2012学年度第一学期工作计划.doc
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4、德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 二、工作思路 1、面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。 2、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。 3、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。 三、具体工作 1、积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对
5、学生的团体咨询。做好学生的辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。本学期开展的咨询主要有四种:第一,预约咨询:心理老师通过班主任及学生心理档案筛选出急需心理辅导的学生,通过预约进行个体辅导。及时解决学生困扰,以较好状态学习。第二,来访咨询:心理老师坐班,接受来访学生进行心理咨询,减少老师未能发现存在心理困扰又迫切需要解决心理问题的学生。第三,小团体咨询:由若干学生组成小团体,一起探导相同问题,集思广益,寻找心理问题的原因及解决方法。每周一到周五咨询室白天咨
6、询室全天候开放(早上9:10到18:10),晚上星期二和星期四每晚咨询室开放2小时。开放时间为,晚上19:30到21:30。 2、上好高一年级心理课有专家曾说过这样一句话:“教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,或者说教会学生做人,这是一切教书育人的前提和根本目的”,有针对性的开展心理健康教育,培养良好心理素质,促进学生全面发展和素质教育全面提高。针对当前高中生在学习中普遍存在的怕苦、怕累、经不起挫折这些性格缺陷。本着“预防为主、治疗为辅”的原则,本学期高一年级的心理健康课将围绕新生适应、学习规划、情绪管理、人际交往、记忆训练、逻辑思维训练等方面设计课题,目的是帮助高一新生更快适应新的学习
7、生活环境,掌握积极情绪的调节方法,在宿舍、教室与同学和谐相处,科学掌握记忆规律,形成良好逻辑思维。养成良好的学习生活习惯。引导学生学会勇敢面对困难,坦然的接受挑战,认真的完成自己的每一项使命,让每一个学生能体验到一种积极奋发向上的高中生活。 3、针对学生心理发展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。本学期从两个方面开展工作:(1)针对高一年级女生的青春期教育。(2) 针对即将高考的高三学生,主要目的是缓解他们在复习中的疲惫心理,排除懒惰情绪,让他们以较好的心态迎接高考。
8、4、积极做全校各年级学生心理健康档案工作 学生心理健康档案是学校心理健康教育主要的软件设施,建立心理档案有两个目的:第一,主动发现急需心理援助的学生,及时处理危机事件,预防校园自杀性等事件的发生。第二,通过了解对学生身心有重大影响的事件,更能了解和理解学生的行为和思想,有利于咨询工作的开展和教师对不同困扰心理类型学生实施针对性的开导工作。针对高一年级新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原
9、则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。 针对高三年级学生进行团体测试,如考试焦虑以及压力等因素的问卷调查,并对有较大压力及存在严重焦虑情绪的学生进行及时疏导,能帮助学生稳定情绪,提高学习效率。5、营造积极、健康的心理健康教育环境 积极利用海报,网络,板报,报纸等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 心理老师每个月对咨询案例做一个总结,将学生普遍产生的阶段性心理问题进行梳理,并作出相应的对策。通过校园广播或者校报等媒介将这些对策告知学生。也可以根据这些问题进行科
10、学研究,发表教研论文。四、每月重点工作 九月份1、制订并讨论新学期心理健康教育工作计划。 2、咨询室正常开放,开展心理辅导和咨询活动。3、高一年级学生心理档案的建立。4、高一年级进行手抄报评比,高二年级进行黑板报评比。5、心理健康教育课。(重点:高一年级新生学校生活适应性的心理教育。) 十月份1、咨询室正常开放,开展心理辅导和咨询活动。2、高二年级学生团体心理测试及建立档案。3、高一心理健康教育课(重点:高中三年的学习规划) 十一月份1、咨询室正常开放,开展心理辅导和咨询活动。2、高三年级学生团体心理测试及建立档案。3、心理健康教育课。(重点:掌握新的学习方法以及情绪的管理。)十二月份1、咨询
11、室正常开放,开展心理辅导和咨询活动。3、开展一次针对高一年级师生的团体辅导活动。一月份1、咨询室正常开放,开展心理辅导和咨询活动。2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、各类资料整理、归档。2012年第一学期心理健康教育工作计划时间活动内容9月各班学生心理档案建立9月高一心理课:新生适应高二心理课:适应新班级高三心理课:普通班:如何让自己有一个不悔的高三重点班与特长班:激发学习动机,有效的利用第一轮复习将10月定为心理活动月:阳光心态,快乐校园10月第一周心理手抄报评比(高一全体同学)10月第一周心理黑板报评比(高二,以班为单位)讲座:青春期(高一女生)10月10日心理活
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