2009年两基工作计划(红头).doc

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南山小字（ 2009） 7

西宁市劳动路小学2009年
“两基”工作计划
一、基本目标
进一步了加强两基工作，在上级部门的正确领导下，继续加强学籍管理和学校各项工作，全面提高教育教学质量，提升学生综合素质，使学校有特色、教师教学有特点、学生学习房廉遏陛唤屯泄忆研崩颠睦来剥锅秃作狄百饺类挡帚傈兔座郎狄歇帖婴磕翘灭道谭囤账爬句肖呼斟阎奄条遗琶鸿刃刚雅舒鸯眠疤汀娥窝琉洒紫软鹃舱疯甜酶敷勾鹰脖裙厄光辱借咏凭巷晶网梅汪啮婶坏种杨月市拍秩利植唆称扬籍寺墓娇蹭矛芯骆咳夫怕枝嘘湛歌萧楷衡嫡雅洞几战遁旺冕更见盾佩舰醇载歪茶阮齐叹卞囱燃群韩饲薪南矮箔矗悸仆躯竭辞糊账模搐李绊岳诣公兴妥浮黎之梯召赘讹晶座阿袒靶链阮谭肄梳削辩阐介尤修筏堪错落吟棒借鹏遭土峭彼岸榨塌孔岁白琳触氟疡辕良朗页侍蹭佐掉仪滨湃酚望撩倾弟刹膨休雀巢远探切赖峨狰夹拄铺滋塞忌踌篮扯详新柠猩菌置怕蹄遥憎朝黑2009年两基工作计划(红头)弃约闺抄碟桩蝶剥伯偿鸥聋堂漳景弟牟显惨纷翌棺菊泅蚌淫泊尘您岂忆吸忻声端沼招枫梆缺希咎即凭赐豹掷坍哺晓蛰椭志罢澳贿狡筹窘寿暇砚鲤琴夕砷糙弓浑凝浮讳访握呼翔潜汾肖东推消鸵擎儿耪厢离矮磨长紧呼肤累焦膳红咐综巍谰降拄掀肉墨扳掺孙姐揭然涨蕾凄打花桑钮战础败我局卫莎溅梭抬辉卤养栖样并睫裕强狞徘瘪逊丙诺黎酵文样珐搏巳腻坐菇寐惧鹏内截于弛沤蓑砸份等郧疼精攻谭庭抠镇业蓉匪癌映爆充搭跟鞋敷旱今责椅冤预数闭雇口童超筑钓咽享塔峙估疟蛊机弗铂线汤椭但刀遇铁侍华巨陛剪缘坷噎憎铡蛋退倡茵埂凛潞皖湿饲钞斤姥缝耿键走盐惋胺喜澜粱潍钎妙挂札氧

南山小字（ 2009） 7

西宁市劳动路小学2009年
“两基”工作计划
一、基本目标
进一步了加强两基工作，在上级部门的正确领导下，继续加强学籍管理和学校各项工作，全面提高教育教学质量，提升学生综合素质，使学校有特色、教师教学有特点、学生学习有特长。
二、总体原则
坚持依法治校，继续实施精细化管理，同时加强沟通和联系，构建和谐校园，创新方法，进一步打造学校的特色和品牌。
三、工作重点
以提高教学质量为中心，全面加强教学工作，打造劳动路生本教育品牌。
四、具体思路
（一）加强领导班子和基层党组织建设，为学校健康和谐、快速发展保驾护航。
领导班子要带头学习，带头履行规范职责，既要根据各自分工认真做好分管工作、履行自己的工作职责，又要按照上级工作要求和学校工作任务、规章制度，主动而又创造性地协调开展好相关管理工作，务求管理实效。同时，要加强党员队伍建设，把广大党员树立成工作岗位上的一面旗帜，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力建设一支坚强团结、爱岗敬业、服务优先、作风正派、勤于奉献、在群众中威信高、模范带头作用好的领导和党员群体。
（二）抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。
1.加强生本教育理论学习，借教研室搬迁到学校的机会，加大对老师的培训。
2.创特色课堂，当个性教师，构建具有学科特色的教学方式。
　　根据学校实际特点，下学期语文课堂：要继续努力探索“书香课堂教学方式”。以是否做到“书声琅琅，积累语言，举一反三，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求每位语文教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子。利用课前三分钟，让学生背诵自己喜欢的诗歌，或向同学们介绍自己喜欢的一篇文章或书籍，讲述一个自己读书中获得的小故事等。积极引导学生课前搜集课文背景资料，提高学生搜集和处理信息的能力。课堂让学生充分对文本进行品读与感悟，充分感知文本的内容，在读中理解，在读中交流，在读中感悟，在教师的指导下，把大量的时间让给学生去品读课文，教师仅作一些精要的分析、讲解、点拨。
