疫情程度民警工作总结汇报5篇.docx
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1、疫情程度民警工作总结汇报5篇疫情程度民警工作总结汇报5篇第1篇到这个学期结束,我已经工作满三年,三年一节点,回首这一学期,正在经历一种漫长的等待,期望着有朝一日教育思想火花的迸发,每天和天真烂漫的小朋友打交道,真是很快乐,但同时发现自己肩上的责任也是很重的,在不断的学习和思考中我也有了自己的收获和感悟:1、基本功、青年教师成长的基石努力练就新教师基本功,包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等,结合体育学科自身特点,从基本功入手,不断炼化自己。2、磨课、青年教师成长的捷径磨课是基于问题解决的课例研究,教师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨,从而达到教师实践新
2、课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动,本学期我既作为新教师,同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅,尤其是公开课教学的开展,对自己的常态教学和展示教学有了更新的认识,磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程,个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试,细细品味。3、听课、青年教师成长的翅膀听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶,理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台,老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的,多听老教师的课,则是我学习的途径。4、教学反思、青年教师成长的阶梯每次“工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后,我都
3、会坚持写教学反思,在反思中成长,不断提高自己的教学智慧和教学技艺,才能更好的成长为一名优秀的教师。疫情程度民警工作总结汇报5篇第2篇社区是疫情防控工作的第一线,也是遏制疫情扩散蔓延的重要战场。针对当前的疫情形势和年终岁尾、双节临近人员流动较大的特点,南关岭街道圣泰社区积极贯彻落实防疫要求,多举措、常态化做好疫情防控工作,始终绷紧一根弦,筑牢疫情防控的“社区防线”。强化基层党建引领作用。圣泰社区党委按照“党建引领、科学防治、精准施策、联合管控”的工作思路,把各项防控措施落实、落细、落小,带领社区“两委”成员、广大党员、志愿者,张贴宣传资料、开展入户走访调查、安排人员流调数据等。基层党支部和党员充
4、分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,冲锋在前、勇于担当,用实际行动践行初心使命,同时,圣泰社区党委充分发挥党组织统筹协调作用,不断凝聚党员力量,夯实党员先锋岗、志愿服务队等成熟机制,做好上下联动,凝聚起抗击疫情的强大合力,构筑起疫情防控的严密防线。凝聚多元主体共同参与。圣泰社区充分整合辖区资源,找准对接点,发挥村公司、小区物业、辖区企业、九小场所等多元主体作用,抓牢联防联控第一线。督促物业、企业负责人、九小场所店主履行主体责任,完善日常疫情防控各种措施,认真做好域外返连回连人员排查、楼栋小区内公共场所等的消毒消杀工作。社区网格员每日针对楼道卫生、垃圾桶满溢、厨余垃圾滞留等问题进行巡查,为居家隔离
5、人员提供贴心服务保障。疫情程度民警工作总结汇报5篇第3篇开春以来,全国多地新冠肺炎疫情又出现反弹迹象,防控形势依然严峻。为进一步抓好“外防输入,内防反弹”,全力筑牢抗疫“防护墙”,保证孩子身体健康和生命安全,牛泉中心学校为疫情防控做了以下工作:学校第一道防线安保培训。培训模拟学生和教职工入校时如何规范操作,如测体温,做记录,查看健康码。学习正常师生和体温异常师生的正确处理办法与流程,对于体温异常人员及时进行隔离,对其路径进行消毒处理,并及时报送安全科以及校领导。外来人员一律不得入校。学校开展疫情防控实战演练。从学生测体温、消毒排队进入校园开始到发现异常时的处理方法,以及通知卫生院将其带到指定的
6、隔离室再次进行检查。在此过程中,做到四个一律,并及时对教室进行整体消毒。进行核酸检测工作。在接到上级通知后,我校立即发布工作安排,各班主任及时传达。自3月12日起,我校教师做到核酸检测每日一检,学生20%核酸检测,共完成了四次全员核酸检测。为了保障检测工作顺利,有序,安全地进行,我校整个采集检测过程有序进行,师生都很积极地配合医务人员进行检测。本次核酸检测严格做到“应检尽检”,把控疫情“输入关”,为全体师生的生命安全和身体健康筑就一道坚不可摧、牢不可破的防线。对食堂工作人员进行食品安全防疫培训。学校食堂是当前防疫和消毒工作的重要环节,要每日做到对食堂操作间、餐桌、食堂地面等区域进行全面彻底的清
7、扫和消毒;张贴好“七步洗手法”等疫情防控须知。更进一步细化学校食堂疫情防控工作应急处置预案,全力做到科学有效地防疫控疫。开展疫情防控工作会。会议要求每位教师要在思想上要高度重视,认清形势,高度警惕麻痹思想、厌倦情绪、侥幸心理,要始终绷紧疫情防控这根弦。确保将防疫工作抓到位,并根据上级要求严格落实好师生每日核酸检测工作,做到非必要不离莱,确保打赢疫情防控阻击战。疫情程度民警工作总结汇报5篇第4篇本学期担任四年级班主任,在教学工作中深钻教材,认真学习教育教学理论,结合学生实际,在新课改中,关注学生的体会与“想”的过程,侧重教育教学的过程性感悟,积极写课后反思,不断的提高自身的业务素质,努力地为学生
8、提供优质的教学。教研教改方面,积极地组织教师学习教育教学理论,钻研教材,学习小继教中的学科知识,所有数学教师在学科知识考试成绩一次性合格,合格率达100%;教研教改中,带头以公开课的形势向教师提高实验舞台,以校级课题“如何引导学生提问”深入学习探究相关的理论知识,提高教师的教学教研水平;为了提高教育教学质量,根据本校学生的薄弱环节-计算,各年级制定相关的辅导计划,逐步实施有效提高学生的计算能力。在班主任工作方面,可以从以下几点来看:一、营造民主平等的学习生活环境,尊重学生的意见,让学生积极参与班级建设,比如说在制定班规班约时,在班会课上,让学生自己讨论,和学生共同制定四(2)班规班约;二、加强
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