A附件4：空调项目可行性报告.doc

附件4
项目可行性报告
一、基本情况
1、项目单位基本情况：
单位名称：广州医科大学卫生职业技术学院
地址及邮编：广州市白云区广花二路802号 510450
联系电话：[phone]
法人代表姓名：罗健东
人员：201人 资产规模：2.34亿元
财务收支：健康
隶属的主管部门名称：广州医科大学
2、项目负责人基本情况
冼菊明：总务科副科长 高级职业指导师、政工师
联系电话: [phone]
主要业绩：
1）、从化校区征地58.23亩，从化水管所土地转让给我院约9亩，征地后清苗、三通一平、建设蓝球场等工程约600万元；
2）、从化校区内高压线路迁改工程200万元；
3）、从化校区学生饭堂二层约1430M2改造工程：130万
4）、2004—2005年从化校区征地后新校门开设出入口、新校门值班室建设、新校门入校校道建设以及运动场主席台建设、围墙及给排水改造工程等共约100万元；
5）、4号与6号楼间、10号楼加建消防钢梯（增设走火通道）等工程约：12万元；
6）、2003.9¬—2004.5间，从化校区（原从化学院）以公办新机构模式办学，拟自筹资金2600万元建设一幢建筑面积约为26000M2教学实验综合大楼，完成了立项到公开招投标的所有工作，因办学体制发生变化，体制未理顺，资金不能到位，所以未能如期施工建设。
3、项目基本情况
项目名称：教室、实验实训室空调及配套设备购置项目
项目类别：一次性项目 项目属性：新增项目
主要工作内容：
拟在教室、实训室内安装242套空调及配套设备，给师生创设舒适的教学氛围。
预期总目标：
完成242套空调及配件的购置并投入使用，设备完好率100％；创造舒适教科研环境，提高学习能力和成绩，使师生养成节能、环保低碳意识，打造绿色校园；降低疾病发生数；；师生对学校满意度达到90％以上，使校园、社会更加稳定、和谐。整体改善我院的教学条件；同时有助于学校培养更多的专业技能型人才。
阶段性目标：
该项目的购置并投入使用能给教师创造一个舒适的教科研环境，提高学习能力和成绩，使师生养成节能、环保低碳意识，打造一个绿色校园同时提高了我院的社会知名度与影响力，有助于学校培养更多的专业技能型人才。
项目总投入：
该项目总投入资金约：140万。
主要预期经济效益或社会效益指标：
顺利完成西藏中职学生的培养任务，是深入贯彻实施教育部“举办内地西藏中职班”免费教育计划、为藏区少数民族地区培养紧缺卫生技能人才、促进民族地区经济和社会发展、维护西藏自治区长治久安的重要战略举措。尤其是藏族学生，可以促进民族团结，使校园、社会更加稳定、和谐；能有效降低高温导致的疾病发生率，从而打造一个绿色校园。可以整体改善我院的办学条件；同时有助于学校培养更多的专业技能型人才。
二、必要性与可行性
1、项目背景情况
1）、广州医科大学卫生职业技术学院是广州医学院下属具有独立法人资格的二级学院，全校现有在职教职工201人。全日制在校生共4950人，其中江高校区目前有在校学生2975人。主要举办医学及相关类高职高专教育。目前，学校开设有护理学、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学等6个高职高专专业；中职开设有护理、药剂、医学检验、康复技术、口腔工艺技术、中药、中医康复保健、卫生保健等8个专业。学校多层次、多渠道办学，通过（医）院（学）校合作，在广州市拥有40多家二级甲等以上的教学、临床实践基础，为学生的见习、实习提供了有力的保障。毕业生的实习、就业、升学及发展前景广阔，三年来学校毕业生就业率达95%以上。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，本着“育人为本、追求卓越”的办学理念，以“面向市场、服务社会，着力培养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才”为办学方向，以创建全省一流的卫生职业学院为目标，坚持以师资队伍建设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和培养创新能力为目的，狠抓教研教学改革、实践技能训练和升学就业工作，初步形成了“执教有名师、专业有品牌、教育有特色、深造有途径、就业有保障”的办学格局，呈现出可持续发展的良好态势，获得了众多的荣誉，赢得了社会的充分信赖与良好的口碑。
2）、根据医疗卫生行业发展的需求及广州市政府的整体部署，广州医学院整合从化学院和卫生学校，已成立广州医科大学卫生职业技术学院。市领导指示，要将卫职院建设成为高水平的职业院校。我院正在理顺关系，调整布局，强化管理，为实现学院新的飞跃做准备。
3）、在上级政府和广州医科大学的正确领导下，我院全体教职员工团结一心、艰苦创业，同时振奋精神，对学院的未来充满信心。
2、项目实施的必要性
学院在2012年由广州医学院从化学院和广州卫生学校重组合并成立，分为越秀、江高及从化3个校区，校区间距离较远，很多时间消耗在路途中，教职员工的工作热情、效率有所降低且校内资源难以共享。
随着社会进步程度的提高，师生员工的需求逐渐提升，广州每年夏季持续时间长，气温高。各校区学生在学习、实验实训过程中，由于教学实训用房面积小人，员较密集，易导致疾病发生，情绪不稳定，导致师生意见较大，特别是中职学生及西藏班学生的家长对学校投诉较多。加之培养西藏中职学生是政府赋予学校的重大任务，责任重大、使命光荣，为促进民族团结、汉藏和谐与文化交流，在教学区域内安装制冷设备(空调等)，可提高师生对学校的满意度，感受到政府、学校的关怀，利于培养学生的感恩意识。
目前，学院3校区教室及部分实训室无空调，为实现政府的关怀，尤其是藏族学生，促进民族团结、和谐及校园稳定，有效降低高温导致的疾病发生率，拟在教室、实训室内安装242套空调及配套设备。
3、可行性
1) 学院领导高度重视：学院领导高度重视专业建设，有详细的申报项目实施进度计划，时间有保障，可确保项目的顺利进行和后期的药园管理。
2）、成立 财政专项资金工作小组，多次论证，采用项目负责制。
3）、学校的电承载能力足够，可支撑增加空调带来的用电量
4）、政府大力支持：广州市政府、广州发改委、财政局、教育局等都愿为广州医科大学卫生职业技术学院的建设发展共同努力。
5）、学校可以利用暑假完成施工，不影响师生的工作、学习和生活。
4、项目风险与不确定性：
1）、资金筹措：学院经费紧张，无法承担项目所需资金。
2）、安装管理与维护校园秩序稳定之间存在冲突。
应对措施：
1）与上级部门充分沟通，落实资金；
2）实施中积极协调配合，争取相关部门配合（审计、财务、教务、保卫、学生部门等）。
3）严格按合同支付相应款项；确保质量、安全及费用控制
4）总务科承办实施，审计部门全程监督，财务科负责资金落实与支付，相应部门全程配合。
三、实施条件
1、人员条件：
姓 名
职 务
职称
专业
对项目的熟悉程度
其他
杨翀
副院长

