课题研究管理办法.doc
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1、县级课题研究管理办法(修订稿)为了规范我县课题研究管理,充分发挥课题研究的作用,促进我县教育教学质量提高,现结合实际,重新修订颁行凤翔县课题研究管理办法。一、课题指向和课题分类1、科研课题主要研究:在学校教育发展中具有重要现实和指导意义的理论问题;在教育教学实践领域内,能够提高教育教学水平、教师教育教学能力和学生综合素质的重要实践问题;有助于推进学校教育教学改革具有重要学术价值的前沿问题。校级课题要侧重小课题研究,着力解决教育教学中的具体问题。2、课题根据批准部门分为校级、县级、市级、省级、国家级立项课题。国家级课题:指国家教育科研规划立项课题(含子课题)。省级课题:指省级教育科研规划立项课题
2、(含子课题)。市级课题:指市级教育科研规划立项课题(含子课题)。县级课题:指县级教育科研规划立项课题。校级课题:指校级教育科研立项课题。二、课题管理的组织和内容3、各学校成立教育科研规划领导小组,负责对学校课题管理工作进行指导,领导小组由学校校长担任组长、分管副校长具体负责,成员由学校各职能机构主要负责人和各学科组长组成。4、课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广等。5、课题立项和结题鉴定采用分级管理的形式,研究过程和研究资料由学校教育科研规划领导小组负责,管理各级各类课题的申报、实施、成果送审、建档、资料管理等工作。6、课题研究一般分为
3、申报、立项、研究、结题鉴定、成果推广五个阶段。三、课题申报7、学校教职员工均可申报校级教育科研立项课题。县级以上课题的申请人应符合相关规定的要求。申报课题须填写课题申报书1份,按栏目要求填写清楚。课题研究的期限一般为1-3年(校级课题可以是一学期)。8、上级部门临时下达的研究课题,或学校教育教学改革进程中出现的亟待研究的课题,由学校组织课题组进行专门研究。9、为按时优质完成课题研究任务,申请人每次申请课题只限一项,并按照有关规定切实开展研究。10、校级课题申报一般为每学期开学一个月内,县级课题申报为每年3月份,市级及以上课题申报按照主管部门安排进行。四、课题立项11、课题立项应符合以下基本原则
4、:对教育教学改革有重要的现实意义和指导作用,对提高教育教学质量有重要的实践价值,课题组组成人员有较高的学术水平和研究能力。12、校级课题申报由学校教育科研规划领导小组进行评审。课题通过评审,学校教育科研规划领导小组审定并书面公布,确立为校级课题,并将立项结果书面报送县教研室。主持人接到立项通知后,尽快撰写课题开题报告和课题研究方案,并在两周内组织开题。13、县级及以上课题申报由主管部门评审。课题通过评审,主持人接到立项通知后,尽快撰写课题开题报告和课题研究方案(一式四份,一份自留、一份报学校、一份报县教研室、一份报课题主管部门,课题主管部门有具体要求的按要求报送),并在两周内组织开题。各级课题
5、未结题前由学校教育科研规划领导小组管理。五、过程管理14、学校教育科研规划领导小组负责课题研究过程的全面管理,包括检查、了解课题研究情况,检测研究成果,提供信息资料,指导研究方法。15、学校建立课题档案资料,每学期期末公布立项课题实施情况。16、对立项后无实际进展的课题,学校教育科研规划领导小组在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究的课题,校级课题直接撤销,县级以上课题在报告主管部门同意后撤销。课题被撤销的课题负责人三年内不得申报课题。17、课题主持人负责研究过程的全过程管理,包括合理调配人员、经费和信息等资源,努力完成研究计划,取得预期成果。主持人应定期向学校教育科研规划领导小组和课题主管部
6、门提交阶段性研究报告。18、课题组应加强自身建设,强化研究过程的自我管理,抓好计划的实施、反馈调节和研究材料的积累。19、在课题研究过程中,因特殊原因需要更换课题主持人,或对课题组成员进行调整,或延长研究期限,或改变课题名称,或对研究内容作重大调整的,课题主持人应书面报告学校教育科研规划领导小组和课题主管部门,经同意后方为有效。六、课题结题与成果鉴定20、教育科研课题均应进行鉴定验收。课题组在按计划完成研究任务后,应做好材料的汇总、分析和整理工作,撰写结题报告和课题鉴定申请书,提出鉴定申请。21、校级课题结题鉴定一般安排在每学期末最后一个月进行,县级课题结题鉴定一般安排在每年11月进行,市级及
7、以上课题结题鉴定根据课题主管部门安排进行。22、学校教育科研规划领导小组评审鉴定校级课题,对课题研究是否完成预定任务、课题研究的结果及其理论价值和实践意义作出结论和评定。学校教育科研领导小组公布鉴定结果,并书面报送县教研室存档。县级及以上课题鉴定由学校教育科研规划领导小组组织初评,将结果及通过初评的课题结题资料报送课题主管部门。各级课题结题后,由该课题主管部门颁发结题证书。23、立项课题的中期评估结果分为三个等级:优秀、合格、不合格,终期评估(或成果鉴定)等级分为三个等级:优秀、通过、不通过。24、课题结题材料一般包括:结题报告和课题鉴定申请书、研究报告、科研论文、专著、课程教学产品和相关制度
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