二年级科学期末试卷中考真题汇编[解析版].doc

二年级科学期末试卷中考真题汇编[解析版]
一、选择题
1．下列物品（ ）不能被磁铁吸引。
A．铁钉 B．纸片 C．缝衣针
2．下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。
A．铜丝 B．铁钉 C．回形针 D．铁粉
3．隔着白纸，磁铁能吸引铁钉，说明（ ）。
A．磁铁能够隔物吸铁 B．磁铁磁力很强 C．磁铁能吸引白纸
4．用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（　 ）
A．在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动
B．磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快
C．当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢
5．磁铁吸引铁的力量我们叫做（　 ）
A．推力 B．磁力 C．弹力
6．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
7．将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（ ）磁极。

A．2个 B．5个 C．10个
8．磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。
A．两极 B．两边 C．磁极
9．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（ ）。

A．2和4 B．1和3 C．1和5
10．指南针中字母S表示的方向是（ ）。
A．北 B．南 C．东
11．我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。
A．蹄形 B．环形 C．条形
12．制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。
A．薄铁片 B．灯芯草 C．吹塑纸 D．塑料泡沫
13．制作指南针时没有用到的材料是（ ）。
A．钢针 B．吹塑纸 C．尺子
14．利用磁铁能够指示方向的特点制成的是（ ）。
A．指南针 B．磁悬浮列 C．磁带
15．司南勺柄朝（ ）。
A．南 B．北 C．西 D．东
二、选择题
16．磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。
A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道
17．列车和轨道上都装有特殊的（ ），利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。
A．轮子 B．磁铁 C．轨道
18．如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。
A．会 B．不会 C．不一定
19．下列说法错误的是（　　）。
A．把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极
B．球形磁铁也有两个磁极
C．不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸
20．下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。

A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙
21．把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向_______。
A．东、西 B．东、南 C．南、北 D．东、北
22．下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。
A． B． C．
23．如图 图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（ ）。
A．钓鱼玩具 B．指南针 C．磁悬浮列车
24．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．推力 B．拉力 C．磁力
25．让静止的小车动起来，我们可以（ ）。
A．用手推 B．用线拉 C．用磁铁带动 D．以上三种都可以
26．下列物体中，利用磁铁发声的是（　　）
A． B． C．
27．下面利用了磁铁可以记录信息的功能的是（ ）。
A．耳机
B．磁条卡
C．U盘
28．使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。
A．水平 B．倾斜 C．垂直
29．关于磁极，下列说法错误的是（ ）。
A．相同磁极相互靠近，会发生排斥现象
B．球形磁铁没有磁极
C．把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极
30．磁铁上（ ）的磁力最强。
A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边
三、选择题
31．可以用________方法观察我们的身体。（多选）
A．用手摸 B．用耳听 C．用眼看
32．听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（ ）发出来的。
A．肺 B．心脏 C．肠
33．下列选项中的（ ）展现的是人体内部器官。
A． B． C．
34．下面的选项中与左图成左右对称的是（ ）。

A． B． C．
35．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。
A． B． C．
36．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。
A．耳朵 B．鼻子 C．眼睛
37．人体最大的感觉器官是（ ）。
A．皮肤 B．眼睛 C．舌头
38．区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（ ）．
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．舌头
39．观察活动中，感觉器官的（ ），能使我们得到的信息更丰富。
A．单独使用 B．综合运用 C．以上都不是
40．下列对皮肤的描述中，不正确的是(    )。
A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小        B．可以感受外界冷热，维持体温        C．保护内部器官
41．下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A．盲文　　　　　　 B．盲道　　　　　　 C．助听器
42．遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（　　）。
A．在他们有需要时提供帮助 B．尊重他们不歧视
C．积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因
43．下列活动对训练人的反应速度最有效的是（ ）。
A． B． C．
44．在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）
A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵
45．玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（ ）。
A．注意力集中 B．认真倾听 C．快速动作
四、选择题
46．下列测量方式不正确的是（ ）。
A．测量身高时挺直后背
B．背着书包测量体重
C．测量身高时不能带帽子
47．一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。
A．120厘米 B．160厘米 C．60厘米 D．180厘米
48．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。
A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起
49．除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。
A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化
50．能够证明我们的身体每天都在变化的是（ ）。
A．指甲和头发 B．眼睛和耳朵
51．一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。
A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米
52．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。
A．肌肉 B．血液 C．空气
53．作为一名小学生，我们应该每天（ ）。
A．早睡早起 B．看电视 C．吃零食
54．在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（ ）。

A．眼睛、手、鼻子 B．眼睛、手、耳朵
55．如何区分白醋和酒精？（ ）
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听
五、实验探究题
56．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。

（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（　　）位置。
A．1和5 B．2和4 C．3
（2）请根据上图完成下面的表格。
位置
1
2
3
4
5
吸引螺母的数量（个）
（____）
（____）
（____）
（____）
（____）

57．下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。

（1）下列物品中，用到磁铁的是（　　）。
A．陶瓷碗 B水壶 C．冰箱
（2）下列物品中，用铁制成的是（　　）
A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯
（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（　　）。
A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅
六、实验探究题
58．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？
（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。
A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化
（3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。
A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起
59．下面是小亮的身体发育记录表。
日期
体重
身高
头围
2012年11月21日
12千克
88厘米
48厘米
2015年11月21日
21千克
111厘米
51厘米
2018年11月21日
25千克
125厘米
52厘米
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
______________。
60．下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

