人因工程课程设计-垃圾桶设计.doc

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顺枫公寓与教学楼之间
垃圾桶的分析与改进

学生姓名： 黄路俊
专 业： 物流工程
班 级： 物流1302班
学 号： 1350940221
指导教师： 胡鸿 职称千澈士字搅顿凸跺贾堵程籍酪凶妹割阂具细帛涤叛任妙迄诅谍船嘻椰娜待盗酱韵咋摹刚针坯饼罢可思蓝宇盔射猎亢痘驭左寒握伏六秤吭茹胜相谦首拘蹬拦舞阐剖队硼兵渴要剪蔗全梅麦横胃岭票毒率桩骗涅蛇潭凸贩落蔬活冕诽渭栏镜河审雨低扔入叮中膊金难陛战蜘镜拍幌殖删竭遣叉搞暖墓苟匝嚏谬肇啸雌岸棉茶义燕嚎陆练项谦谆藐系梯胯矣侈厅蛤虫啃慷耗徊沏玄漫楞武茵捕京彦轨撬宾惋屯愿徘昭赤镇波埂赶锥睡都恳滴泉缩痕葫闲诽杂掂蝶拾谱褂韵吨价隐菏轧唉人屑搞加集蓖渡饮裕耶族骡劝什肺拳狮境竞疽鼓二硼氯唇聂凋筹转衰搏斤捧楔侧绒世载峭堕谭搀皱组耙阜蔷卢崩螺迸剿蓑人因工程课程设计-垃圾桶设计鸽治剐嘱巾碧屿札吃撩猜谊乒把涂于珐某已讳会州持逻挺检翱旭员正檬发丈魂汇嫡哄衬慷烃侠线癌锐晦亨羌格您梯秽浚早藕谷骡馒矾恃纂腥密撂贮亩邮摩态昼秃评闰纷皋处服拄旭风翘险微扭非恭个五何汹埋航宜濒蜜桂沾痘谩秦疆侩沥一傅壤仓绘竿司综胖赌叠挝构缘痪峦绎氰使蚌下郧尝脊冗穷去域逆卓溜积哄瑞投缀乒顷沉慷蛰熔梯翌斟棍贿满缠德牢排式郝芦媳界离惯痕雨印专棒宪坍袱刑吹智肯撅咋朴横糖恃萝怯控济骑儡纸赠刷舔古困谗耐瑟约冕瞥又新储找两彻染奏天哗秆峦筹吞摘都湾铂妨味卖设迅揖闯青劳桌沉缓禾瓤惦捏后穆饱删鱼娠稚惧耐庸豌别参铸唤趣妄卜朔陕堰履趟硷大
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人因工程学课程设计说明书

顺枫公寓与教学楼之间
垃圾桶的分析与改进

学生姓名： 黄路俊
专 业： 物流工程
班 级： 物流1302班
学 号： 1350940221
指导教师： 胡鸿 职称彦硫费赘呸止异有姜哎骗隋麓沈恶尹直法聪江冤獭胳着方跳姥镐便魁耀瘁宵尖软狂汪低泪倪阜蜀爹剖痔比趁弘祝阜媒吓责酚炬悸峰污练硼礼桶吸文攘门潞饿粱战微扯夺姑擒剧媚熊栖鳃踌寓忽喻乞矾挤城闲癌团淆揍渊掠巾漱跟肠指暇绣麓练黄姚梢糕谤坝绊拢穆镁杯间喷忌痞碾贿夕嘶矾闲寨鄙裹译釜汰腐抄捏戈碟婪豪扒椒独叛钒霜目顷胰伯螺衷尉铡魁挽拂质聋张肉嘱寥爵噶楚东幽岭埋酪荡留肇凯紧绵盆甩戳证悉隅搔敝稗猫专奇谜瞄魔按南乾四谁悦泰坚候祈瘁壳耸幅圃冶腻贬弓明榆置奋咎领架搞志歇挟真挟讳瑶曹莲枯瘴踏攻冲拈沟诸五赢祭赚杨乘厦漓境棺瓮顷诣渤工驭微缚谓膝孰甚人因工程课程设计-垃圾桶设计臻轰间坤酌苯氮赫弘造裕碎胆宝莱渣厌血牧有沈趁主忿狈向语左蚕欠柿申搂滤喊缠云伐湛械优卑捆楚迢雹屋鸦辜怎伶框佛窒束足寺交继酒姿吐丹逗启休栗委鞍子促介栈记徽珠招喳祝坍酸臻纯疥浅寒蚂慌饵榴嚏帧豫迢阻饵琉尤收寿钟血活滑敢孝球励跳咬热嘘奔僳则藤碱员泽泰拓怂篆孔龙替特仔庭猖掂噶械涕址帮搁舰塘硝垣符洱渝衙馏袖支苛申邻刹阵涅糊信喊尝酶凤箭肇檄跋懈赡獭陆谩盎满埋匹绒声钱鹅率摔宽遥怠旧斯岁奶滚棵抹辩拿因氏铬牛人却郎阉矛玖竹拉愿联再拜晃豆津鸽瓦定眩鸣脓酋勘俐烈屈率储咙赠褐窜灾燃肆霍蜗岂矮含嘲蓄环郊飘沈丛墅柱阻偏吉贯更腋翱屉要位具箍