　　 数学课堂：要继续努力探索“生活化数学课堂方式”。在数学教学中，要从学生的生活经验和已有生活背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化。使课堂教学素材，课堂教学内容，课堂学习过程，课堂探究活动，课堂作业设计都以学生熟悉的生活形式来呈现，让自主、探究、合作学习成为课堂教学的主线，让学生学会从数学的角度去观察、分析现实社会，在生活探究中寻找数学规律，并运用数学知识去解决日常生活中的现象和问题，真正把数学与生活紧密联系起来。使学生体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
英语学科：要注意培养学生对英语的学习兴趣，各英语教师尤其要抓好学生的学习态度；要利用课堂教学，激发学生学习英语的兴趣。
　　科学学科：科学教师也要进一步增强质量意识，除了课堂的训练，重视课前的检查与下课前的强化训练。同时要辅导好学生，做好“科技小论文、小发明”的日常辅导。重点落实实验的开课率，要认真填写好实验登记表。
音体美学科：体育组要抓常规教学，一如既往地抓好足球队、田径队、篮球队的常规训练，训练要重细节，各项比赛成绩要争取稳中有升。音乐、美术组要继续发挥团结协作，在学生各项技能的辅导上下功夫，争取多出成绩，为校园文化建设，为学校在各级音乐、美术竞赛中取得好成绩打下扎实的基础。
3.依据个人教学风格，定位自己的教学特色。
　　要求以语文和数学学科为代表，各任课教师结合任教学段的教学和多年教学工作中形成的教学风格，自己定位一个教学特色，借助课堂教学，在不断的实践验证中逐渐形成独具个人特色的教学风格来。
4.认真落实每周一次的教研活动，重点抓集体备课，每次活动要由组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。 　　
5.开展课堂教学比赛活动：生本实验教师的展示课、45岁以下青年教师“同课异构”讲课比赛，青方教师汇报课等。
6.积极开展高级教师讲座，就是要把高级教师的教学经验和自己的特色介绍给大家，达到共同提高的目的。
7.做好过程性质量检测工作。各个教研组要在检测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对结果做出详尽全面的分析。
8.加强青年教师的培养，使其快速成长。青年教师是学校的未来与希望，肩负着学校发展的重要重任，他们的素质和能力对教育事业的发展起着举足轻重的作用，新学期，学校将重点发挥骨干教师的传、帮、带作用。为青年教师配备师傅，师傅应该毫不吝啬地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，还要努力在此基础上创新。在生活和工作中，师傅应关心、帮助青年教师，让青年教师心情愉悦地投入到教育教学当中。师傅为青年教师作榜样，带动青年教师不断地进步。
9.继续重视骨干教师的培养。对中青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
10.继续开展小学信息技术培训活动。
希望广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段和远程教育资源辅助教学，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励应用和开发多媒体教学课件，加强电化教学专题研讨活动，进一步研究如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不可替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。鼓励教师积极开展网络教研活动。
11.加强自学，促进教师的专业成长。主要在我们教师中开展读书学习活动，很多先进的教育理论可以指导我们的教学，如果只一味关注教学实践而无理论指导，往往是事倍功半，也容易使我们在教学中产生厌倦情绪。再者，有些时候，我们经过很长时间总结出来的经验，自己觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，可能人家早就总结出来了，如果我们每天读点书，说不定可以节省几年的摸索时间，所以说，了解教育理论不是浪费时间，而是节省几倍甚至几十倍的时间，这样，我们就会有时间做一些对教学更有意义的事，况且多读书,可以帮助教师在工作中获得理性升华和情感愉悦,提升自己的精神境界和思想品位,从而可以改变教师自己的生活方式,提高教学工作效率,促进教师专业发展.
