苏州日报招聘面试题库及答案.pdf
《苏州日报招聘面试题库及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏州日报招聘面试题库及答案.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、苏州日报招聘面试题库及答案题目一:随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学,而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在下面记笔记的方式学习,对此你怎么看?专家审题专家审题本题属于社会现象类题目,题目围绕两种教学方式展开,面对多媒体教学和黑板教学,显然多媒体教学是黑板教学的升级,在当下的应用更为广泛,但是也不能否认黑板教学也有好处,因此我们可以提出观点,进而重点分析多媒体教学的好处,简要分析黑板教育的优势不足,最后两者取长补短。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点审题点1:“随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教学随着科技的发展,现在国内中小学都普遍使用多媒体等教
2、学”随着信息化时代的到来,教育的直接目标不再只是单纯地传授知识,而直接转变成为培养具有创新精神和实践能力的人才。这就要求教育必须实现教育现代化的巨大转变,因此多媒体教学在教学应用越来越广泛,可以用主体分析法来看使用多媒体教学有什么优点:对于学生,优点是各类图片视频的展示手法,会更加生动,拓展学生的知识面;对于老师,优点是节约写板书时间,有些知识也不需要长篇大论的解读能有效提高效率,而且在疫情当下,更适合线上教育;对于课程而言,使用多媒体能激发学生兴趣,增加课堂的互动性。审题点审题点2:“而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在下面记笔记的方式学习而国外很多学校还是采用老师在黑板上写,学生在
3、下面记笔记的方式学习”虽然有国内外的使用者差异,但是教育的方式不因国界而有高下之分,还是要看教育方式本身,用主体分析法来看黑板板书教学的优缺点:对于老师,优点是这种方式要求老师更多时间来备课,更加锤炼老师的表达能力,缺点就是会花费过多时间,而拖慢教学节奏;对于学生,优点是能够更加集中学生注意力,让学生跟着老师板书走,缺点是过于花费精力在记笔记上面,就可能缺乏思维的深入思考;对于教学体系,优点是体现了对于传统的坚持精神,缺点是一定程度上阻碍了新兴技术对于教学带来的改变。审题点审题点3:“对此你怎么看对此你怎么看”经过上述审题点的分析,肯定两种方式各有优点,无论是用哪种教学方法,其最终的目的是传授
4、知识、提高学生的知识水平和能力,所以我们在提对策的时候,立足点不是要在其中任选其一,而是如何利用好两种方式来完成更好的教学效果,可以两者相结合来上课,除此之外,也可以提出其他能达到教学目的的对策,比如让老师更好的提升教学本领,鼓励创新更多教学模式等。故本题的思路可以为:首先,两种教学方式各有优点,但更支持多媒体教学;其次,重点分析多媒体教学的优势,简单阐述黑板教学的优缺点;最后,从融合两种教学方式,提升教师授课能力,拓展更多教学模式几个层面给出对策。正确示例正确示例无论是多媒体教学还是粉笔黑板教学,都有各自的优点,但我认为多媒体教学在现代教育中发挥的空间更大,是大势所趋。使用多媒体教学有以下几
5、方面优点:第一,教学方式更加形象。多媒体教学通过图片、音乐、视频等方式让教学内容变得可听、可视,把知识由抽象变为具体,把难以理解的内容变成了生动形象具体可见的事物,让学生更容易感知、体会新知识。第二,课堂互动性更多元,多媒体教学使讲授与演示融为一体,老师可根据教学的需要,对画面、声音、甚至场景进行调控来与学生互动,激发学生的学习兴趣,让学习由被动变为主动,更愿意思考或与老师同学交流。第三,教学效率大大提升。使用多媒体授课很多内容迅速呈现在屏幕上,不仅节约老师板书的时间,很多知识也无需长篇大论去解读,提高课堂利用率,同时,多媒体依托互联网在远距离授课中比板书更清晰直观,更能适应当下疫情突发情况下
6、的教学模式。当然使用粉笔黑板教学也有一定的好处,学生不得不集中注意力记录课堂讲述内容,并且在书写中加深了知识的推演使用的方法;同时让教师在备课中更好的思考如何简洁、清晰的讲述知识,提升了教师的表达能力。但是,黑板写板书花费时间多,降低教学效率;并且形式单一,容易陷入无聊生硬的状态;还可能会阻碍新兴技术给教育体系带来的转型升级。因此要真正实现传递知识、提高学生能力的教学目的,灵活促进学生学习,实现教与学的双赢,我们需要做出以下尝试。第一,融合教学优势。将多媒体与传统教学相结合,运用内容简洁、逻辑性强的多媒体帮助学生建立思维、理解知识,同时在一些重要知识点或诸如数学类符号、推演过程可采用粉笔书写,
