幼儿园3月疫情防控工作总结5篇.docx
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1、幼儿园3月疫情防控工作总结5篇幼儿园3月疫情防控工作总结5篇第1篇新冠肺炎肆虐,防控形势严峻。目前,我们正经历一个非常特殊的寒假。全国多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情,我省形势十分严峻。党中央、国务院高度重视,省委省政府已启动重大突发公共卫生事件一级响应机制,各项疫情防控工作有力有序推进。为科学有效抵御新冠肺炎的疫情,指导学生安排好假期的生活、学习,我校按照省市县各级指示,开展了一系列抗疫防控工作,具体工作内容如下。一、学校高度重视,成立应急工作小组,压紧压实责任。学校要求全体教职工认真学书记在北京调研指导时的重要讲话,贯彻落实中央和省市县防控工作指示要求,成立应急工作小组,充分发挥党员领导
2、干部模范带头作用,压实责任,各司其职,全力以赴,补短板,强弱项,坚决打赢疫情防控阻击战。二、突出抓好摸排,确保全面覆盖,严细各类措施。严格落实师生分包制度,全面摸排,不留死角,不漏一人。要突出重点,对湖北籍学生和发热、有接触史等人员要逐一登记,逐一联系,建档立卡,掌握情况,同时注重人文关怀,加强心理疏导,做好思想工作。要按照上级要求及时准确上报各类材料,坚决杜绝迟报、漏报、瞒报。三、严防死守阵地,加强值班要求,严格人员进出。学校加强值班要求,中层班子充分发挥示范作用。春节及延时开学期间,每天都有中层干部值班,校级领导带班,及时掌控、了解、协调校园及师生的防疫信息,全天候、无死角的值守,做好有力
3、保障。学校细化门卫值班制度,非值班人员非经许可不得进入校园,确需进校园的,必须测量体温,体温正常方可佩戴口罩进校。落实消毒措施,对关键位置如传达室、监控室、值班室、经常使用的卫生间等每天消毒不少于3次。强化阵地意识,从严管理校园,与校园无关人员一律不准进校,学生未经批准一律不准提前返校,任何人进入校门一律核验身份和检验体温,对发烧咳嗽的一律申请医学隔离观察,对不服从管理的一律严肃处理。四、保障物资储备,每天进行消毒杀菌,改善环境卫生。按照上级要求和标准,加大物资储备力度,全面准备口罩、测温仪、消毒液等物资。积极开展爱国卫生运动,加强消杀,改善校园环境。五、科学制定预案,提前谋划安排,做好开学准
4、备。进一步完善学生返校和开学工作预案,上报教育局批准后实施。提前谋划,做好延迟开学和网络教学的准备,做到停课不停教、不停学。六、强化舆论引导,加强政策解读,开展防疫宣传。充分利用校园网、微信等网络渠道,宣传国家防疫政策、防控措施和防控知识,引导师生正确认识疫情,既高度重视又树立信心,不造谣不信谣不传谣。同时我校心理健康中心及时开通网上心理咨询活动,以缓解学生对疫情的焦虑心理,坚定战胜疫情的信心。学校还注意发现先进典型,讲好防疫故事,凝聚战胜疫情的信心和力量,营造良好氛围。七、切实关怀师生,减少人员接触,注意自我防护。在疫情形势仍然十分严峻的情况下,我校疫情防控工作领导小组先后几次发布致全体师生
5、一封信,从不同方面安慰和提醒师生,尽可能减少人员流动。学校多次通过网络渠道进行工作安排,会议一律改成线上召开,避免不必要的人员接触。幼儿园3月疫情防控工作总结5篇第2篇疫情无情人有情。中国以外已有209个国家和地区出现新冠肺炎疫情,累计确诊病例超过170万例,牵动世界关注目光,抗击疫情成为全人类的共同“战疫”。纵观国际国内环境,疫情防控中,中国趋利避害、化危为机,中国战疫取得阶段性的胜利,推动全球公共卫生安全,诠释着国际安全事业的“引领者”和“安全大国”角色。安危与共,中国战疫诠释全球安全治理的中国智慧。“明者因时而变,知者随世而制。”党的十九大将坚持总体国家安全观纳入新时代坚持和发展中国特色
6、社会主义的基本方略,以全球视野布局国家安全体系,担起维护世界和平的角色,去谋求建立以合作共赢为核心的新型国际关系。3月26日,在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会,分享了从全国每日新增数千例到多日新增“零报告”的经验,向世界提供了“温暖援助”“命运共同”的科学战疫方法,让世界惊叹“中国速度”、钦佩“中国力量”、倾听“中国声音”,提出了维护世界和平与发展的“四点倡议”。4月2日,第七十四届联合国大会以协商一致方式通过一份名为“全球合作共同战胜新冠肺炎疫情”的决议,为全球共同抗疫提供了智慧,让合作的阳光驱散疫情的阴霾,中国与世界共同维护国际公共卫生安全。安危与共,中国战疫书写全球安全事业
7、的中国作为。“有国才有家,国不安则家不宁。”回顾历史,多次战火的荼毒,都未曾摧毁仁人志士前仆后继救国救民的信念。他们以民为本,夯实了国家安全的群众基础,以国家利益至上,不断维护着我国和平发展的“大势”,而着眼于应对多样化的威胁与安全挑战,助推国家安全制度体系和国家安全能力的建设。正所谓聚沙成塔,党的干部要时刻绷紧“国家安全”这根弦,从人民生活琐事上升“头等大事”的战略高度,有效应对各类风险考验。诚如,这次新冠肺炎疫情,危害的是国家安全、人民安全,谁能独善其身?中国以国之名祭奠新冠肺炎遇难者,是14亿中国人集体情感释放背后的团结与力量,为破浪前行的中国巨轮构筑更为坚固的安全屏障,立起筑牢国际安全
8、的榜样,阐述着中国的安全观,筑牢国家安全的人民防线。安危与共,中国战疫展示着全球发展的中国贡献。“大厦不倾,匪一瓦之积,黎庶之安,乃众贤之力。”疫情是对国家治理体系和治理能力的大考。从武汉到全国,一批批科研团队攻关,解放军、基建工作队投身建设雷神山、火神山两座医院,中国采取“封城”、社会经济发展按下“暂停键”等;从中国到世界,120多个国家和4个国际组织、近30场远程视频技术交流会议、中国式方舱医院物资援助、分享经验、派遣专家,见证全球并肩抗疫,既是对本国国民生命安全的担当,也是在践诺中国“国际安全”的大国责任,让中国战疫成为贯彻总体国家安全观的生动实践和最佳范例,为疫情应对设立一个新的标准,
9、不断为正在进行的全球战疫和未来的全球公共卫生治理持续输送正能量,“中国答卷”已经成为世界抗疫的中心议题。幼儿园3月疫情防控工作总结5篇第3篇一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:一、抓好学生思想工作,促成班级精神:“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名
10、言和课文中思想教育的内容,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协
11、调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间。老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲
12、,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。4、通过各种形式
13、与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。三、选好班干部,促进班级体制建设:俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,
14、以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误,公平公正。四、抓好常规管理,促进班级习惯养成:学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。
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