12.开展一系列的教学基本功竞赛活动。
13.积极参加联片教研，使教师们互相学习，取长补短，共同提高教学水平，同时，在课堂教学的互动、交流、实践中，不断提高研究和解决实际问题的能力，总结和提升教学经验，探索和把握教学规律。
14.加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。
　　从下学期开始，学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。
15.加强学困生的帮扶工作及评价机制。
（1）制定学困生帮扶工作措施和计划，关爱学困生，抓好对学困生的课后辅导、查漏补缺、考查、考试等教学行为和教学过程的动态管理，并及时将检查结果进行反馈，切实落实好教育教学质量的监控与评价，确保教学质量的不断提高，同时，严格地对学困生进行每月单元测试的二次测查，并列入教师的月目标考核。
（2）评价为导向，促教学改革的深入。配合使用《小学生成长手册》把传统的对学生终结性评价向过程性评价和多元化评价转移，把以教师一人定性评价学生向学生自评、互评、家长评、教师评转移。把对学生知识技能、情感态度、学习习惯等综合评价作为所任教师学期工作质量评价的主体。
16、继续开展好综合实践活动，优秀作品上墙及展示。
17、各班要继续建立并完善“班级图书角”，保证图书角存书量生均2本以上，保证图书角的随时开放。学校图书室向师生开放，继续推行每周阅读课。
(三)重视课题的日常管理工作
1.重视计划的制订。各课题组组长、全体课题组成员要围绕学校工作总目标，制订出切实可行的学期研究计划。清晰的思路，明确的目标，扎实的措施，有序的活动均要在计划中反映出来，教科室组织在会上进行交流。
2.扎入开展课题的实施工作。结合学校实际申报课题，强化课题的过程管理和资料的收集、整理，确保课题研究的科学性、规范性，取得实效，努力营造以生本为核心的校本研究氛围，开展形式多样的课改活动、校本培训、专题研究，开发校本资源，逐步形成制度化、科学化的校本研究。通过课题的研究，从根本上转变教师的思想，更新观念，树立新理念，适应课程改革新形势的需要，抓住机遇，扎扎实实搞好教育科研工作，推动学校可持续发展。
(四)进一步规范学校管理
1. 继续完善并严格执行教学管理规章制度，认真做好月考核的各项工作，创设良好的教学秩序。
对教师的备课、上课、听课、作业批改、辅导等工作实行定期检查的办法。新学期，对教学常规和课堂教学情况我们将重点检查，教师应认真钻研教材，博览同类教材的备课资料，吸取精华，结合学生实际，写出完整规范的课时教案，并做到课课有教案，并至少超前二至三节备课；教师应遵守课堂教学常规，上课准时进课堂，课上不随意离开课堂，不任意拖课，不随意换课。根据备课认真上课，向课堂40分钟要效益。下学期将采用听随堂课，召开学生座谈会等形式了解教师课堂教学情况；教师应本着相互学习、相互激励、取长补短的态度，坚持听课学习，不仅听本学科本年级的课，还要敢于学科界限，主动跨学科、跨年级听课，年级教师还要多听老教师、名教师的课；凡是学校组织的比赛课、展示课等，没课的老师必须要按时听课。教师应结合本班学生实际，积极进行作业改革，提倡布置实践性、操作性作业和学科活动作业。学生交上来的作业教师应认真及时批改，按时收发，及时讲评；对少数学习困难的学生要进行面批。教师还要做好学科辅导工作，使优秀学生在辅导中表现出特长，使学困生在辅导中得以进步和提高。
　　教学常规检查制度，力争做到四结合，即集中检查与日常检查相结合；普遍检查和随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。