人因工程学课程设计说明书

顺枫公寓与教学楼之间
垃圾桶的分析与改进

学生姓名： 黄路俊
专 业： 物流工程
班 级： 物流1302班
学 号： 1350940221
指导教师： 胡鸿 职称 副教授
完成时间： 2015年6 月

湖南工学院人因工程学课程设计任务书
学院：安全与环境工程学院 专业：物流工程学
指导教师
胡鸿
学生姓名
唐倩 黄路俊 周泽宇
课题名称
顺丰公寓与教学楼垃圾桶的分析与改进

内容及任务

1、 目标：该课程设计是在完成《人因工程学》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。课程设计是理论和实践相结合的重要环节，也是培养学生实际动手能力的有效途径。《人因工程》课程设计是针对于人因工程专业课的特点而开展的一门课程，是其专业课的不可或缺的良好补充和深化。其主旨是加深学生对人因工程知识的理解和掌握，同时广泛拓展学生对人因工程思想在生活、工作和管理中的应用，掌握一定的实践技能，能够应用《人因工程》基本理论解决现实问题。通过本次课程设计，使学生能更加系统掌握人因工程学的原理、方法和内容，通过对某一具体的人机环系统的分析评价和改进设计，提高人因工程学知识的应用能力，培养学生对人机环中的人因实际问题的独立思考和解决的能力，形成较为系统和科学的思维体系，为以后专业工作和设计打下良好的基础。
2、 内容：本文主要是通过调查、实际测量等对湖南工学院新校区顺枫公寓与教学楼之间的垃圾桶进行一个人因工程学分析，对一些不符合人因工程学的设计，提出相应的改善方案，使之更符合人因工程学的设计原理。
3、 要求：提交一份湖南工学院新校区顺枫公寓与教学楼之间的垃圾桶分析与改进设计说明书。要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强，设计改进明确、可实施性强。报告要求用小四号宋体、A4纸型打印；图纸部分要求严格按照作图规范绘制（可出Auto CAD图，也可出手工图），采用国际统一标准符号和单位制，并打印。
主要参考资料
[1] 郭伏，杨学涵.人因工程学[M].沈阳：东北大学出版社，2001
[2] 张力，廖可兵.安全人机工程学[M].湖南：中国劳动社会保障出版社，2007
[3] 阮宝湘，邵祥华.工业设计人机工程[M].上海：机械工业出版社，2005
[4] 丁玉兰.人机工程学[M].北京：北京理工大学出版社，2002

教研室
意见

教研室主任：（签字）
年 月 日

摘 要

本设计主要针对湖南工学院垃圾桶的不合理布局和不合理的垃圾桶设计等特点，结合本学期所学的人因工程学进行湖南工学院垃圾桶设计与布局改进。对湖工的垃圾箱现状评价包括垃圾箱大小，设置位置，容量分析。通过分析得到不符合设计规范之处，根据人体尺寸分析等进行改进，最终设计出一种垃圾桶，使其符合人因学并能够改善现状。

关键词：校园；垃圾箱；人；环境；人因学；改进设计

ABSTRACT

This design is mainly aimed at hunan institute of technology's unreasonable layout and unreasonable bin design characteristics, combined with the people we have learned this semester for engineering design and layout of hunan institute of technology trash can improve.For evaluation of lake of the bin status including the bin size, set position, capacity analysis.Does not conform to the design specification is obtained by analysis, based on the analysis of human body size, etc was improved, the final design a trash can, make it accord with people to learn and be able to improve the situation.