熟悉

卢穗华
副书记

熟悉

张伟
总务科科长

熟悉

冼菊明
总务科副科长

熟悉

陈彦
财务科长

熟悉

黄仁锋
纪检监察审计室主任

熟悉

李志东
院党委办公室主任

熟悉

卢纪东
保卫科科长

熟悉

李美萍
工会副主席

熟悉

曾国强
基建管理员

熟悉

王全国
基建管理员

熟悉

2、资金条件
财政专项经费；总投约140万。
3、基础条件
可以利用暑假完成安装、调试，不影响师生的工作、学习和生活。
4、其他相关条件

四、进度与计划安排
1、2014年完成项目入库、评审；
2、2015年5月，完成项目需求审批、实施招投标工作；
3、2015年6月-8月，设备安装、验收、交付使用；
4、2015年9月-10月，项目结算，完成支付；
五、主要结论
该项目的购置并投入使用能给教师创造一个舒适的教科研环境，提高学习能力和成绩；尤其是藏族学生，促进民族团结、和谐及校园稳定，有效降低高温导致的疾病发生率。使师生养成节能、环保低碳意识，打造一个绿色校园同时提高了我院的社会知名度与影响力，有助于学校培养更多的专业技能型人

广州医科大学卫生职业技术学院
二○一四年六月 二十二日