初中语文超实用的阅读理解答题公式.docx
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1、1、文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用或对文中的画线句进行赏析,请说说画线句子的表达效果。此题的答题思路:分析该句的修辞作用+具体语境作用。常见修辞答题如下:比喻:用(事物)比喻(事物),形象地写出了(事物)的特点(情态),表达了(人物)的情感。拟人:把*拟人化(或赋予*人的情感),生动形象地表现了的情状(描绘出的画面),写出了事物的特点,表达了(人物)的思想感情。排比:使句式更整齐,气势更强烈,强调了(事物)的,突出了(人物)的感情。夸张:夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)的特点。反问:这个反问句的意思是以强烈的语气表达了(人物)的态度(观点、情感)
2、。设问:开头出现,其作用通常为:设置悬念,吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为:引起了对问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨。引用:(1) 引用诗句,其作用通常为:增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明);(2) 引用故事、神话传说,其作用通常为:增强文章的趣味性,吸引读者。对偶:使文章节奏鲜明,增强文章的节奏感和韵律美。2、某段在文中起何作用?弄清该段落在文中的位置,再分析其作用。在文章的开头:引出下文;开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象;照应文章标题;设置悬念,吸引读者;为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫),推动情节的发展。在文章中间:承上启下的过
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