7、加深学生的理解。第二,修炼教学内功。学校要组织老师通过参与集体教研、自主学习、参加培训等方式增强自身教学能力,并通过匿名问卷的苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第1页,共5页方式向学生了解教师教学中的优缺点,以便老师完善教学,更贴合学生的需求。第三,拓展授课模式。鼓励教师结合学科特点和学生认知的特点,在授课中创新教学手段,比如在历史课中可以使用表格,引用时间轴概念,帮助学生理清历史脉络,在心理课中使用情景剧,把生活场景引入课堂等,让学生更好的掌握知识。题目二:有一则寓言故事,狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最
8、后两败俱伤。狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”请结合自身岗位谈谈你的理解。专家审题专家审题此题为综合分析的态度观点类题目。题目给了一则寓言故事,在提问时要求结合自身岗位谈谈自己的理解。因此,可以考虑先从寓言中提取要点,总结成启示,然后再用启示结合岗位去进行作答。审题点审题点1:狮子快要断气时,对老虎说:狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成这样。”狮子并没有经过交流,也没有充分观察,就把对方当做侵略者,由此可以看
9、出,其实他的思维并不阳光,就是因为一开始他就把对方假定成了坏人,所以才会有后来不加以思考就爆发冲突的后果。这说明,需要用阳光的心态去思考问题,这样可以避免很多误会和误解。审题点审题点2:老虎吃惊地说:老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”老虎和狮子之所以会产生误会,直到快断气的时候才发现对方都没有要侵略的意思,是因为他们平时是缺乏沟通交流的,倘若他们能够多多交流,就能正确判断彼此的战略意图,就可以避免这场冲突。由此可以得出启示:日常工作生活中,要多多与别人进行沟通,正确判断别人的意图。本题在对这两点进行论述的时候,可以
10、充分使用道理论证、正反对比论证和事例论证等方式,让启示的回答更饱满。正确示例正确示例题目中的这则寓言,虽然短小,但是其中蕴含着丰富的哲理,发人深省。它给我的启示主要有以下两点:第一,与人相处时,要注重沟通交流。沟通交流可以帮助我们更精准地判断对方的意图,避免不必要的误会。寓言中的老虎和狮子,就是因为缺乏沟通交流,所以才会产生误会,导致爆发激烈的冲突,最终两败俱伤。倘若他们可以加强交流,就一定会消除误解。但如果在与人交往的过程中忽略了沟通交流,仅靠自己的主观臆断,很有可能会造成误判,带来不必要的麻烦。正如如今大国交往时经常谈到的,要正确判断彼此的战略意图,要想做到这一点,单靠猜一定是不够的,只有
11、充分交流才行。三国时期,诸葛亮也是通过充分的沟通,方才说服孙权共同抗曹。由此可见,沟通交流可以更好地架起友谊的桥梁。第二,要有阳光的心态。一颗阳光的内心,可以帮助我们从积极的角度看问题,在山重水复柳暗花明中看到人性的美好,避免先入为主的阴暗思想影响自己的判断。老虎和狮子在开始的时候,都将对方想象成了坏人,才会有后来的冲突和纷争。倘若他们一开始都用积极阳光的心态去看待对方,就可以避免疑邻盗斧问题的出现了。唐太宗李世民就是用一颗阳光的心看待魏征的直言进谏,相信他是为了江山黎民,而非给自己找茬,从而成就了贞观之治的千古佳话。我所报考的岗位是市属事业单位,这是一个需要协调好同事关系,服务好群众的岗位。
12、未来,在我的工作中,一方面,我会加强与同事之间的沟通,避免因沟通不畅导致误会的出现,我也会用积极向上的心态看待同事们的行为,充分信任他们,凡事多从正面的角度进行考虑,加强与同事之间的合作。另一方面,在服务群众时,我会努力化作一缕春风,温暖群众的内心。多站在群众的角度思考群众的需求,关注群众所思所想所求;同时与群众充分交流,避免因为表述不清而造成不必要的误会。我相信,在工作生活中若能加强与人的沟通,用积极向上的心态看待事物,就可以避免很多不必要的误会和冲突,让工作更顺利,生活更美好。题目三:某县有一个贫困村,盛产木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等特色产品。但是因为销路不畅通,没法销售出去,增加不了收
13、入,村民往往都是送家人、送朋友,或者自己吃。你作为驻村干部,要怎么带领他们脱贫致富?专家审题专家审题本题属于应急应变类题目。作答的主题在于解决村内特色产品销路不畅的问题,对此,我们应该一方面要解决目前销售不佳的情况,另一方面还要充分打开市场,兼顾长远。同时,还要重点把握自己作为驻村干部的身份特点进行开展,下面结合题干内容展开分析。苏州日报招聘面试题库及答案编号:0a271ecc463d70f260ce34afa7d5947a2022/12/7第2页,共5页审题点审题点1:“某县有一个贫困村,盛产木耳、猴头菇、黄花菜、赤松子等特色产品。但是因为销路不畅通,没法销售出某县有一个贫困村,盛产木耳、猴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏州 日报 招聘 面试 题库 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【路***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【路***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。