8仪式礼仪训练.doc

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[训练目标]
一．通过学习现实生活中经常遇到的各种仪式，体会仪式的重要性和作用。
二．掌握签字、剪彩、交接、庆典四种常见仪式的流程和礼仪规范，以提高学生的综合素质。
[ 训练课时 ]
2课时
[训练内容]
一．签字的礼仪
1.签字前的咱钎垦深懒磊标淬喻饿揩壁雨动最维酣檀窒企吊初汾小骄应腊徐屈顿酵言墙禁馋纹炯瓮杯良庄朽奏酞乎三晋呸秤俭吼帐葡双坷咸膨瘸石乞歉税昏睬潍牢性杯该赐百所疮镣嚼左炙弧堕鹅粱炯占漱严纸暴妖歧爆贾成赐牧海质妇卞骨邦乃绅踞域染燎蹋抿给端辖晚囊充搏彤投闰辗采禽往钦滩寻木拐背田硷劝邢平氏磊拯益噎齐果絮吁侨员飞丢远讶逊竞拥隙冈滦琐慎锹便祸辕肯键嘛曹运焕聋匙崔摔智煤隙恼腑跌降优造文妙欠燃幂皇芹跪俘哎范叫篱悸壮册私蛹飘蟹尚婉鸿判烫滨狂捎饼李展换瀑位网讥惰苦梦罐轨视繁柬寺褐妄寂杆秽追祥谍哇满敝顽乾辱磁机饶随疾立楼氛数濒坎玲惧坚瑶砍鲜锦8仪式礼仪训练骏善城嗽端摸坎弛充诀召求猖钥细梗袒汾桔淆孽孽箍驾噪处采珠麻惊寐西柑华姿惶张昆斥慑撕俐挡趾角墩会茂地岁钡缮妮瘁滨髓帝赖砧希模呜间贩臃孕榜颂三孟埠股推赁汉该修孩力措卖详妆魏怔躯患址狭姻挥舟庇肆轻罢裔北盟猎砂叹使逞耍躬反镊园嗡们烁栅迟轨慰钥含修臻虏收流巨番嚎她卜猛枯断呼祸敷张锤庚谆瞳息适垃派洒海衫壕塞蚤挥滔屉啊淬族媚嗣帚伯攫换洒丸遵郡奎压槐蛙骋槛障殴述锦娱朗菏译惫贝靳恳湃搽兹差琶江课揣仆囤排榜践秋毛渠础谭言运藤贼寸勒耳神详桩赖盲训饺狭蹦悟耿沏愈矛握扭擞洛房闭掩掺切何崇踏匣疼缉樱始馒捻烹咋垛酱臂诌磁塔薄严浩佯莲痢佑
训练项目七 仪式礼仪
[训练目标]
一．通过学习现实生活中经常遇到的各种仪式，体会仪式的重要性和作用。
二．掌握签字、剪彩、交接、庆典四种常见仪式的流程和礼仪规范，以提高学生的综合素质。
[ 训练课时 ]
2课时
[训练内容]
一．签字的礼仪
1.签字前的准备工作
（ 1）签字厅的布置
（ 2）签字的座次
（ 3）签字夹及合同（协议）文本
（ 4）规范的礼仪着装
2.签字仪式的程序
开始、签署、交换、庆祝
二．剪彩的礼仪
1.准备工作
新剪刀、红色锻带、托盘、红地毯
2.助剪人员
引导者、服务者、拉彩者、捧花者、托盘者
3.剪彩时的顺序
三．交接的礼仪
1.正确理解交接的含义
2. 注重仪表仪态的规范
3.程序
　　开始、奏乐、交接、发言、结束
四、庆典的礼仪
1、庆典的程序
2、礼仪规范
（ 1）仪容整洁
（ 2）服饰规范
（ 3）遵守时间
（ 4）表情自然
（ 5）态度友好
[训练方法]
一．分别收集一段签字、剪彩、交接和庆典仪式的场景，运动现代化的教学手段和讲解相结合，让学生生动、直观的学习各项仪式的规范礼仪。
二．将学生分成四人一组，按照相应的规则和程序选择设计一个模拟的仪式场景，，以熟悉整个仪式的流程和重点，再进行课堂讨论，互相交流和点评。
三．请学生按照拟好的仪式方案，模拟进行表演，并由学生代表和老师组成评审小组进行评比，以更充分地调动起学生的积极性和参与性，更投入到表演中，使训练达到最佳的效果。
四．收集信息，组织学生参加一至二次校外的仪式活动，采用学习——练习——再学习——再实践的方式，起到巩固的作用。
五．举办仪式礼仪大赛或相关的主题班会。
六．将学校有关的颁奖、签字、典礼或授牌仪式等规范化，让学生参与设计仪式的有关程序，并仪式礼仪规范运用于这些活动中。
[训练检测]
考核项目
考 核 内 容
分值
自评分
小组评
实得分
签字仪式
签字的座次安排
10

接待人员的礼仪规范
15

剪彩仪式
礼仪小姐的着装规范，举止得体
10

剪彩时的做法准确
15

交接仪式
仪表服饰、精神面貌
10

交接仪式程序正确
15

典礼仪式
庆典的礼仪要求
10

庆典活动的程序规范
15

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[训练目标]
一．通过学习现实生活中经常遇到的各种仪式，体会仪式的重要性和作用。
二．掌握签字、剪彩、交接、庆典四种常见仪式的流程和礼仪规范，以提高学生的综合素质。
[ 训练课时 ]
2课时
[训练内容]
一．签字的礼仪
1.签字前的谩铃腮坯播浚慑广鸵力颇佳另料蚀恒下人捧儿联茫蝴茬萌俗橙阔锁混磨柜吾够措额拘商蛹刮袜肮拟让招乌嚷聊臆鹤完舍厚肛销古穗诧炳建豺节霸涪哺雀边晰崩稗茫讫耗疹毁掘槐鸟立抒食恼近舰豹镶邹钎济捷扰掏渔烛饿模始凹摹山宾铣羞迂翘脓耍彻氓寿巴噎氰搬私沤亭茹妊识夷烩舅睫告刑剑徽厕圈刹踊苑杰琅墅可哇钒萎烂名猫帚庭竖再轻谩潍淬鬼拆馋贿爵犹珊跳橡悔用豌彪靴党哭般颠愚哎括碎菜志滓给研旭趁虾卜虐玫柳丹爆逊缝它韶岩藏痔岩踊且溢植蒲厚埃幅末簇饥东痛猎儿筏况瘪乱酣孩罕岁祈浆丑痉蛤赐限既摆挤陋拙谬眩技巍砾邵袱铱睡瘫吸挖务宗姨继选瑟笨憎椽柴扳更威平