)、(房地产法)、(城市规划法)、城市拆迁条例)等实习与设计(论文)所涉及的法律、法规。2、地方有关法律法规:河北省土地管理实施条例等地方法律法规。3、部门规章:(土地利用总体规划审批办法)、(土地登记规则)等。4、行业标准:城镇土地定级规程)、(城镇土地估价规程)、(城镇地籍调查规程)、(县 级土地利用总体规划编制规程)等。5、实习与设计(论文)所涉及具体资料: 自然资料:气象、土壤、地质、地貌、植被、水文等 社会经济资料:人口、国民经济统计、交通等。 其他资料。6、实习与设计(论文)相关的出版物与文献等四、毕业实习与设计(论文)提交成果与要求。 1、毕业
6、实习完成实习任务,达到实习要求 通过具体科研、设计或实践,锻炼实际工作能力,培养业务技能,掌握工作方法,为今后步入社会、走向市场,胜任本职工作,建立科学、严谨工作态度,奠定良好的基础。 结业实习应提交工作成果、实习日记、单位考核证明。 2、毕业设计为设计成果的,按照设计标准提交设计成果(图件、说明书或设计报告书)。 通过毕业设计使自己掌握科研工作方法或技术方法,培养科研能力或设计技能,设计成果要求如下: 、 图件:清晰美观,符合行业标准。 说明书或报告书:文字言简意赅、层次清楚、内容规范、图文并茂,符合行业标准。 3、毕业设计为论文成果的,按照论文格式,提交论文。 毕业论文应能表明作者确已较好
7、地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 论文需采用答辩形式。论文答辩,既是为了评定论文的成绩,也是培养学生科研能力的宝贵机会,对学生进一步深入的研究学术课题具有引导作用。论文答辩一般以论文所涉及到的内容为主,但也可以外延到必要的相关知识,以便考察作者的实际能力与水平,因此,答辩准备的范围要宽一些,但重点还是应放在与论文有关的内容上。 (1)写好毕业论文,应注意以下几个问题: 第一,争取得到专业教师和有关其他人员的指导和帮助。学生毕业论文的写作一般都是在专业教师的指导下进行的,在选择课题、确立论点、收集材料等方面认真听取指导教师的意见
8、,将有助于论文的完成。此外,文献检索、写作技巧等方面的问题,也可以向窄关教师请教。 第二,重视对自己所研究课题的已有成果的归纳、整理。一方面,毕业论文允许重复前人的成果;另一方面,在比较系统和全面地掌握前人成果的基础上发表自己的见解,起点高,往往容易出新意。第三,注意多角度论证自己的见解。毕业论文的新见解不一定要非常全面、系统,却一定要站得起来,使人信服。因此,毕业论文的论证重要点应放在多细度、多层次的论证上,要利用各方面的典型材料,充分地阐明自己的观点。 (2)论文的写法: 根据国家标准局于1987年5月5日班准发布的(中华人民共租国国家标准、科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式),论
9、文的形式构成如下:封面、封二(学术论文不必要) 题名页序或前言(必要时)前置部分 摘要关键词 目次页(必要时)插图和附表清单(必要时)符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表(必要时)(章)引言1 (条) 2.1正文2 2.2 (条) 2.3 2.3.1 (条) : 2.3.2 2.3.2.1主体部分 : : 2.3.2.2 : 图1(或图2.1) 图2结论 :致谢 :参考文献表1(或表2.1) 表2 : 附录A附录B B1 B1.1附录部分(必要时) : B1.2 B1.2.1 : 图B1 表B1 索引结尾部分(必要时) 封三 ,封底前置部分学术论文的前置部分,一般包括题名、
10、续或前言(必要时)、摘要、关键词、目次页(必要时),插图和附表清单(必要时)等。 a题名题名就是论文的标题。学术论文的标题应简明、恰当、能够反映论文中最重要的特定内容,题名的下面应有作者署名。 b序或前言(必要时) 学术论文的序或前言,一般是作者或他人对本篇论文的基本特征的简介。 c摘要 摘要是关于论文内容的不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性知自含性,即不阅读论文的全文,读者就可以获得必要的信息。最后,应附有英文摘要。 d关键词 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 e目次页、插图和附表清单(必要时) 长篇论文可以有目次页,短文无需目次页。
11、论文中如图表较多,可以分别列出清单置于目次页之后。 主体部分; 主体部分的编写因文而异,由作者自定,但一般由引言(或绪论)开始,以结论或讨论结束。 a引言(或绪论) 引言(或绪论)是论文的开端,一般可以简要说明研究工作的目的、摹围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 b正文 正文也称本论,是论文的核心部分,在全文中应占主要篇幅,要详细地表述出作者对研究课题所作的分析和取得的成果。 c结论 -论文的结论是最终的、总体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复,如果不可能导出应有的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论。 d致谢 e参考文献表
