一年级冀教版《10和0的加减法》.pptx
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1、第第5 5单元单元 1010以内的加法和减法以内的加法和减法4 10和0的加减法学习目标学习目标2.理解0表示的意义,会计算与0有关的加减法。1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。3.会根据一图写出四个算式,感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。填一填。复习导入复习导入9623728144108情景导入情景导入1 1一共有几只猴子?还可以提出其他问题吗?2+8=104+6=10探索新知探索新知算一算。7+3=103+7=1010 7=310 3=7加数交换了位置,和不变。探索新知探索新知6+4=104+6=10 10 4=610 6=4 在“一图四式”中,两个加法算式的
2、得数相同,加号前后两个数交换位置;两个减法算式中,减号前面的数相同,减去的数和得数交换位置。探索新知探索新知5+5=10 10 5=5303+求一共几只用加法计算。情景导入情景导入2 2 小猫和妈妈一共钓了几条鱼?小猫把3条鱼都吃光了,还剩几条?求还剩几只用减法计算。330探索新知探索新知发生了什么事情?鱼都吃光了。典题精讲典题精讲1.看图列算式。典题精讲典题精讲解题思路:根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。典题精讲典题精
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