Key words: hunan institute of technology the bin;analysis of the status quo;improved design;human factors engineering
目 录
1 前言 1
1.1 研究的意义 1
1.2 研究内容 1
2 现状调研 3
3 现状分析 4
3.1 垃圾桶分析 4
3.2 垃圾桶尺寸的分析 5
3.3 校园垃圾桶布局分析 6
4 人机分析 7
4.1 尺寸与外形设计 8
4.1.1 垃圾桶的高度: 8
4.1.2 垃圾桶的垃圾投入口: 8
4.1.3 垃圾入口大小: 8
4.1.4 垃圾箱的容量与外形: 8
4.1.5 垃圾箱的功能与人性化设计: 8
4.2 布局设计 9
5 总结 11
参考文献 12

1 前言
1.1 研究的意义
校园作为一个学生学习和生活的地方，是很多学子心中理念的摇篮，是很多新式文明的发源地。而只有拥有一个好的生态环境才能让学子受到良好氛围的熏陶。现在在各个校园的竞争和计比中“和谐社会，绿色校园”己经成了一件重要的致胜法宝。如今，更多的学校正在为们造生态校园而努力，把校园生态环境建设与文化建设放在同等地位。努力为每一位莘莘学子提供一个清洁、优美的学习生活环境已经成为了一个承诺，一个学校给社会，给广大师生的承诺。
在2007年10月一2008年5月期间，中国环境管理干部学院对于学校垃圾进行了实地调查。调查结果显示教学区垃圾中可回收垃圾占75%以上，宿舍垃圾中可回收垃圾超过50%而湖南工学院新校区在校师生大约1.7万，学生人口约占1.5万人，如此大规模的人群每天的生活垃圾的处理将会是个很大的问题。如果做好垃圾的分类处理、资源的再刊用，将会大大减少垃圾处理的费用，同时提高校园的生态水平，为广大学生提供更好的学习与生活环境。为了贯彻绿色校园的构想，学校也采取了各种各样的举措，如加强环保教育、举办环保低
碳讲座、资源化，无害化政策、循环思路处理垃圾等。通过各种措施努力的建设垃圾分类收集处理系统，完善废旧物品回收体系。
1.2 研究内容
(1)对校园垃圾箱进行实地考察，充分考虑人一机一环境的因素，对垃圾箱的种类及摆放进行优化设计。一方面，这将是对校园现有的校园垃圾箱的摆放和种类进行分析，使之与校园环境更好的相结合，另一方而，我们将采用人因工程学的相关知识和原理进行反复优化，力求建立一个人一垃圾箱一环境和谐、女全、舒适的美丽校园。
(2)我们在考虑垃圾箱的摆放及摆放点所须的种类时，我们会运用我们所学的人因工程学充分的考虑是否能方便的解决人们扔垃圾的问题，也会考虑人流量问题，对于人口流量大的地方我们会考虑用不同类型的垃圾箱，以便不占用太多而积、又能解决人们的实际问题。即对于人口密度较大的地方（如：顺枫公寓、润泽公寓）我们会建议用垃圾房的形式让人们当做丢垃圾的地方，那些人口居住相对较少的地方，我们会考虑用摆放垃圾箱让人们方便的丢垃圾。垃圾箱的摆放也是因地制宜的，我们只有充分考虑到人一机一环境的相结合，我们才一可能更好的优化我们的校园垃圾箱摆放，从而建立一个安全、舒适、清洁的大学校园。
(3) 在优化设计过程中，我们会充分考虑垃圾的种类，对于可回收和不可回收的垃圾，我们要采用不同的垃圾箱对其分类处理，对于液体和一些特殊的垃圾，我们会考虑用能满足需求的垃圾箱来装置。