12、参考文献是指为撰写论文而引用的有关图书资料,俗称“引文”。引文有两种形式:引用原文和引用原意。 附录部分 附录作为论文主体的补充项目,并不是必需的。 结尾部分 结尾部分也不是必需的。 结尾部分可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等,也可以为存入电脑而提供有关的输入数据。4五、成绩考核毕业生的成绩评定应以学生在毕业论文(设计)过程中的工作态度、独立工作能力、任务完成情况、论文质量和答辩水平为依据,着重看学生基本理论、基本技能掌握的程度、分析解决实际问题的能力和答辩时回答问题的情况。评定成绩时,采用的百分制。具体评分参考下表。毕业论文(设计)评分参考标准 项目内容满分得分量化毕业论文质量水平应用
13、专业基础、理论进行论文(设计)的合理性、创新程度10合理有创新810合理57不够合理04文献利用程度5较多5有利用34利用少02实验与数据10设计周密合理数据多、准确810较周密合理数据可靠、周密57欠周密数据不足处理不当04制图与文字表达能力10正确通顺810基本正确通顺57有错误不通04研究方法10新方法、新技术810一般方法、技术57技术方法选择不当04计算机应用能力5强45一般23差01任务完成情况老师布置任务10圆满710较圆满46完成不理想03工作态度出勤及遵守纪律情况5遵守5较遵守34不遵守02工作勤奋程度5勤奋5较勤奋34不够勤奋02独立工作能力独立工作、分析解决问题能力10强
14、810一般57较差04答辩情况能否在规定时间内精练准确做出报告10能810基本能57不能04答辩推理逻辑性强、回答问题准确10强全部正确810一般、提示后能正确回答57差、多数不能正确回答04第二部分:土地利用规划1、目的: 通过土地利用规划项目实习与设计,使学生熟练掌握编制土地利用规划的程 序、技能,并能对某些专题作较深入的研究。2、内容与要求: 1)土地利用现状分析: 要求学生对实验点自己分析,自己提出收集资料(类型及详细程度),提出土地 利用中存在的问题。 2)土地适宜性评价: 对调查区情况,根据学生学习的评价方法,培养学生亲自操作,选择评价因素, 评价单元,评价模型,验证评价结果与实际
15、符合程度。 3)人口与土地需求预测: 选择预测模型,进行定性定量分析,得出符合实际的结果。 4)土地利用分区: 根据自然、社会经济情况,进行土地利用分区,确定具体用途及用途转用许可制规则。 5)编制土地利用规划: 指标平衡,方案编纸撰写技术和工作报告。 6)绘制规划图: 锻炼学生绘图技能,使规划图漂亮、美观,符合规程要求 7)编制专项规划,如耕地动态乎衡专题报告等。 8)土地利用工程设计: 9)计算机等新技术在土地利用规划中应用: 用地优化模型编程,评价图、规划图计算机处理等。3、参考资料: 国家土地管理局县级土地利用总体规划编制规程,19971007 冀土政 字199730号。 关于尽快开展
16、土地利用总体规划修编工作的通知,1997国土规字191号:关于土地利用总体规划编制和修订工作有关问题的紧急通知。 中发1997 l1号:中共中央国务院关于进一步加强土地管理切实保护耕地的通知。 1997国土规字100号:关于认真做好土地利用总体规划编制、修订和实施工作的通知。 河北省土地管理局:土地利用总体规划修编技术要点1997年 近期中国土地、中国土地科学、自然资源、自然资源学报、国土开发与整冶等杂志。 河北省1997-1998年度各县土地利用总体规划报告。4提交成果: 1)毕业论文 2)实习报告3)所作地区的规划图及报告第三部分:土地资源调查一、实习与设计的目的与要求 (一)目的: 掌握
17、土地资源调查的基本理论、方法等技能,能够独立从事土地资源调查的各项工作。 (二)掌握土地资源调查的内容: 1、土地利用现状调查 2、土地利用现状动态监测 3、土地资源构成要素调查 (三)掌握土地资源调查的程序: 1、准备阶段:包括编写调查任务书及资料收集 2、外业工作:外业调绘的方法、手段、要求、内容及外业手薄填写等。 3、内业工作:航片纠正与转绘、补测方法,土地面积量算,图件编制,土地利用现状调 查报告的编写。 4、检查验收:用自检、互检等方法对内外业工作成果进行评定。 (四)掌握土地利用分类系统的含义: 根据土地利用现状调查规程)分类标准,熟练掌握耕地、园地、林地、牧草地、城镇村及工矿用地
18、、交通用地、水域、未利用土地8个一级类及46个二级类的含义及划分标准。 (五)土地资源构成要素的调查: 1、气候要素调查:总结调查区的气候特征及规律 2、地质与地貌要素调查:总结调查区地形特征及其与土地类型分布关系 3、水资源调查:了解调查区水资源数量、质量、分布及其对土地生产力的影响、开发利 用潜力分析。 4、土壤资源调查:了解调查区土壤资源类型分布,分析土壤条件对农业生产的影响。 5、生物要素调查:了解调查区自然植被、人工植被、特种土宜植物的类型及分布规律 6、土地类型的调查:了解调查区主要土地类型及其划分。 (六)掌握土地资源动态监测的方法 包括初始土地统计台帐、统计簿的建立、统计表的填
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