村镇街道招聘面试题型及答案.pdf
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1、村镇街道招聘面试题型及答案题目一:某市成立太极拳协会,要对太极拳进行申遗。有人认为这是传统文化的继承和发扬,有人认为这违背太极拳的不争精神,你怎么看?专家审题专家审题对太极拳进行申遗是当今社会对文化重视的具体表现,所以面对该市的这一行为我们应该持有认可的态度。但是题干的后半部分给出了不同的观点,对于本题而言,我们既要给出申遗的意义同时也要挖掘出反对背后所隐藏的问题,给出更好的解决建议,具体结合题干进行如下分析。审题点审题点1:“某市成立太极拳协会要对太极拳申遗某市成立太极拳协会要对太极拳申遗”该市成立太极拳协会,并要对太极拳申遗,这个行为好不好?答案是肯定的,成立太极拳协会能极大的推广这项运行
2、,加大了太极拳的保护和发扬,其进行申遗能更好的保护太极拳,能让更多的人关注太极拳。审题点审题点2:“传统文化的继承和发扬传统文化的继承和发扬”太极拳是传统文化的一个优秀代表,它作为我国的“国拳”和“哲拳”不仅能起到强身健体的作用,还有重要的文化内涵和精神内涵,加强对太极拳的重视度不仅响应了全民健身的号召更能够将中国千年文化思想更好的传承。审题点审题点3:“违背太极拳的不争精神违背太极拳的不争精神”该观点对太极拳精神的一种误读,太极拳不争,太极拳讲究天人合一,这是太极拳就哲理层面而言。申遗是为的是更好的发展太极拳,弘扬太极精神,发扬传统文化,因此题干从这个角度来解读太极拳的不争精神有失偏颇的。该
3、观点也是在提示我们看到意义的同时也要分析弘扬工作的过程中所存在的问题,所以分析题干更应该考虑到全面性。故本题的答题思路为:认可太极拳协会和申遗的意义所在,挖掘出现反对观点的原因所在,最后就如何更好的保护弘扬传统文化给出相关建议。正确示例正确示例太极拳作为我国的“国拳”和“哲拳”能够在很大程度上体现我国传统文化的精髓。成立太极拳协会,对太极拳进行申遗意义十分重大。首先,成立太极拳协会是对我国优秀文化的发扬和保护。太极拳作为我国国家级的非物质文化遗产,是我们民族的优秀瑰宝,太极拳不光作为武术的一种拳种存在,更是蕴含了道家、儒家的辩证理论核心思想,是中华民族几千年灿烂文化在武术上的集中体现。太极拳申
4、遗能吸引更多人关注太极拳,为太极拳在现代社会的进一步发展起到积极的作用。其次,太极拳申遗是对民族情感的关注。近年来,韩国、日本、印度等国家对源于我国的一些优秀文化项目都进行了抢先申报。所以我们更应该重视非物质文化遗产的保护,避免精神财富的流失。再次,太极拳申遗能促进太极文化的世界传播。要实现中华民族伟大复兴,就必须让中国传统文化走出去。太极拳在150多个国家和地区广泛传播,全球练习者超过3亿人,是我国在全球知名度最高的标志性文化符号之一。太极拳申遗无疑能尽快打造出独具中国特色的文化名片,实现我国优秀文化的对外输出。而一些人认为这样的做法会违背太极拳不争的精神,我认为这是对太极拳精神的一种误读,
5、太极拳不争强调的是人与人之间的和谐相处,而非固步自封不去弘扬发展。但这些担忧也侧面反映出可能存在一些问题。一方面,过度关注可能对非遗产生一定的压力,如果没有做到张弛有度可能会出现盲目崇拜,违背初衷;另一方面,在申遗后可能随着影响的扩大使得更多的人为了追求名利将太极拳功利化,从而违背太极精神。为此,想要让太极拳真正能够弘扬起来,传承下去,仍需要我们多方努力。首先,不断培育太极拳人才。政府应兴建武术学校,挖掘优秀人才对太极拳文化进行弘扬,面对国内外招生,传承太极拳术和太极拳文化精髓。其次,积极弘扬太极拳内涵。拍摄优秀的太极拳纪录片、专题片和电影、电视剧,弘扬太极拳历史文化名人,对历代太极拳的正统传
6、人进行登记保护,以此推进太极拳文化的传承和保护。最后,太极拳发展要不断与时俱进。随着时代的发展,传统的太极拳要不断创新,挖掘太极的文化精髓,突出健康、健美和技击技能,为传统文化的传承添砖加瓦。题目二:村镇街道招聘面试题型及答案编号:6a741d08fc9e4b3c56b98f5ee6377c2d2022/12/3第1页,共4页德国的教育家讲教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞,你怎么看?专家审题专家审题审题点审题点1:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”此题是态度观点题,对德国教育家的这句名言表明态度进而分析论证,这句