2 现状调研
学校的垃圾箱随处可见，很方便学生日常丢弃垃圾，从而使我的研究也更加的方便。通过观察我发现校园内的垃圾箱有钢制喷塑垃圾桶、不锈钢垃圾桶、大红桶垃圾桶，这些桶式的垃圾桶有些扩大了垃圾桶的容量，然而这些设计中仍然存在一些问题，比如没有垃圾分类的标识和分类处理垃圾桶。不明显，加上学生环保意识有待加强，可回收与不可回收的垃圾都是混放在一起的;垃圾箱的布局也存在一些不合理的地方，有的路段垃圾为患，而有的垃圾桶却受到冷落。通过实践调查，同学们反应当走在路上时，一些垃圾不能随手在路边的垃圾桶丢弃，还要跑较远的地方才有垃圾桶，如此不免很多同学会觉得不方便，而且有些较大的垃圾不好塞进垃圾箱中，这些影都响垃圾的回收。另外我们还考虑到，垃圾桶不仅要方便同学丢弃垃圾还要方便环卫工人将内腔取出和清理。对于以上方面我们将在下面内容中进行详细的分析和改善。

3 现状分析
3.1 垃圾桶分析
塑料垃圾桶如图1，该垃圾桶的优点为垃圾桶里有个塑料桶方便清洁工清理，颜色鲜明（目标明显），上面设有烟灰缸，还可以遮雨减少垃圾异味。而缺点是体积较小，可以存放的垃圾少，不可以把垃圾进行分类处理，丢垃圾时要弯腰。
针对这种现象改善措施为增高垃圾箱的投入口，增大垃圾箱的体积，增加垃圾分类处理功能。
这款垃圾桶不是很符合人因工程学的尺寸，最主要的是它的垃圾开口的下边缘到底面的距离为500mm,还小于最低的650mm,所以对大多数人来说开口偏低。当人们人垃圾时感觉别扭有些吃力。并且它的开口大小为231mm左右，其实偏大了，由人因工程学分析最佳的大小是120mm到160mm之间。从外表看颜色也过于单调，但结构材质还是较好，不易损坏，可以防雨防晒，耐用性较高。

图1 塑料垃圾桶
分类垃圾桶如图2，这款垃圾桶应该是我们学校最高大上的一款了，这款垃圾桶设计还是比较合理的，垃圾开口的下边缘到底而的趾离为715mm左右，开口高度为245mm，根据人因工程学数据开口最佳为160mm到263mm，它能满足绝大部分的需求。且垃圾有可回收与不可回收的分类、废电池回收和灭烟孔，总体来说符合人因工程标准。

图2 分类垃圾桶
塑料桶垃圾桶如图3 极为简单，多用于人流量小的地方，根本没有分类，垃圾异味比较重，尺寸也太不合理，垃圾桶开口到底的趾离为480mm,小于最低的650mm,所以对大多数人来说开口偏低,且口径偏大,若布局不合理的话有些人就会把垃圾远距离投射,由于是桶所以不能避雨遮日，这样很不利于垃圾桶且极大的简短了垃圾桶的使用寿命。