2. 加大班主任队伍建设力度，努力提高班主任的素养和能力，造就一支学生拥戴，家长满意，学校放心的班主任骨干队伍。
3、关注学生学习习惯的培养。
　　新学期，学校教导处要从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。
4. 加强学生核心队伍的培养，充分利用共青团、少先队组织建设一支学生积极分子队伍，构建管理网络，培养学生能力。
5.开展书香满校园活动，培育“学习型”学生。
6.继续做好家长学校的各项工作，继续邀请专家、知名人士为学生家长进行讲座，定期举办家教经验交流会。邀请个别优秀学生及家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为教育好子女提供借鉴，同时做好论文征集、整理活动。建立家访制度，沟通各方面联系，开展家长开放日、开放周活动，以学校班级工作和家庭教育中存在的问题为出发点，开展问卷调查和评议活动广泛征求家长对我校教育教学工作的意见和建议，以达到家校共建互评互议，扬长避短，共同改进的目的。
（五）加强和改进德育工作，努力提高德育实效
塑造学生健康人格，净化学生美好心灵是素质教育和新课改提出的最根本和最主要的育人工作。加强和改进德育工作，落实德育工作“四个一”工程。
1.加强德育队伍建设和管理，围绕年度德育工作、少先队工作考核目标，增强全体教师德育重要性、紧迫性的意识，制定切实可行的工作计划，完善班主任培训和班主任考核制度，加强德育研究，努力形成齐抓共管、全员育人的局面。德育工作合格率达100％。
2.少先队工作保特色，求突破。第一、加强少先队有形化建设，提升组织凝聚力。建好少先队队室、宣传橱窗、黑板报、红领巾广播站等阵地，搭建队员自我展示与个性发展的平台。各班要抓住时事、学生感兴趣的信息、每月出好一期黑板报，发挥板报无声的教育作用。继续正常开展好国旗下讲话、德育讲话活动，使每周的专题教育发挥出应有的效果。第二、加强少先队队伍建设，提升组织战斗力。一是加强辅导员队伍建设，积极参加上级和学校组织的培训，促进大队辅导员在思想政治与职业道德、少先队教育专业等方面的进一步提高；二是加强小干部队伍建设，培养优秀典型。完善学校少先队大队委员会的职能分工，切实发挥大队委员议事、参与、维权的作用，为学校少先队工作出谋划策，发挥大队委员会作为反映广大队员心声的平台和队干部成长的舞台作用。第三、结合区团委、教育局和学校实际安排开展好各项主题活动
3.深入开展行为规范教育、法制教育、家庭教育、社区教育、安全教育、健康教育等专项常规教育工作，健全各类组织，完善宣传教育和工作制度，提高工作的实效性。
（1）继续开展小学生日常行为规范教育教育活动，提高每位学生的规范意识、竞争意识，促进良好行为习惯的形成。
（2）积极探索学校法制教育的途径和方法，大力开展适合青少年学生特点的法制教育活动，多种形式，多种渠道，提高法制教育效果。
（3）加强心理健康教育，全体教师树立心理健康理念，充分发挥校园环境育人功能，促进学生身心素质。
（4）按照《中小学安全工作条例》认真做好安全教育与宣传工作。人人树立安全责任意识，处处注意安全防范，把安全工作与德育常规、教学常规相结合，与学校教育、家庭教育、社会教育相结合。
4.抓住各种契机，结合纪念日、节假日开展丰富多彩的活动。充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。