① ② ③ ④
（1）上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2）上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（　　）。
A．① B．② C．③ D．④
（3）上面四种水果中，口感最硬的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物品纸片不能被磁铁吸引，所以B符合题意。
2．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。
3．A
解析：A
【详解】
磁铁具有吸引铁制品的特点，有时隔着物体也可以吸铁，但是这种性质是有限度的，当所隔的物体太厚时就会失去这一特点。根据对磁性的认识，隔着白纸磁铁也能吸引铁钉，这说明磁铁能够隔物吸铁。
4．C
解析：C
【详解】
A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。
B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。
C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。
故选：C
5．B
解析：B
【详解】
磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。
故选：B
6．C
解析：C
【详解】
7．A
解析：A
【详解】
任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。
8．B
解析：B
【详解】
磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。
9．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质：磁铁具有磁性，它能吸引铁（镍、钴等），并能隔着物体吸铁。磁铁有两个磁极，磁铁两极磁性最强。条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大，所以最先被吸过来的是1和5。
10．B
解析：B
【详解】
磁铁能指南北方向。用悬挂的方法可以找出我们磁铁的南极和北极。指南针利用的是磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。
11．C
解析：C
【详解】
12．A
解析：A
【详解】
将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。磁针就是一个磁铁，磁铁能吸引含有铁一类物质的物体，制作水浮式指南针时不能用薄铁片与磁针装在一起，所以A符合题意。
13．C
解析：C
【详解】
我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针，所以C符合题意。
14．A
解析：A
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
15．A
解析：A
【详解】
司南的勺柄指向南侧，勺子指向北侧。 司南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明，所以A符合题意。
二、选择题
16．A
解析：A
【详解】
磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
17．B
解析：B
【详解】
磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸）。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了，所以B符合题意。
18．A
解析：A
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。
19．A
解析：A
【详解】
即使磁铁摔成两个半块，每个半块也有两个磁极，原来的磁极磁性不变。
20．A
解析：A
【详解】
磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。
故答案为A。
21．C
解析：C
【详解】
22．B
解析：B
【详解】
磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。
23．B
解析：B
【详解】
身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。
24．C
解析：C
【详解】
力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。
25．D
解析：D
【详解】
力是改变物体运动状态的原因。要使静止的小车动起来，我们可以给小车一个力的作用，可以用手推小车，用细绳拉动小车，如果小车是铁质材料，还可以用磁铁带动小车。
26．C
解析：C
【详解】
冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息。
27．B
解析：B
【详解】
信息的交流传播
解答：磁条卡利用了磁铁可以储存信息的功能。B选项符合题意。
故答案为：B。
磁卡是一种卡片状的磁性记录介质，利用磁性载体记录字符与数字信息，用来标识身份或其它用途。磁卡由高强度、耐高温的塑料或纸质涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有一定的柔韧性，携带方便、使用较为稳定可靠。例如我们使用的银行卡，就是一种最常见的磁条卡。
28．A
解析：A
【详解】
用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。
29．B
解析：B
【详解】
相同磁极相互排斥，A项正确；球形磁铁也有两个磁极，B项错误；折断后的两部分是新的磁铁，各有两个磁极，C项正确。
30．B
解析：B
【详解】
三、选择题
31．A
解析：ABC
观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。可以用手摸、耳听、眼看方法观察我们的身体，所以ABC符合题意。
32．B
解析：B
观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B符合题意。
33．B
解析：B
A图是人体的骨骼结构。
B图是人体内部器官。
C图是人体肌肉结构。
34．C
35．C
36．C
解析：C
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用视觉器官眼睛。
37．A
解析：A
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的感觉器官是皮肤，所以A符合题意。
38．D
解析：D
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D符合题意。
39．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。观察活动中，感觉器官的综合运用，能使我们得到的信息更丰富。
40．A
解析：A
皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。
41．C
解析：C
盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是帮助听力障碍的人更好地生活的人，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查人体的感觉器官，要求学生掌握盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。
42．C
解析：C
我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。
43．C
44．A
45．B
四、选择题
46．B
解析：B
从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。
47．A
解析：A
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，身高大约是120厘米，所以A符合题意。
48．C
解析：C
指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。
49．B
解析：B
指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，发型发生了改变不能作为我们生长的证据，所以B符合题意。
50．A
解析：A
生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，产质的改变。从出生到现在，我们都在不断地生长变化，指甲和头发能够证明我们的身体每天都在变化。
51．A
52．A
53．A
54．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是眼睛、手、耳朵。
55．B
五、实验探究题
56．A
解析：（1）A
（2） 12 9 1 8 13
【解析】
条形磁铁的磁极在两端。
57．C
解析：（1）C
（2）B
（3）A
【解析】
8.冰箱门上的磁条能帮助冰箱保持密封。
9.花瓶是陶瓷制品，水杯是玻璃制品。
10.钢勺和铁锅都能被磁铁吸引。
六、实验探究题
58．B
解析：（1）李芳的体重增加了21千克，身高增加了75厘米
（2）B
（3）C
【分析】
青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。
根据题干可知，从刚出生亦涵的体重是4千克，身长是55厘米；到二年级亦涵的体重是25千克，身高是130厘米；它的体重增长了21千克，身高增长了75厘米。
除了身高和体重，以前的鞋子不能穿了、牙齿发生了变化都能作为我们生长的证据；发型发生了改变不能作为我们生长的证据；
养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，勤换衣物、保持卫生有利于我们成长；晚睡早起不利于我们生长。
59．增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。
【详解】
本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。
60．D
解析：（1）D
（2）C
（3）A
【解析】
（1）草莓表面有很多小凹坑。(2）香蕉是长条状的，苹果和草莓是卵形的，葡萄是球形的。（3）根据生活经验可知，四种水果中口感最硬的是苹果。