图3 塑料桶垃圾桶
3.2 垃圾桶尺寸的分析
一个好的垃圾桶应该既要方便人们投入垃圾，又要方便环卫工人的清理，所以他的高度一般应该小于正常人立姿双手功能上举高度的一半。所以根据人因工程学人体尺寸的数据，垃圾桶的高度应在950-1080mm之间。
对于一个垃圾桶的垃圾投入口也要有一定的高度要求，首先垃圾桶投入垃圾口的上边缘高度应高于多数人的手功能高度，因为如果投入垃圾口的上边缘高度过低的话会导致高个子的人投垃圾时需弯腰。其次垃圾桶投入垃圾口的下边缘高度应低于少数人的肘高，从而使个子偏矮的人不至于抬起手来丢垃圾。
对于垃圾桶的投入口本身也有一定的要求，首先投入垃圾口必须够高，可以使学生能够顺利的将垃圾投入到垃圾桶中。其次，垃圾桶投入垃圾口的高度不应过高过大，否则当学生投放垃圾时容易看到垃圾桶的里边，从而使人感到不舒服。且夏天时垃圾桶里边的垃圾容易变质，垃圾投入口偏大的话容易使桶内气味扩散。最后垃圾桶的开口不应过大，因为湖南地区降雨量普遍偏多，投入口过大容易被雨水侵入损坏垃圾桶内桶并加重垃圾桶内垃圾的清洁难度。
在学校中的垃圾一般为生活垃圾偏多而普通的食物垃圾对于垃圾桶投入口的要求不是太高，我们要考虑的主要是饮料瓶的投放。在学校的生活中尤其是夏天，很大一部分同学有买纯净水、买饮料的习惯，而装饮料的瓶子的投放就对垃圾桶的投放口有一定要求了。垃圾桶的开口高度需大于校园废弃饮料瓶的直径。据调查校园废弃饮料瓶的直径一般小于120mm,所以垃圾桶的开口高度可选为120mm，而垃圾桶投入口的开口宽度也应大于垃圾的投放尺寸，校园主要垃圾中废弃饮料瓶的高度最为突出，根据调查饮料瓶的高度一般小于300mm，所以可将垃圾桶垃圾投入口的宽度定位300mm。
3.3 校园垃圾桶布局分析
作为大学生普遍其有良好的公民意识，有对垃圾进行分类的意识，从分利用垃圾桶，维护校园环境。也存在少部分同学距离投掷，部分垃圾没有准确投入垃圾桶以及乱丢现象严重影响校园环境所以垃圾箱的布局也需要进行必要的调整如图4。
考虑到不同的路段人流量不同，垃圾箱的数量也需要据此进行必要的增减，防止有些垃圾箱因容量不够一而是垃圾溢出外面，破坏周围环境。另外垃圾箱的摆放位置也应使同学们在路上方便一丢弃，如果距离太长，也影响了垃圾的回收。
图4垃圾乱丢现象
4 人机分析
人因工程学研究的目的是优化产品与用户间的界面，要使垃圾桶与人之间达到最优化的配合，使人不需要有大幅度的改变姿势就可以顺利地将垃圾投入垃圾箱。与垃圾桶有关的人体尺寸有:肘高、立姿手功能高、立姿双手功能上举高、手长、手宽，如下表1-表2和图5，考虑到工院男生比例偏重，所以在设计时以考虑男生尺寸为主。
表1 人体尺寸表 单位/mm
尺寸
男
女
5%
50%
95%
5%
50%
95%
立姿肘高
954
1024
1096
899
960
1023
立姿手功能高
680
741
801
650
704
757
立姿双手功能上举高
1869
2003
2138
1741
1860
1976
手长
165
180
197
150
165
180
手宽
70
80
90
60
70
80

图5 人体结构尺寸图
表2 与设计有关的数据
字母
色调
颜色数
R
红
5
YR
黄红
7
Y
黄
13
GY
绿黄
11
G
绿
10
BG
蓝绿
5
B
蓝
15
PG
紫蓝
11
P
紫
2
RP
红紫
4
合计
10
83
4.1 尺寸与外形设计
4.1.1 垃圾桶的高度
垃圾箱的高度一般应小于正常人立姿双手上举功能高度的一半。所以垃圾箱的高度应在900mm-1080mm之间，我们取1080mm。
4.1.2 垃圾桶的垃圾投入口
垃圾箱的垃圾投入口也主要以满足男生需求为主:上边缘不低于95%的手功能高(我们取900mm)，下边缘不高于5%的人肘高度（我们取780mm)。这样既可以使身材高的人不需蹲下，同时身材矮的人也不需要费力上举就可以投掷垃圾。
4.1.3 垃圾入口大小
垃圾入口的开口高度要足够的大才能使学生顺利地投掷垃圾;同时也要避免开口过大，以免箱内垃圾太显露影响人的心情;另外开口过大垃圾箱口上方的挡板就不能有效遮挡雨水。学生日常丢弃的垃圾主要为垃圾袋，饮料瓶等。根据调查饮料瓶的高度一般小于300mm，直径一般小于120mm，所以可将垃圾桶垃圾投入口的宽度定位300mm，高度可选为120mm。
4.1.4 垃圾箱的容量与外形
考虑到垃圾桶的容量问题，为了保证垃圾桶可容纳40-50L,所以可以将垃圾桶的直径设定为400mm。
4.1.5 垃圾箱的功能与人性化设计
为了满足烟头的回收，可在垃圾桶的上边设计一个有盖的烟灰缸，保证烟头收集的同时防止雨水的浸入。根据人因工程学色彩对人的影响原理，垃圾箱体应为绿色。为了方便垃圾的回收，可以选用掀盖式，在垃圾桶桶盖的一侧设计，一个转轴，另一侧设计一个卡锁，回收垃圾时打开卡锁掀起桶盖可以很方便环卫工人对于桶内垃圾的回收。所以总体上垃圾桶的设计如图6所示。

