古代中国的政治家达标训练2.doc

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课时训练3　统一多民族国家的捍卫者康熙帝
基础夯实
1.康熙帝剪除鳌拜集团和平定三藩之乱,从根本上说是因为这两种势力都(　　)

A.拥有较大的势力 B.严重威胁皇权
C.有称帝的野心 D.不服从皇帝命令
解析：康熙帝采取的举措,从根本上说都是为了维护封建统治,而专制主义中央集权制度是封建统治的基本制度,该制度的核心就是皇权的至高无上。严重威胁皇权是康熙帝剪除这两种势力的主要原因。
答案：B
2.和唐朝相比,清朝初年在处理与少数民族的关系方面与唐朝的本质不同是(　　)
A.实行怀柔政策 B.进行军事征服
C.维护国家统一 D.实行和亲政策
解析：清朝初年处理与少数民族的关系主要是为了维护国家统一,而唐朝时期处理与少数民族的关系主要是为了加强各民族间的友好往来,故C项是两者的本质不同。
答案：C
3.清朝统一台湾时,“国家初设郡县,管辖不过百余里,距今未四十年,而开垦流移之众,延袤二千里,糖谷之利甲天下”。以上材料说明(　　) (导学号52640028)
①台湾府的设置促进了台湾经济的发展　②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量　③清朝时台湾主要生产糖和粮食　④国家统一是台湾繁荣发展的保证
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
解析：由“国家初设郡县”及题意可知①④正确;由“开垦流移”可知②正确;由“糖谷之利”可知③正确。故选D项。
答案：D
4.康熙二十一年(1682年)九月,统治台湾的郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求“照……高丽外国之例,称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝郑氏要求。对以上材料中康熙帝的做法评价正确的是(　　)
A.挫败了外来势力的入侵
B.有利于维护国家的统一
C.削弱了明朝的抗清势力
D.坚持独立自主外交原则
解析：郑氏集团请求“照……高丽外国之例”,是分裂国家的表现,康熙帝坚决拒绝郑氏要求,有利于维护国家统一,故选B项。
答案：B
5.康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁,死而后已”。他对历史发展作出的最主要贡献是(　　) (导学号52640029)
A.通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B.将清政府的统治扩展到全国
C.缔造和巩固了空前统一的多民族国家
D.尊重和弘扬了各民族传统文化
解析：康熙帝是中国历史上一位很有作为的皇帝,在其执政期间,励精图治,开疆拓土,缔造和巩固了空前统一的多民族国家。A、B两项都是C项的表现,D项不符合历史事实。
答案：C
能力提升
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一　台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。……荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡,不为备。成功师至,水骤涨丈余,舟大小衔尾径进,红毛人弃赤嵌走保王城。成功使谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣而载归。”……(被围)红毛存者仅百数十,城下,皆遣归国。……以陈永华为谋主。制法律,定职官,兴学校。台湾周千里,土地饶沃,招漳、泉、惠、潮四府民,辟草菜,兴屯聚,令诸将移家实之。
材料二　郑成功及其子郑经在收复台湾后,仍然用南明永历年号,以明朝遗臣的身份继续同清廷对抗。“三藩”之乱爆发后,郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……
材料三　康熙二十一年(1682年)九月,郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求“照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡”,而不削发登岸。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝了郑氏的请求,同时命施琅率军进剿。康熙二十二年,郑氏集团修表请降。
材料四　八月,施琅率军来到台湾,颁布《谕台湾安民告示》,提出“土地既入版图,则人民皆属赤子,保义抚绥,倍常加意”。又“约束部队,不许扰民”。……台湾全局于是安定如常……经多年开发,岛上已“人居稠密,户口繁息”。
根据上述材料,结合所学知识,试简要评述郑氏集团经营台湾和康熙帝收复台湾。
解析：郑成功收复台湾和康熙帝收复台湾都得到人民的肯定,但这两大事件之间确实又存在着矛盾,如何理解这一矛盾、如何辩证地认识郑氏家族的历史地位和作用是本题启发学生思考的地方,也是解答问题的关键。题目可分为“郑氏经营台湾”和“康熙帝收复台湾”两部分,都包括评和述两方面的要求。
参考答案：清初,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,维护了中国的领土完整和民族尊严。他打着明朝旗号,实施对台湾的政治统治和经济开发,促进了台湾经济发展和社会进步。清朝对全国统治确立后,郑氏集团占据台湾,成为一个封建割据集团,他们骚扰东南沿海,威胁着清朝统治,也对沿海地区的经济发展和人民生活造成危害,尤其是他们企图把台湾从清朝版图中独立出去,这是分裂祖国的行径。康熙帝拒绝郑氏的分裂企图,派兵收复台湾,合民心、顺民意,加强对台湾的政治管理,进一步促进了台湾经济的发展,也为多民族封建国家的统一和巩固做出了贡献。
7.阅读下列材料:
克澎湖
独承恩遇出征东,仰借天威远建功。
带甲横波摧窟宅,悬兵渡海列艨艟(战舰)。
烟消烽火千帆月,浪卷旌旗百万风。
生夺澎湖三十六,将军仍是旧英雄。
——施琅
(导学号52640030)
请回答:
(1)结合材料判断,这是康熙巩固统一多民族国家的哪一项主要内容?
(2)除此之外,康熙为巩固统一多民族国家还做出了哪些努力?
(3)概述康熙巩固统一多民族国家的历史意义。
解析：本题以施琅的诗歌为切入点,实际考查康熙巩固统一多民族国家的史实,培养再认与再现、归纳与概括历史问题的能力。第(1)问,据材料信息“生夺澎湖”即可回答。第(2)问,应结合教材所学知识归纳。第(3)问,结合所学知识评价康熙功绩,可从统一多民族国家发展、中国版图的奠定、盛世局面的出现等方面考虑。
参考答案：(1)收复台湾。
(2)平定“三藩之乱”;抗击沙俄;平定噶尔丹叛乱。
(3)康熙帝巩固统一多民族国家,促进了民族融合,基本上奠定了中国的版图,开启了康乾盛世的繁盛时代。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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