一年级疫情安全防控工作总结5篇.docx
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1、一年级疫情安全防控工作总结5篇一年级疫情安全防控工作总结5篇第1篇作为治理体系的“底盘”,基层治理大有可为。只要找准“方向”、蓄足“能量”,激活党委、政府联系服务群众的“神经末梢”,就能不断提升治理效能,实现地区经济发展、社会稳定、生态宜居的有机融合。坚持党建引领,为基层治理“蓄能”。在今年疫情防控、防汛救灾等急难险重的工作中,各级党组织充分体现战斗堡垒作用,广大党员充分发挥先锋模范作用,带领人民群众“披荆斩棘”、共克时艰。我国疫情防控取得的成效,再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。实践证明,坚持和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸
2、福所在。要激发基层党组织“内生动力”,就要充分发挥党总揽全局、协调各方的作用,强化“党建引领”理念,以党的建设贯穿基层治理、保障基层治理、引领基层治理,做到阵地建设与队伍建设相结合,通过广泛宣传先进党组织、优秀党员,充分发挥“头雁效应”,不断增强基层党组织的凝聚力和号召力,充分发挥党的组织优势与社会整合功能,构建基层党建与基层治理良性互动的新格局,走出一条党建引领基层治理的新路径。聚焦民心所向,为基层治理“导航”。群众满意是基层治理的出发点和落脚点,学会求解群众利益的“方程式”,才能得出群策群力的“最大值”。以群众利益为导向,为群众办实事、解难事,做到事事有回音、件件有落实,才能得到群众的认可
3、和拥护,才能让“人人有责”转化为情感认同和实际行动。如马克思所说:“思想一旦离开利益,就一定会使自己出丑。”只有正视利益,才能理性对待利益。牢固树立以人民为中心的发展思想,统筹兼顾好各方面的利益,才能携手下好基层治理这盘大棋局,在共建共治共享之路上行稳致远。运用群众路线提升基层治理水平,就是让群众办事流程更简化更方便一些,让群众诉求渠道更畅通更快捷一些,让群众生活环境更美好更安全一些。如此,避免党委和政府的“独角戏”,让群众自愿自觉投入到基层社会治理中。把握问题导向,为基层治理“固本”。党的工作最坚实的力量支撑在基层,经济社会发展和民生最突出的矛盾和问题也在基层,坚持到一线发现问题、解决问题,
4、无疑是基层治理的长远之计和固本之策。唯有坚持问题导向,才能做到“对症下药”,问题不仅需要收集,也需要挖掘,强基固本之道也不仅是“头痛医头、脚痛医脚”,更在于“治未病”。“治未病”源自黄帝内经中的“上工治未病,不治已病,此之谓也”,即采取措施实现未病先防、既病防变。社会“肌体”的“身心健康”在于政声与民意同频共振,经济发展与环境保护相得益彰,物质生活水平和精神文化需求并驾齐驱。“衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节”。持续巩固基层治理成效,还需做到“两诊断、两治理”。既要“看脉象”,精准把脉社会动态,全面掌握矛盾纠纷,也要“听心声”,主动倾听群众诉求,广泛征集民情民意;既要着力治标,调解关口前移,把矛
5、盾化解在萌芽阶段,也要注重治本,多部门齐抓共管,消除潜在风险隐患。在不断解决问题的过程中,党的组织体系将进一步向群众贴近,基层党组织的组织力也能得到进一步提升,从而为加强和完善基层社会治理提供坚强有力的组织保证。瞄准时代风向,为基层治理“提速”。随着城镇化的快速发展和农村现代化的不断推进,群众诉求更加多样化,基层治理面临的新情况、新问题、新挑战也愈加复杂。在新形势下,如果仍用传统方式开展基层治理工作,就会出现治理成本高而群众满意度低的局面。只有打破传统治理格局,牢牢把握发展潮流,瞄准时代风向,才能全面激发基层治理“新动能”。今年全国各地在疫情防控中“危”中寻“机”,积极探索基层治理新思路、新方
6、法、新举措。从依靠群众将矛盾化解在源头的“枫桥经验”,到整合多方平台提升服务效率的“民呼必应”;从广泛发动群众参与社会治理的“吹哨报到”,到“零距离”联系服务群众的“邻里党支部”。因势而谋的多元化治理模式,为群众理想的幸福生活按下了“加速键”。我们既要坚持和发扬疫情防控中展现出来的基层治理优势,又要深入分析其中依然存在的短板,精准发力,完善提升,强化“大数据治理”理念,在确保个人信息安全的前提下,提升智慧决策、智慧治理、智慧服务水平。着力推动基层治理体系和治理能力现代化。一年级疫情安全防控工作总结5篇第2篇新冠肺炎疫情防控工作启动以来,我校领导高度重视,迅速反应,深入贯彻落实省委省政府和市教委
7、的部署要求,把师生的生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为当前压倒一切的头等大事,牢固树立“宁可严一点,不可松一毫”的理念,全面组织开展疫情防控工作,现将主要工作情况汇报如下:一、疫情防控总体情况自新冠肺炎疫情发生以来,在校领导和党政主要领导的共同努力下,截止到3月17日,全校师生无一人感染及确诊病例,未发生各类安全事故,线上教学工作开展有序,可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利,为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。二、疫情防控主要工作及做法(一)、迅速启动疫情防控部署。疫情就是命令,防控就是责任。为确保疫情防控工作扎实有效开展,学校全体领导班子成员带头返回工作岗位,
8、相关科室人员全部进入工作状态,并成立了以校长为组长,副校长为副组长,办公室、教研组、年级组等负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组,领导小组下设下设五个工作小组:综合协调督导小组、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。明确工作职责,细化工作任务。同时,要求各部门健全工作机制,认真制定疫情防控工作方案和疫情防控应急预案,努力遏制疫情蔓延势头。(二)、制定疫情防控方案。1月27日,公开发布了致全校师生及家长的一封公开信,同时制定了关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知,学校新型冠状病毒疫情应急处置预案、20_年春季开学工作预案