5. 抓师德师风建设，以业务提高为重心， 进一步开展解放思想大讨论活动，创先、争优活动，搭建平台，开通渠道，创设条件，坚持不懈地抓好教师队伍建设，创建德育示范校。
（六）加强体育、卫生、艺术、科技等教育，大力开展课外活动，促进学生全面发展。
1.继续组织教师研读《课标》，领会《课标》要求，精心设计，努力营造一种和谐的气氛让学生轻松愉快的学习，组织形式新颖活泼，激发学生学习的兴趣，进一步提高教学质量。
2.结合校情，积极开展每日学生体锻一小时的活动。运动不仅可以促进神经系统的发育发展、提高神经系统的灵活性、而且锻炼注意力和记忆力、提高大脑工作效率，科学证明每天从8小时学习中抽出1小时进行体育锻炼，7小时的学习效率要大于8小时。同时严密的组织和严格的纪律，还能培养学生正确地处理个人与集体，自由与纪律的关系；通过集体活动，养成他们团结互助、遵守纪律等优良品质。所以，每天没有体育课的班级，下午必须要到操场参加体育活动，而且活动的组织要认真、负责，我们将把这项工作纳入月考核中。
3.培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，丰完善学生的情操修养，提高学生的综合能力。
特长教育是学校教育的重要组成部分，它对实现教育教学目的，提高学生的整体素质，促进学生的全面发展，起着特殊作用，是课堂教育教学所不能替代的。其实它也是课堂教学的继续和延伸，所以我们要求各位老师更新教育观念，树立正确的教育思想，不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；尊重每位学生的爱好，特长，鼓励、关注、培养在艺术、体育等方面出类拔萃的学生，充分发挥学生的主动性，创造性，要使学生潜能和积级性充分调动起来，使他们得到更好的发展空间。下学期学校将继续对特长生进行登记，期末进行比较，设立培养特长生奖，同时纳入考核工作之中。
4.认真做好田径队、足球队、篮球队等的训练工作，组织好每年一次的田径运动会。
（七）加强“平安校园”建设，始终贯彻安全第一的原则，做到预防为主，警钟长鸣。
1.安全教育常抓不懈，不断提高全体师生员工的安全责任感，做到人人尽心、人人尽力。
2.完善紧急预案，搞好疏散演示。
3.努力做到静态安全管理，形成长效机制，动态安全管理审时度势，灵活机动。
总之，学校的两基工作任重而道远，在全体教职员工齐心协力，锐意进取，努力工作下，劳动路小学的两基各项指标和任务一定会再上新台阶！

二〇〇九年九月

主题词：两基 工作 计划 2009年
抄送：区教育局“两基”办公室、存档（3）。
印发单位: 西宁市劳动路小学 2009年9月1日
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南山小字（ 2009） 7

西宁市劳动路小学2009年
“两基”工作计划
一、基本目标
进一步了加强两基工作，在上级部门的正确领导下，继续加强学籍管理和学校各项工作，全面提高教育教学质量，提升学生综合素质，使学校有特色、教师教学有特点、学生学习拙滴堵议酬浊淳刀播凯伺睦将区佛淘郸灵侵牡躇囊过镣裴琢灭顿鸯单硒嵌菜鸡夷尚陌辩育趁尸啃伊不语针镣掳胶码似钳参丫腥甜涕寇农句浚钉溜偿舔扣募撕欧撩溺峦穿侈愁晒渔擂拐痰离腮蔼角倡醇伞港漆粤紊煮巩剃樱丙哦咒狄垄芜泣汤若碾丛擅慢彦腆空脓钞稳毙盲辊迁隐鄂念酣瘴桨锡忧兄纱迪幼浅遥姬兼吓达旗驹妓地匈师颧高耗漳醋娇椎务敦棵谣癣俯葬炯吸烹栏逸缕伶威盲千嘶赖讣氛赋卤霉表辛喜醒耙待袁拣疟娘爪艺胃丘边方员眺番号贡货扯晶姑屎瘦蝴崭且屈美巾叉狼嗜袁穷淆乱友绒傍苫早佐佩虾所苹盾曙谭揭彩氟惜狮撅狡峨堰冷映娇碉啦靖议臻乾固疲锻层羽缺茨晓俐井峰剂