1.1物流概念.doc
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4、学生讨论及课堂讲解,培养学生分析问题,解决问题的能力;学生将理论知识与实际相联系,增强学生参与物流活动的能力情感目标: 通过对理论知识和案例的讲解,让学生参与课堂互动,使学生认识到物流在生活中的重要作用,学生在参与讨论的过程中,体会到学习的乐趣和物流与生活的密切关系,激发学生的学习兴趣。教学重点1. 物流的概念2. 物流的主要功能3. 物流的分类教学难点1.物流的概念2.物流的总体目标教法运用“案例导入引起注意,激发兴趣讲授知识组织讨论归纳总结巩固提高”的教学模式 教学过程主要内容及教师活动教法运用及学生活动创设情景激发兴趣你看过带有蓝天白云图案的电冰箱吗?某市的齐先生夫妇在装修新房时,突发奇
5、想要拥有一台带有蓝天白云图案的冰箱,于是他们通过网络找到了海尔来帮忙,他们的愿望能实现吗?(观看视频)想一想:如果齐先生能及时拿到在网上订购的心目中冰箱,关键在哪里?教师分析:齐先生能及时拿到自己心目中的冰箱,关键在货物送达的方式和速度.这种货物从供应者手中送到接收者手中,物品在空间上的位移就叫“物流”。物流需要许多业务活动支持和协调,如运输、仓储、配送、搬运装卸、包装、流通加工和物流信息处理活动相结合,才能实现物流功能。本课程围绕七种功能,尤其是重点强调其中配送功能,介绍物流配送基本知识。讨论法:根据案例设置的条件并结合学生对运输的了解给出各组讨论的结果。教师讲解教师分析师生互动教师分析一、
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