沈阳建筑招聘面试题目及答案.pdf
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1、沈阳建筑招聘面试题目及答案题目一:领导经常开乡镇大会,却很少开村大会,形成会海现象,你怎么看?专家审题专家审题本题为社会现象题,描述了会海现象,属于负面现象。题目中给出一个对比,即“乡镇大会”和“村大会”,一个“经常”,一个“很少”,要明确其代表的含义分别是什么,行政级别上乡镇高于村,可以理解为领导脱离了基层。这样破题点就明确了。领导脱离基层搞会海,危害巨大,可以分主体阐述,对群众,对工作落实,对党的执政根基都是不利的。继而可以考虑问题的成因,开会主体是领导,因此可用主客观多角度的分析方法,从思想意识、工作能力、制度约束、考核机制等多方面分析。最后,可以结合分析提出改进措施即可。综上,梳理答题
2、框架为:入题简述对会海的理解,指出脱离基层工作的危害,查摆问题的成因,最后进行解决。注意把握答题详略,分析部分不建议全部展开。正确示例正确示例习近平总书记对于会海现象进行过多次批评,题目中的领导经常开乡镇大会,而很少开村大会,说明政策落实的最后一公里出了问题,也说明领导在工作作风上存在高高在上脱离基层的情况。长此以往,会导致政策难以贯彻落实,无法有效开展基层工作;损害基层村民利益,激化问题矛盾;进而影响干群关系,降低政府公信力,甚至动摇党的执政根基。这与我们一贯坚持的群众路线和执政为民的理念是相悖的。究其原因,主要有以下几点。一,个别领导干部工作作风不实,群众意识淡薄,甚至违背群众路线,脱离群
3、众。二,个别领导干部工作能力欠缺,没有在基层有效开展工作的办法,甚至不会做调研、不懂听民意。三,监督机制需要继续完善,对于政策落实情况,群众路线践行情况,监督不到位。四,考核评价机制存在问题,对工作评价停留在材料,只看工作痕迹,忽视工作实效。综上分析,必须严格贯彻落实八项规定中关于精简会议的相关要求,更需要把工作从会场延伸到现场,需要我们多方面改进。第一,党员干部要积极转变工作作风,深入贯彻和落实“三严三实”、“两学一做”主题教育实践活动,认真践行党的群众路线。领导干部要多下基层村落,多去田间地头搞调研,多听民情民意。第二,党员干部要加强学习,不断提升工作能力。掌握正确的工作方法,摸索有效的群
4、众工作技巧,特别是和村民沟通交流的方式,要接地气,用村民容易理解的语言去沟通交流。同时,应当加强内部培训,形成学习常态化。第三,不断完善监督问责机制,对于脱离群众、形式主义等问题严肃问责,情况严重的可以作为一票否决条件。同时,畅通监督举报渠道,通过电话、信箱、网络等多种方式接受群众监督。第四,建立科学的考核评价机制,让能干事、会干事、肯干事的干部得到肯定,让脱离群众的干部受到问责,将群众满意度纳入考核,将工作实效作为考核的重点,淡化工作痕迹和材料的考核,充分发挥考核指挥棒的指导作用。相信通过不断的改进,一定可以让文山会海销声匿迹,让基层领导干部走出办公室,来到村民家,在全面建成小康社会的决胜阶
5、段发挥基层堡垒的坚强作用。题目二:物体发光的因素有很多,包括自身发光、距离和遮挡物。对此,你怎么看?专家审题专家审题本题是一道综合分析类的态度观点题目,说明了物体发光的一些原因,让我们对此谈看法,因此可以考虑这些原因之于物体发光来说意味着什么,将其结合到具体的生活中,采用道理和举例的方式进行分析论证,具体结合题目详细进行分析。审题点:审题点:“物体发光能否被我们看到的影响因素有很多,包括自身发光、距离和遮挡物。对此,你怎么看物体发光能否被我们看到的影响因素有很多,包括自身发光、距离和遮挡物。对此,你怎么看”题干信息非常明确,说明物体发光能否被看到有很多因素,对此就可以采用切片法,分别分析这些因
6、素都意味着什么。首先,自身发光。就像是灯泡一样,通过自身发出的光亮产生光芒,让人们可以关注到它,由此,自身发光意味着要修炼自我,有能沈阳建筑招聘面试题目及答案编号:b368fcc850ec2f5f59c8961ba09e812d2022/12/3第1页,共4页力产生光亮。其次,距离。距离发光物体的远近,能够让我们对同样的光源有不一样的光感,如果距离远,可能并没有办法看到它的光彩,只有走近了才能感受到其光芒,因此,距离意味着了解和认知,越是走近,越能感受不同人物或事物所散发出来的夺目光彩。最后,遮挡物。光是沿直线传播的,如果有了遮挡物在眼前,就可能会出现一叶障目的情况,看不到发光的物体,所以遮挡
