2011年春学期工作计划.doc

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滨海县振东乡中心小学
二〇一一年工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，以“办让人民满意的教育”为目标，坚持全面、协调、可持续的科学发展观和以人为本的教育理念，规范教育行为，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，与时俱进，开拓进取，创新发展，全面提升各项工作在县的位次，努力办好让人民满意的教育，让人民满意的学校。
二、工作目标
1.继续巩固“市基本实现教育现代化合格乡镇”成果。适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100％。继续为创建“市无流生乡镇”、“县教育先进乡镇”奠定基础。
2.继续发展幼儿教育和成人教育。全乡幼儿入园率学前一年达100％、学前三年达93％；继续创建幼儿教育先进集体；加大成人教育中心校建设力度，努力创建成人教育先进集体。
3.继续稳步提高教育教学质量。六年级毕业检测成绩和其他年级学科抽测成绩进入全县先进行列，小学教学工作继续受表彰。
4.努力造就一支让人民满意的教师队伍。实施名师工程，培养县级学科带头人和教学能手2人，乡级学科带头人和教学能手6人。
5.打造一批管理规范、环境优美、特色显著的学校。中心小学创建“市小学教育教学管理水平示范学校”，中心幼儿园创建“省优质幼儿园”，新东小学创建“县小学教育教学管理水平示范学校”，板桥小学创建“县模范学校”，东玉小学创建“县依法治校先进学校”。
三、主要方法与措施
（一）以“教师发展”为本，切实加强师资队伍建设。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。
1.加强校长队伍建设，努力造就一支作风硬、素质高、能力强、管理精的校长队伍。
“一个好校长就是一所好学校”，更确切地说，一个好校长带一个好班子、一批好教师，才能办出一所好学校。校长一是要确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。班子成员要坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校；要能身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；要克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。校长二是要提升“四项能力”——调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。
2.加强教师队伍建设，不断提高教师的职业道德和文化业务水平。
（1）加强师德建设，树立教师良好形象。
一是要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，无私奉献。二是要关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生、耐心教育学生而不歧视、挖苦学生，从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。三是开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同事互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。
（2）推进校本研究，促进教师专业成长。
建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。
一是学习平台。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，根据县局的要求，继续开展《教师最需要什么》和《做幸福的老师》的学习活动，构建学习型组织。组织每周一次的集体学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在校园网上发布推荐文章、学习体会。
二是实践平台。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。一要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如翻牌听课、推门听课、教师全员实践课、新教师的帮带课、青年教师的借班课、骨干教师示范课、课改专题观摩课等。二要继续开展集体备课，程序仍按“个人准备——一人主讲——集体讨论——一人上课——全体评议——总结提高”的模式进行。常技科集体备课教案必须进行二级备课。同时要搞好学科带头人、教学能手展示和青年教师说课竞赛活动。
三是反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展“教学案例”、“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。
（二）以“学生发展”为本，全面提高学生素质。
学生是发展的主体，学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
1.继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容。培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，利用广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2.开展好综合性主题教育活动。认真开展植树节、学雷锋月、迎“五一”、迎“六一”各项活动，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。
3.切实重视学生心理健康教育。建立和完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力；继续深入开展法制教育、安全教育，确保在校生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。
4.以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值日教师和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。
5.进一步做好留守学生、贫困生、特殊生的帮助指导工作。使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。
（三）以“学校发展”为本，实现学校的可持续发展。
本学期我们将进一步加强学校建设，在提高学校内涵的基础上不断探索。
1.加强教育科研，增进学校发展内涵。
所有教师要积极撰写随笔、论文，各学校要组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
全体教师要积极参加课题研究，多出研究成果。同时，要通过课题研究提高学校办学的影响力，要精心组织有创意、有影响的展示活动，以活动促教师的提高、学校的发展。
2.创新学校管理，打造学校管理文化。
（1）抓好环境文化的建设。
进一步加强校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化。
要发掘“学风、教风、校风”等特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。
（2）抓好制度文化的建设。
本学期的工作，制度建设要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫。激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”。
3.抓好各条线工作，实现学校工作协调发展。
（1）安全工作。一是要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，进一步健全门卫制度和教师护导制度，外来人员来校进行登记。二是规范食堂和校园商店的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量，随机督查食堂环境卫生和食品卫生，确保饮食安全。三是加大对各项制度落实、执行的检查力度，确保小学生的活动安全、食品安全、接送安全。四是积极打造“平安校园”，开展创建活动。
（2）体卫艺工作。一要高度重视体卫艺等术科课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立和健全教学质量评价体系，促进学生的全面发展。二要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平，为参加县各项体育活动比赛做好准备。
（3）财务管理工作。要按照“财务管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
（4）关工退教工作。一是充分调动退离休老同志积极参加关心下一代工作，力争参与率不低于90%。二是做好尊老敬老助老工作。三是继续开展“一帮四关爱”活动。四是办好家长学校、校外辅导站、家庭辅导站。五是认真做好关工退教总结表彰工作。
教育是百年大计，是事关社会进步、地方经济发展、恩泽子孙后代的大事。让我们在县教育主管部门和镇党委、政府的正确领导下，以奋发有为、昂扬向上的精神状态投身教育改革，抢抓新机遇，迎接新挑战，再登新台阶，努力开创我乡小学教育教学工作的新局面，为振东教育的持续跨越发展做出新的更大的贡献。

二〇一一年二月十五日
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