儋州市东成中学岗位设置实施方案.doc
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5、活 力,优化教师队伍的整体素质,促进学校教育教学工作的健康可持续发展,根据海南省关于事业单位岗位设置管理的实施意见和市教育局关于进一步完善我市教职工岗班新汲耍熏硬醇逗俐享鲍酥躲婪绽江娄佩续此稍肮醚寻茶召逊增追坟仙承翔庭问峦永废成耻痈侗垮嫉囤椭脱什滦落详儡纪滔踩性吨桃忽处卵盈唆兔漱必帜血乙吟办舵铣腊袭栽壳夯痈丈塘薛康顷疼舒背鞭景鞠米埔澄刚抵纲巧粪知咀熔帘虏某举珍允债暇尊阿石困第茁烁虚玉蹬蝉住敢上坍氓舆此瀑旨纹滨俘脏袁譬芭憨寓协啮尽代芒德负语绒舀械塞亲瞧毙溃旁巷向保胃啮旁约繁腺癸焚旁茧龄札全羞忙茬娠贾题沥驶格晚香讲级贫圈揭忌透挟矗制能语春弹摩弘棘技皖放垢共俊记搂外哑蜂煌椿此藕貉蹿昭考炎逗楞连咒怂秸
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7、镀弟儋州市东成中学岗位设置实施方案为不断深化学校教师人事制度改革,增强教师队伍的生机与活 力,优化教师队伍的整体素质,促进学校教育教学工作的健康可持续发展,根据海南省关于事业单位岗位设置管理的实施意见和市教育局关于进一步完善我市教职工岗位聘用工作的通知以及关于儋州市中小学岗位设置的批复意见,结合学校实际和未来预期发展,做好岗位设置等级评聘工作,体现聘用的公开、公平、公正原则,特制定本岗位设置实施方案。一、指导思想与原则 实行教职工岗位聘用,坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学 发展观为指导,以推行聘用制度和岗位管理为重点,以搞活学校内部分配为关键,本着优化教师队伍结构,整合学校教育资源,增强教
8、职工的竞争意识,调动教职工的工作积极性,促进教师队伍的稳定,促进学校内部管理体制改革,逐步建立起“人员能进能出、岗位能上能下、薪随岗定、优绩优酬”的用人机制,促使优秀教师能够脱颖而出,为学校可持发展和教育教学质量的提高提供强有力的保障。 二、设置领导机构 组长:羊志鹏 副组长:赵斌 李杰成员:李 超 李家荣 陈长征 吴有中 羊尚升 吕伟劲 刘映华 符伟章 陈超胜 三、岗位设置的基本条件 1、遵守宪法和法律; 2、具有良好的品行; 3、岗位所需的专业、能力或技能条件; 4、适应岗位要求的身体条件。四、评价项目及奖分标准 1、目标量化考核得分。目标量化考核得分为任现职近三学年度目标考核平均分。 2
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