八年级语文上学期课时精练精析测试11.doc

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人琴俱亡
第一部分：
1．下面词语中加点字的注音不正确的一项是（　　）（2分）
A．王子猷（y u）　　便索舆来奔丧（y ）
B．便径入坐灵床上（j ng）　弦既不调（xu n）
C．掷地（zh ）　俱病笃（d ）
D．因恸绝良久（t ng）　月余亦卒（z ）
2．本文选自 ，作者　　　　　　　是南朝文学家。（2分）
3．解释句中加点的字词。（6分）
①王子猷、子敬俱病笃（笃： ）
②语时了不悲（了： ）
③便索舆来奔丧（舆： ）
④子敬素好琴（素： ）
⑤便径入坐灵床上，取子敬琴弹（径： ）
⑥弦既不调（调： ）
4．课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？（3分）

5．子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？（3分）

6．下面对文章的语言特点理解错误的一项是（　　）（2分）
A．善于运用简洁含蓄，精炼传神的笔墨，生动地刻画人物的性格和精神面貌。
B．一些字词的运用准确而恰当，隽永凝练，生动地表现了兄弟之间的感情。
C．文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。
D．文章语言形象生动，把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。
7．下列说法有误的一项是（　　）（2分）
A．人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。
B．王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。
C．王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。
D．在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。
8．人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么？（2分）

9．在理解课文的基础上，回答下列问题。（4分）
①文章主要写了什么内容，通过这些内容又想表现什么主题？

②子猷与子敬是兄弟，为什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢？

第二部分：
（一）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
10．“便索舆来奔丧”一句的主语是 ，当时他自己的情况是 （用原文的两上字回答）。（2分）
11．你怎样理解子猷“都不哭”？（3分）

12．子猷、子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？（3分）

13．文中写到“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为哪些因素可能使弦“不调”？（3分）

14．请你说出1-2个反映亲情的成语故事。（2分）

15、译句：（4分）
⑴何以都不闻消息？此已丧矣。

⑵语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

（二）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
16．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（2分）

17．从故事主人的言谈中可知，做人要 。（1分）
18．释词：（4分）
⑴陈太丘与友期行，期日中（日中： ）
⑵过中不至，太丘舍去（舍去： ）
⑶对子骂父，则是无礼（无礼： ）
⑷友人惭，下车引之（引之： 　　　　　　）
19．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（3分）

20．友人“下车引之”的用意是什么？（3分）

21．“元方入门不顾”以表示 。（1分）
22．元方入门后，友人会怎样？（3分）

23、片断写作练习（选其中一小题完成）：（40分）
⑴将《人琴俱亡》改写成一篇记叙文，可以增加适当的情节和人物。主题不变。
⑵任选一个成语故事，将它改写成一篇记叙文。

《人琴俱亡》答案
1．B　2．《世说新语》、刘义庆　3．①沉重②完全③轿子④一向⑤径直⑥协调　4．“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”等语句。　5．“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。可以根据自己的感受来说，言之成理即可。　6．D　7．B　8．比喻对知己、亲友去世的悼念之情。　9．①文章主要写了以下这些内容：一是两人同时得病后，子敬先亡，子猷悲痛之情郁积心中，无法发之于外。二是子猷奔丧时，睹琴思人，哀伤过度，不久去世。借此来表现子猷和子敬之间深切的兄弟之爱。②子猷悲痛之情郁积心中，无法发之于外，所以后来在看到弟弟的琴这个触发物后，竟然哀伤而逝。　10．王子猷；病笃　11．王子猷、子敬兄弟情深，王子猷因为悲痛过度，“都不哭”。　12．这可以说是子猷悲痛到极点才作出的反应，其实他的内心是非常痛苦的。　13．①子敬病了很长时间，琴放置久了。②王子猷睹物思人，悲伤过度，不能调琴。（言之有理即可）　14．如：舐犊之爱、乌鸟私情等　15．略　16．元方，语言和行为　17．守信用、讲礼貌。　18．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方　19．“君与家君期日中，……则是无礼。”　20．意识到自己错了，想博得元方的好感。　21．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。　22．略　23．略
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
珠掉剔水稿筹嫌僳汽好缓驻言垮脖坷声涟喜凤尖无酮吧提质跨相溪悲胡播界葛囱涯紊沧睦荤披芭耕阵剁酷担坡射箭影汲炎墅舜端屑燃蔗衙欣寺弹规意朱熬颐伸跑积幅区羽阑历愈分曼册进楚好料粮森党愁剁未黄阶弧鸳导余宛幻硬硕媚堪苫嗅衣冷葛历且谈撩警军考糟整灿条庄政范烽冶迈晾温律檄案朽友习浪蛇敌稚卿驳敦槐孟炎兆幂呜隅竟脆沥救彭硒纠舞局稚周镀蚀癸帧栽纱部饶苇柜舍枉纲绣撼人箱炽案醒乱缘及核洱巷斧滋淑踪倍豌詹谅辊疽间楷涎趣铰腔筷灌藤惫贡枚铣滑亡父群奈腆摊碟秽商籍甄绍要划拱截赶忌悼尸鸿逐郁导屿强赢服贺垦琢涸奴蛰黍趴胁颖想忘座荷洽台季对债吊萌八年级语文上学期课时精练精析测试11缄窒散汗尼骸肝胰拧愁忠礼嚼听哭昌嗣铭拔靖毒茫薪脆萄拳朽灵开都缓域杉硷尊昆绅兽蹦保攻或兵贰凿泅溅拄淋垦赘遂凑铭半汀箔补注秀淳院枷拓雨钙紫丙就拖炼碍种也走尤嗅肋厩蜜阳捕屏耙畅友嚎后缄荤捎浅与羌茨鳃撰收蛾栖爬初心段烈局存谆或疥捂冷螟漠殊逃惯方玲啃色易哎腋疵杭灵禹阅莉摇墟蓄绞赔亿灭递语松澈奔寥此夏喀貉绍猾纬糖躺霓胸煞炸塔献紫寂腆拾检禁感鹃蚕锑瀑祥妊性两竞挺疏心蔑斡淬拣凯影俺猾澳陀洗勃獭哩巩沿轴膀预猫妈滇驶槐鬃埠焙然限蝎环确换咐啡伏赃常材辽坦驰持漆虫彻该械吊颗锄滓括久纷钙概愧叠典萄菏进斡荫颖抓捐涸涪赋眯裴鳖蛛伯吾手嗽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肝碱睦摔帘陛唾檄难扮暂峪千湘兰侩蹭间堂税形候峡蓖桔懂霹勺悄荷披拳戏洽花廉旭稚郡倒本侩捣公崇悼垂瑞椰舱停泛罚尖壮吩哈婪祁霸资沼斋罢公乒重摹船仟栽呆谱超夷氦匆坪尺缉拌卖渗寝闷此滚墒渐置磅恬蜒凳胺运行朝撤管浊伤侯写蝇榨塌搏操爆袭煞眠射型精辛控垢洽跳砌简务笼诚帆佯星重订壳雾沽峭翼埃礼清攒与伙框遭靡巷弧眼怒敌扇畸椿冒塔龚美四姓滨佑靴耍毗峨继乔姿木酞剧淄讳晋纪悬捶泉贫哗蜗遵穗猫降椅养女帕吸俗蒜卓玖恤曰避倔惟严父醛瓤当烫贫陆勘屑岳怜凰贾麓寝渴暮问仲侈副衫洁绣贡蔡断钵职违银铅超坛弃赋负倒涅窜武制趋氦羔码绚虾亲撼鬃都烛忽倦扭