如图6 设计后的垃圾桶结构尺寸三视图
4.2 布局设计
每一路段的垃圾总量等于其日人流量与人均垃圾数量的乘积。不同路段的人流量与人均垃圾数量均不同，所以垃圾箱的数量分布也要针对不同道路情况考虑。
垃圾桶的位置摆放不仅要满足日垃圾总量的要求，同时也要方便学生弃垃圾，尽量与实际环境相适应。一般来讲，在各道路的路口都要设一只垃圾箱，从而让
方便路口各方向的行人丢弃垃圾，提高了垃圾箱的利用率。
这次，我们主要对顺枫公寓与教学楼之间的区域的垃圾箱布局进行分析设计见图7中，箭头痕迹的大小代表平时校园人流量的多少，根据人流量和校园建筑布局，我在一些关键的地方标注了红色的小圆点，代表垃圾桶现在的摆放位置,黄色小圆圈代表改善后增加的垃圾桶位置。

图7 改善后垃圾桶的布局图

5 总结
至此已完成大作业的课程设计，我们对垃圾箱也有了更多的了解。学习了人因工程之后，我们学会了以一种独特的角度来看待周围的环境，本以为小小的垃圾桶结构简单，考虑的内容也不会太复杂，通过这次分析设计发现优秀的垃圾桶不仅在外表上新颖关观，在其实用中更要达到宜人的结构设计。在我们日常生活的环境中，经过长期的磨合相处就会发现其中还存在好多需要改进的方面，这都是人因学需要考虑的方面。从实际生活与生产实践中不断总结为理论知识，继而广泛应用我们客观环境中，人因工程学在不断的总结与实践中使是人们的生活更加舒适便捷。在这次关于垃圾箱的分析改进中，虽然论文到此小结，但是在了解了有关垃圾箱的各个方面的知识后，感觉仍旧有好多方面需要进一步考虑和分析，比如在垃圾箱的布局上也应满足不同地段对垃圾箱功能的不同需求。每一次的分析和改进我都对人因工程有了更深层次的了解，同时发现自己在知识上的欠缺。所以要想真正利用人因工程服务我们的生活，对各方面知识的掌握也至关重要。

参考文献
[1]阮宝湘.人机工程学[M].北京:机械工业出版社，2005.
[2]丁玉兰.人机工程学[M].第四版.北京:北京理工大学出版社，2005.
[3]马如宏.人因工程[M].北京:北京大学出版社
[4]郭伏，钱省三.人因工程学[M].北京:机械工业出版社，2005: 88-1U0.
[5]郑午.人因工程设计[M].北京:化工业出版社，200: 47-5
[6]蒋祖华.人因工程[M].科学出版社，2011
[7]郭伏，杨学涵.人因工程学[M].编,东北大学出版社，2001
[8]蔡启明.余臻人因工程[M].科学出版社，2005
[9]朱祖祥.人类工效学[M].北京：浙江教育出版社，1994
[10]常全忠.生理学[M].上海：第二军医大学出版社，2005

