一年级下册科学期末试卷达标训练题(Word版含答案).doc
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1、一年级下册科学期末试卷达标训练题(Word版含答案)一、选择题1通过观察实验盒里的各块小石头,我发现它们的颜色有( )。A一种B二种C多种2下列工具中,称量物体轻重的是( )。ABC3下列物体( )能溶解在水中。A木块B塑料C红糖4比较两种物体的轻重可以使用的方法是( )。A天平称量B直尺测量C秒表测量5我们通过观察发现,空气是( )的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明6如图所示,搅拌( )溶解。A停止B减慢C加快7闻不明物体的正确方法是( )。A凑近闻B戴口罩闻C用手扇闻D以上都可以8我们可以用( )感知物体的轻重。A手B鼻子C耳朵D舌头9下列物体中( )是看不见、摸不着的。A水B石头
2、C木块D空气10( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐二、简答题11把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化?12我们怎样观察物体的特征?13画一个杯子和水;画一个玻璃球和橡皮14关于水,你还能提出哪些想知道的问题?15空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?16空气有什么特点?17把螺母用两种方法平铺到盒子里,这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样,是什么原因造成的呢? 18根据题目要求,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。 简易天平 重 光滑 粗糙 流动 透明 溶解 (1)玻璃珠 摸起来比较_。 (2)金属螺母 用手掂着比较_。 (3)比较玻璃珠和金属螺母
3、谁轻谁重,我们需要借助_。 (4)我们穿的鞋子的鞋底 摸起来比较_。 (5)木块 放到水里不会_ 。 (6)水看起来是_的。 (7)空气和水都会_。19仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。 眼睛 舌头 耳朵 鼻子听 闻 看 尝颜色 气味 味道 声音眼睛看颜色_20这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点? 三、选择题21下面特征中,不属于动物特征的是( )。A能自己运动B有嘴C不用吃食物D需要空气22蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行,是因为( )。A身体柔软,有黏液B身体轻C有爪子D背上有壳23老师组织同学们观察校园里的小动物,这个过程不需要用到的工具是( )。A放大镜B杀虫剂C笔和记录夹24
4、( )是动物。A玩具熊B蚂蚁C机器狗D苹果25鱼有( )只眼睛。A1B2C426蜗牛是( )最多的动物。A舌头B触角C牙齿27( )不是动物。A小狗B小猫C玩偶兔28蜗牛的( )做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。A腹足B眼睛C触角29( )是动物。A玩具熊B蚂蚁C捏成狗造型的橡皮泥30下列动物体内有“骨骼”的是( )A 蜗牛B 金鱼C 蚯蚓四、简答题31分一分,将序号填在相应的横线上。蜻蜓 金鱼 无花果 凤仙花 猴子 鸽子 仙人球 大熊猫动物:_植物:_32把你观察到的蜗牛画下来。(蜗牛要有眼、蜗牛壳、触角、腹足)五、选择题33容易溶解在水中的是( )。A沙子B红糖C小石子34明明将少许白
5、糖倒入水中,用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解?( )A搅拌B观察C加凉水35下列物体能溶解在水中的是( )A(盐)B(石子)C(木块)36红糖块加入水中“消失了”,是什么现象 ( )A溶解B融化C挥发37在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸,我发现了( )。A空气不会流动B空气是有味道C空气会流动38天平平衡的状态下,往气球里充气,气球会下沉,说明( )。A空气有重量B空气没有重量C空气有时有重量39风是我们周围流动的( )。A空气B水C沙子D玻璃40关于空气和水的特征,下列说法中错误的是( )A它们都摸得着B它们都是无色的C它们都是透明的41观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。
6、 A很轻B密封性好C很薄42观察收集到的空气,它是( )。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的六、选择题43我们像科学家一样做研究时,应该先( )。A想怎样做就做B提出问题C寻找证据44闻不明体的正确方法是( )。A凑近闻B戴口罩闻C鼻子离瓶口5厘米左右,用手轻轻扇动,使少量气体进入鼻子45下面( )是正确的闻味方式。A用手扇向鼻子闻B鼻子靠近闻C戴口罩闻46下列工具中,称量物体轻重的是( )。ABC47判断物体轻重最准确的方法是( )。ABC48想知道我们自己的体重是多少,可以用( )。A天平B卷尺C体重秤49从不同位置观察下列物体,形状相同的是( )。A螺母B乒乓球C塑料杯50市场
7、里的蔬菜是按照( )来分类摆放的。A颜色B大小C种类51水的特点是( )。A没有颜色、没有味道、没有气味、透明B有颜色、有味道、有气味、透明C透明、白色、有气味52通过观察,我们发现水是( )。A透明的B有颜色的C不会流动的七、简答题53确定一种分类标准,给动物分类。 (1)我的分类标准是:_,其中一类是_,另一类是_。(2)我的另一个分类标准是:_,其中一类是_,另一类是_。54把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化?55请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)一、选择题1C解析:C【详解】石头在我们生活中随处可见,它们大小形状各异,颜
8、色多种多样。石头是我们生活中常见的物质,如路边铺路的鹅卵石,海边颜色、形状各异的石头,通过观察实验盒里的各种小石头,我们发现它们的颜色是多种多样的。故选:C。2C解析:C【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情,扩大了人的视野,延伸了人的肢体,增强了人的力量。我们在进行观察的时候,常常需要借助一些工具。卷尺是测量物体长度的工具,量筒是测量液体体积的,天平称量物体轻重的工具。3C解析:C【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖可以溶解在水中,木块和塑料不可以溶解在水中。4A解析:A【详解】直尺是用来测量物体长度的,秒表是用来测量时间的,天
9、平遵循“左物右码”原则,左盘放待测物体,右边放砝码或者质量一致的衡量物,如回形针。5A解析:A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识,空气是无色、透明的。6C解析:C【详解】在生产生活中,常常需要加快或减慢某种物质的溶解,加快溶解的方法有:搅拌、研碎、增加水的温度等。7C解析:C【详解】将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近(要有一点距离),用手在瓶口轻轻煽动。闻不明物体的气味时,要采用扇闻的方法,防止物体有毒,吸入过量的有毒物质。8A解析:A【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉,例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官
10、,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉。在没有测量工具的情况下,我们可以用手掂来感知物体的轻重。9D解析:D【详解】世界是物质性的世界,物质是世界的本质。空气无色无味透明的气体,它能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、重量很轻、看不见、摸不着。10B解析:B【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。红糖、盐放入水中,能够形成均匀稳定的溶液,说明它们能够溶解在水中。小石子放入水中沉入水底,无法形成均匀稳定的溶液,说明它不溶于水。二、简答题11盐、红糖放入水中,它
11、们会慢慢消失,形成均匀稳定的溶液,说明盐和红糖能够在水中溶解。【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识,将盐、红糖放入水中,它们会慢慢消失,形成均匀稳定的溶液,说明盐和红糖能够在水中溶解。12通过看颜色、大小和形状,闻气味,摸光滑还是粗糙,掂轻重等进行观察。【详解】通过对物体的观察,可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述。利用感觉器官观察物体的特征,通过看颜色、大小和形状,闻气味,摸光滑还是粗糙,掂轻重等进行观察。13【详解】一年级学生理解能力比较弱,可以运用画图的方法,让学生画一画、写一写
12、,使他们能更形象地记忆物体的形状。学生在作图的时候要注意将题目要求的物体的形状特征画出来,要求简单形象。14水有颜色吗? 水的重量是多少?【详解】略15用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。【详解】空气的特征:没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的和占据一定的空间;在装空
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