7、物意味着外界的阻力或自身的偏见,只有将遮挡物挪开,才能看到发光的物体。综上,可以从修炼自身、走进了解、敲开屏障三个层面,说明如何看到物体绽放出来的不同光彩。另外,在分析之后,可以结合自身,从以上三个方面提出具体如何落实,把自己锻炼为一个发光体,同时也能看到别人的光彩。综合上述分析,本题的答题思路是:首先,简要陈述题干中话语的含义;其次,从修炼自身、走进了解、敲开屏障三个层面,分别展开论证分析;最后,结合自身谈一谈该如何做一个发光体以及如何看到他人身上的光芒。正确示例正确示例发光的物体总是夺人眼球,但想要看到却有许多因素的制约,有可能是物体自身的亮度、我们和物体之间的距离,或者遮挡在眼前的障碍物
8、。因此必须克服这些障碍,才能看到物体的光亮,才能让自己成为一个闪闪发光的聚焦点。首先,物体的发光取决于自身发光。这就意味着只有加强自身修炼,才能拥有发光的潜力,让自身有更加绚烂的色彩,受到别人的关注。比如袁隆平院士,正是因为在杂交水稻方面的贡献,让人们关注到他的伟大,看到了他身上闪烁的智慧光芒;就像是钟南山院士,84岁的高龄,依旧奔赴武汉调查病毒原因,用他的人格魅力,让人们看到了身上所散发出来的人性光辉;正如黄文秀,立志于带领贫困户脱贫致富,将年轻的生命贡献给了祖国的扶贫事业,让人们看到了年轻人的奉献之光。其次,物体的发光取决于距离远近,这就意味着只有走近和了解,才能看到物体更加绚烂的色彩。距
9、离会产生美,但有的时候也会阻隔美,如果距离过远,就没有办法看到茫茫黑暗中的光芒,就像是老英雄张富清,在没有走进他的故事之前,很多人对其并不了解,但是走近了,就会知道他的英勇无畏,看到他身上那种坚守初心、不改本色的光芒。当然,发光的事物并不一定要原地等待,同样可以主动走向黑暗、照亮他人,就像是我国积极参与经济全球化,主动走向世界舞台中央,贡献中国智慧和中国方案。最后,物体的发光取决于障碍物,如果有了障碍物,就没有办法看到绚烂的光芒。这种障碍物有可能是客观因素形成的,需要将其打破,就比如中国的社会主义市场经济体制,就是打破了市场经济与社会主义之间的障碍物,看到了市场经济所散发出来的光芒。这种障碍物
10、也有可能是人为因素造成的,我们更需要将其挪开,就如同一带一路建设,我国没有因为跟其他国家之间政治、经济、文化等方面的差别人为设置障碍,而是寻求互联互通,最终推进了一带一路建设,也让更多国家能够搭乘中国发展的快车。在未来的工作和生活中,首先,我要做一个发光的物体,不断学习请教,始终保持自我提升,让自己绽放绚烂的色彩;其次,要主动走向他人,打破和别人之间的隔阂,增进彼此了解,看到闪光之处;最后,也要更加包容对待他人,不人为设置障碍,主动打破固有屏障,欣赏并学习他人长处。题目三:单位安排五十名农民去农场调查农产品,领导让你组织,你怎么做?专家审题专家审题本题是调研类的组织计划题。需要考生掌握调查类题
11、目的基本思路:调查方案和准备、调查对象、调查方式、调查内容和调查报告。具体内容要针对“农民调查农产品”进行细化,比如农产品的种类、销售量、农民收益等等方面。下面结合题目具体展开。审题点审题点1:“单位安排五十名农民去农场调查农产品单位安排五十名农民去农场调查农产品”这句话给出了调查的基本情况。从中我们可以找出的重点是,一是“五十位农民”,说明人数多,而且身份固定。那么选择什么样的农民参加调研,如何通过合理方式选择都可以展开作答。二是“调查农产品”,此处涉及到调研内容,应该调研农产品和农民息息相关的方面,比如销售种类、数量、销售额、利润率等等,同时还要注意选用合理的调查方式。审题点审题点2:“领
12、导让你组织领导让你组织”这句话给出了考生的身份,即组织者。对于一个完整调查的组织者,考生需要将调查环节完整呈现,并针对农民去农场调查农产品这一情况,将调查准备工作、调查对象、调查方式、调查内容、调查报告进行细化,避免答成模板。正确示例正确示例做好此次调查工作,能够帮助本地农民提升种养技术、把握市场行情、持续提高收入,因此,我要本着科学、严谨、务实的态度开展好此次调查工作。第一,制定调查方案。通过查阅之前的类似调查方案、了解我县农产品结构和农民收入情况,科学制定此次调查的方案,明确调查时间、参与人数、调查重点等。然后,向全县各村发出此次调查的通知,以村为单位共推荐五十位农民参加此次调查,要求在种
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