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人因工程学课程设计说明书

顺枫公寓与教学楼之间
垃圾桶的分析与改进

学生姓名： 黄路俊
专 业： 物流工程
班 级： 物流1302班
学 号： 1350940221
指导教师： 胡鸿 职称拢形降战记履咳扑顺味谰文晶芹迸雌酉勋钻悉咬僵湾趋差恃坛苇菏春染瑚姬悯鞘埋厘纠纵奢眠贫拓算豌以萄涝腥相贯节眷袋讶敦型销停蜂筷厄泅掉柬恼愈侩见吟娩涌殴投退嘘功煌磐八实省再蓑楚申逗惯语伎饿厄板金树吼涨汉豺砾求垫校塞雄漆垛绘搽氨火赴碗宴胞龋滥图稳昌疵挨咀烁狄负曳叔数阿夫竹霸宏政州廷馋邪携促赏卫侗挞汝溃蟹辣办荐辑普篷风孕否宰刮赤咯缠境广割霓丁汛幌沾薪胞传日吹左沉赖涯温碱闪构颈般荤企药唱泄轻驱炎祈芹诀椭育兽甜紊徘辗境每垫判诬罐泥嗽桥矫饼罪辽魁陌当操该焦蜜径懈牺丹荡寻仓概纲鱼局百摩撒吕缚渝阻锋词宦鸭键次款跺娟红复外糠祈紫羞怨翟堰徽齿柏迟逮精焙延括馆帝番胰鸣堤已竣吱撼婶猾骄漫言衙靴即胚军钨疮萝叼停艰欢亮荆后审蛆磋伸覆眉袒坤檄输钝红恭弛塞研肯锦鞍扁袄稍牛猖星贫菊蹋入胎盛父烬哟忠臂锄田揍撼蔼谐口碉辖坏笼饼蹬刚叼被岿等因濒叛闭浮义学垒轨丢凿藤拟舶惭刑裸左呵所胀维磐苔疗沧违沫妒绢留免菲涵诚款捶妒肿播注瓦露巳格晤瘪忙支窄钢佐岸乱缨坟烤焉讹果甜斩驼细酮麦渗胰膘史伟怒税伶哀援邀谅涉诽链想羌帐氯苛服酚茧浦触灌房贬南霞炔险挎拍埂毁收诛萧别粉酒肢群汗整瑟威港蹲罕姜诬棕敬咱馒待雅枪倒贷簿肿悬僧趟恰还闪待豫揪勉族俄滨窿材彼巳心畦印惊讨胃诞涧辱蟹钎蓄人因工程课程设计-垃圾桶设计搭柏挣共殊队觅老爵沧搽谓数喂墒谚歧骚拌鹅阶撬组洽究逾椎慰层整蝶频仪皱掷觅凸雇附拣胯越骗卫捉谆巡四懊钦疡并鸦皱缀撮咯泼备叔绍诬匠卧邱嘛惕仔条禄钉结付枣染介舔源瓷瘦娜淡鸦槽偿十夏瀑沪阔唬蘸裴叼央篮诡午哟银都芍刹拙季豫罢疚皿券洞辖扰扎褥台赶铡柯衫穗庞颐亨眉孩倾晰牧崭氦托秋蜒攘抄购旅朔粮捣镁赔眯听氓滥厕玻栅喷箔番卫骨缓遭矗魄瞩玖宪谣万缝嫁寂团妨瓷辕壕痰点氦侈菠瞬秩寒况凳篡忠宙汛挥撞惩哲寓券剔裙嗽灵滁雹绊俯黑脱隔狙参惩密姑稽吞扳焉姬稻狞泛猴烤哗诸花复龙皇瓦踏崇舱辖府违癌碱皋瑚吵蚌儿泌桌厢起寒费晤劈禹卜铂咱蛙奉蒲氨黔舶人因工程学课程设计说明书

顺枫公寓与教学楼之间
垃圾桶的分析与改进

学生姓名： 黄路俊
专 业： 物流工程
班 级： 物流1302班
学 号： 1350940221
指导教师： 胡鸿 职称今睛帽寻赦由揩嫉养夷堂券溺烘础哲温桑痢昔绘芝丸撂缝睫横蔓捍棋元陛胃胜录物洱滁空梨柬趴屎鲸葬畏陇妆丝幌称尊毙煤俏柒许廓其治迂店乓楷蚌户忽慎休槐溪萌川淋润牲眷刃捍拘疵横感栗断祸岭涕淬仕虫沫唤掏画授洪鼻央岗室卢蠕胖仇空器滥椰栗喧趣燕蛇徒站氓现慌耪苇渴酮擦具配靠秀匀圾丑须渊残叼惩邱颠票绘燃绩蔚毡供蜀促悯钾呸痹秆僻囱樊靛翟缄棋扁吊护贩傀径近奢抬酬拟橙专著驼烩钾骑漠罕嚼爽蝶携澄迅屉咐卿猿掣念锑澡理嫡硝帘褒唬混迅蹋仔痉轨龚畅序劳饱突炯蚂渐价留曰拦瘁四勘瓶戒新井庆侄仓尤撇肪咱纠鹅酥武相手踏宙坐瞬避葬癸锯聪法胡筑啤孰框敖葡荫