主题活动《我的家乡》方案设计.doc
《主题活动《我的家乡》方案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题活动《我的家乡》方案设计.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、主题活动方案设计我的家乡一、主题的由来 我的家乡五河美丽而富饶,我的家乡五河土特产丰富,我们家乡五河文化底蕴深厚,我的家乡五河环境优美,我的家乡五河有许多取之不尽,用之不竭的大自然赐给我们的宝藏,但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境,幼儿能了解多少呢?要想让幼儿热爱自己的家乡,首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代,培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起,所以我班开展了这次主题探究活动我的家乡。二、主题活动我的家乡网络图家乡的画: 棉絮画美丽的花家乡名字的由来 我的家乡家乡的桥家乡的歌 如今农村新事多 家乡的社区活动一
2、家乡名字的由来活动目标:1、知道家乡的名称,初步了解名称的由来。2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。3、激发幼儿热爱家乡之情活动准备:关于五河五条河的图片活动形式:集体、小组活动过程:1、谈话引出主题老师:小朋友,我们家乡好不好?美不美?你们爱这个地方吗?引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方,我爱我的家,爱我周围的人。2、提问:我们的家乡是个县城,它叫什么县?(为了真实的了解孩子的情况,不让孩子和他人顺着说,我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行)。 3、我们的五河县名称的由来,让幼儿说出五河县有哪五条河(主要了解县城周围的淮河,浍河、沱河)。4、出示图片让幼儿观察,请幼
3、儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。5、了解家乡河里的水产资源。活动小结:我们的家乡是一个美丽的家乡,它有丰富的水资源,有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河,名字的由来:是因为我们县周围有五条河环绕,即:淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中,淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源,供我们五河人民享用,其中沱湖的螃蟹,龙虾等非常有名,给五河人民创造了很大的经济收入,以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖,更多的了解五河的水产养殖业。活动二 家乡的画: 棉絮画美丽的画活动目标:1、能随意取放棉花,探索学习用撕、捏、团、搓等技能,塑造不同样式的花朵形状。2、幼儿乐意与同伴合作,体验
4、集体创作的乐趣。3、发展幼儿想象力和创造力,培养良好的常规习惯。活动准备: 1、多媒体课件,音乐。2、范画一幅,背景图四幅。3、彩色棉花若干,固体胶人手一份。活动过程:一、多媒体导入。1、师:宝宝们现在是什么季节?2、师:春天来到了,各种各样的花儿都开了,老师今天给小朋友带来一些花儿的图片,请小朋友欣赏(教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。)3、教师小结:花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣,有的开放了,一朵一朵的,有的没开放,是包在一起的。二、出示范画,激发幼儿兴趣。1、师:老师还带来一幅花儿的画,请你们欣赏。提问:花儿是用什么材料作出来的? 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。三、教师讲解示
5、范。1、先取出棉花,作出花的造型。2、按花的形状在纸上抹一点固体胶,把花粘到纸上。3、搓出花茎,撕出叶子做成一朵完整的花。四、出示背景图,提出要求:小组集体作画。1、交代幼儿要把花种在花园里。2、你想做什么颜色、什么形状的花?幼儿小组讨论。3、花做出来种在花园的什么地方?(小组成员之间注意花的布局)五、幼儿作画,教师指导。1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。2、鼓励幼儿适当添画。3、提醒幼儿胶不要抹太多,完成作品后把桌面收拾干净。六、展示幼儿作品,欣赏评价。从花的姿态,运用的技能,作品是否整洁来评价。活动三 家乡的歌 如今农村新事多教学目标:1、体验五河民歌的演唱风格,激发其喜欢
6、地方民歌的情感。2、学会演唱歌曲,感受歌曲的轻松有趣。教学准备:反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音教学过程:一、 导入:1、谈话:了解五河方言“他们说的该,说的什么该?”的意思。 2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该,说的什么该?”二、观看PPT,了解新旧农村的变化。三、教唱歌曲:1、播放歌曲录音,幼儿初步完整欣赏五河民歌如今农村新事多。2、提问:你听到歌曲唱了什么?(出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容)3、教师清唱。4、幼儿学唱歌曲,并练习对唱歌曲中的衬词部分。5、了解五河民歌的特点,学习表演唱。(1)提问:今天学习的这首歌曲和我们平时学的歌曲有哪里不一样?(2)介绍五河民歌的特点(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我的家乡 主题 活动 家乡 方案设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。