9、、疫情期间学校日常管理制度、食堂疫情防控工作方案等各类方案预案,统一思想和行动,周密部署安排,科学规范疫情应急处置流程。从制定应急预案、严格值班值守制度、加强假期对家长及学生疫情防控教育引导、及早做好春季开学各项应急准备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。(三)、注重协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化,及时掌握信息,获取专业指导,配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施;加强联防联控,与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制,聚集校园疫情联防联控合力。(四)、强化防控主要措施。1、加强宣传,提高思想认识。结合学校和学生实际情况,制定新
10、型冠状病毒疫情防护知识手册,并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体,发布疫情防控日常知识手册等信息,做到疫情防控知识宣传全覆盖,教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气,不造谣、不信谣、不传谣,不转发不当言论,不传播未经官方证实的疫情信息。引导师生家长掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。2、做好疫情摸排工作,建立工作台账。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作,准确掌握全校师生假期动向和身体健康状况(每日体温情况,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况)。并建立起全校师生疫情动态“一人一档”,工作台账
11、,特别是对1月10日后前往过湖北等疫情高发地区的人员进行再次摸排,切实做到底数清、情况明,确保做到一个不少、一个不漏。配合乡镇、街道社区等做好外出学生的管控工作,及时掌握相关信息。3、做好值班值守,严格落实报告制度。学校做好疫情防控期间值班值守,对校园实行封闭式管理。教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班均按要求落实,无漏报、迟报、瞒报、错报情况。严格落实领导带班制度和新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作日报告制度,做到早发现、早报告、早处置。4、做好学生心理疏导,排解不良情绪。组织学校专
12、兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助小组,制定学生防疫生活学习心理电子手册,组织线上亲子活动和主题班会,及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态,帮助学生排解不良情绪,教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。5、抓好学生安全教育,确保生命安全。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故,我校通过安全教育平台、钉钉课堂等,以多种形式有针对性地开展学生居家期间消毒安全、用电安全、防火安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育,确保学生居家期间生命安全。6、进行应急防控演练,做好开学准备。制定了学校疫情防控应急演练方案,明确了每日晨检、课堂教学、食堂就餐、下午放学等四种典型
13、场景应急演练预案,确立了报告、隔离、送医、排查、上报、消毒、评估、善后等8项工作流程。目前,已组织2次演练,通过演练进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力。7、防控物资保障充足,加强校园环境整治。为严防疫 情向校园输入扩散,严格执行校园封闭式管理;设置了隔离间,学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份检测体温;开展校园环境卫生整治和消毒工作,特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀,做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次,切实防止了输入性疫情的传播。为做好开学准备,学校提前备足口罩、体温枪、消毒液等必
14、要的防疫物资,学校现已配备一次性医用口罩5000个、手持红外测温仪10台、校园消毒专用喷雾器8套、抗菌洗手液200瓶,以及一次性橡胶手套、防护服、护目镜等。在校园多处制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏,在洗手池、食堂都摆放了洗手液,设置了口罩回收垃圾箱。8、抓好重点场所防控。(1)隔离室。按要求设置三处(校门口接待室、教学楼一楼原教师休息室、学生宿舍楼一层原保洁休息室)独立的临时隔离观察场所,并配备防护服、口罩等常用物资,用于师生突发症状临时隔离观察。(2)饭堂。建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制,细化了食堂消毒清洁、餐食制售、食品留样、员工管理及师生错时就餐和突发情况处
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