7、话在强调教育并不是以传授知识本领为最终目的或主要目的,而是通过教育开发人们的天性,引导人们完成对自然宇宙及生命哲学的思考探索。我们可以结合实际,联想到我们的应试教育及当前教育体制改革,通过对社会话题的切入来阐述这句话的积极意义,进而通过转变教育理念、全面推进教育改革、媒体宣传等方式促使教育功能及其意义落到实处,实现激励、唤醒和鼓舞的目的。正确示例正确示例德国著名的教育家第斯多惠的这句话引人省醒,其核心是对教育对象的信任及其内在价值的高度肯定,在一定程度上揭示了教育本身的本质内涵,是通过教育培养的方式激励人类运用思维掌握技术、探索未知。第一,这句话充分肯定了教育的根本目的并不在知识技术的传授,而
8、是引导人们提升综合素质陶冶高尚情操。求知和思辨是人类的天性,教育者最本质的目的是发现每一个人不同方面的天赋并加以引导,顺应其特点和需求去激励、唤醒和鼓舞,辅之以教学方法,进而使教育对象的天性得到正确的引导与释放,让求知与思辨成为教育对象自觉主动的行为。同时如果教育只是一味地强调知识本领的传授,极其容易使教授方式内容固定僵化,让教育对象的思维受到框限,最终不利于教育对象的德智体美劳全面发展,为社会提供不出原创力足、思想端方的栋梁之才。第二,这句话高度指明了教育的意义并不在于教育者对知识技术的传授,而是通过一方面的内容记性教育对象对未知充分好奇心,引导他们积极探索宇宙奥秘及社会科学哲理。正如著名的
9、牛顿苹果落地的故事,恰恰是因为教育者在一开始对于牛顿并没有一味强调知识本领的传授,而是通过鼓舞牛顿运用想象及好奇心不断求知探索,使其的天赋得到充分的释放,最终才会仅通过生活小事而发现了万有引力定律,书写了物理科学的高峰成就。这深刻反映了教育的哲理,启发、鼓舞比传授灌输更重要,自由的个性化引导才是教育的核心意义。第三,这句话告诉我们教育的宗旨并不在于知识技术的传授,而是运用思维对所学所见所闻进行辩证对待,去粗取精继承发扬优秀文化,进而使自己的进一步提高思想境界与自我认知的清晰度。最近电影建军大业引起全民关注和热议,通过对南昌起义、秋收起义历史搬到银幕舞台,让民众对苦难历史有更加深刻的理解。通过艺
10、术教育让人们观看到震撼的艺术表演,何尝不是激励、唤醒和鼓舞人们铭记历史,继承弘扬革命先烈的精神文化,激发自己的爱国情怀及对自由民主不懈的追求,帮助人类在社会进步的道路上不断输送新鲜的血液。总而言之,德国教育家第斯多惠这句话让我们重新修正了对教育的理解,明晰了教育的关键在于激励、唤醒和鼓舞教育个体释放自己的天性,不拘泥于知识技术的吸收,追求更高的精神境界及未知世界的真理。为此我们自身要转变教育理念,运用求知思辨能力做到尽信力不如无书。同时我们更应该全面推进素质教育进程,调整教育课程体系,把教育从分数中拯救出来。此外教育事业是长久之事,这需要我们多方力量齐心协力宣传正确的教育理念,通过社会共治的方
11、式促进教育事业的健康发展。题目三:正值建党百年华诞,你单位推出“我为群众办实事”活动,请你说出三种组织方式,选一种具体谈一下方案。专家审题专家审题本题是一道组织管理题,核心话题为“我为群众办实事”,考生需要结合建党百年华诞这一特殊时间节点,而且按照题目要求“说出三种组织方式”并“选一种”详细说明。下面,我们结合题干具体分析:审题点审题点1:“正值建党百年华诞,你单位推出正值建党百年华诞,你单位推出我为群众办实事我为群众办实事活动活动”今年正值建党100周年,我们相继开展党史学习教育系统活动,开展“我为群众办实事”活动,能够把党史学习教育成果转化成为民服务成果,真正践行全心全意为人民服务的宗旨。
12、因此,可以将此作为活动的意义在答题开头部分进行论述。本次活动的主题是“我为群众办实事”,因此,在策划活动时需要充分考虑群众需求才能达到活动效果,那么我们可以从群众关心的问题入手,比如群众出行难、社区环境较差、职业技能培训、群众身体健康检查等等。审题点审题点2:“请你说出三种组织方式,选一种具体谈一下方案请你说出三种组织方式,选一种具体谈一下方案”这句话点明了题目要求,要求“说出三种组织方式”,考生需要呈现三种不同的活动形式,并且“选一种详谈”,因此,考生可以在开头呈现三种方式,进而选择其中一种详细说明即可。比如,针对群众慢性病不愿就医的问题,可以开展“健康检查进社区活动”;比如,针对群众日常文
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