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小学毕业班数学复习教学有效性提升研究

　　【摘 要】小学毕业班面临着升学压力，因此在教学过程中，要开展有计划、有技巧、有方法的复习才能够实现小学毕业班数学的全面复习过程的开展，从简单到复杂，各个层次之间互相配合，从而确保所学到的知识系统化、合理化、全面化，在数学过程中形成有效地复习机制，最终提高小学生数学考试成绩。

　　【关键词】小学毕业班；数学复习；教学有效性；提升研究
　　当前我国小学毕业班数学的复习过程中，由于学生年纪较小，自己很难系统地展开复习过程，因此在整个复习过程中存在很多的问题，那么在这个复习过程中，教师必须做好适当的教学鼓励和引导，帮助学生在最后的复习课堂上对知识进行查漏补缺，最终培养学生养成良好的学习和复习习惯。下面本文就通过对当前小学毕业班数学复习教学现状进行分析，从而提出有效地复习教学策略开提升小学毕业班数学复习成果。
　　1 当前小学毕业班数学复习教学现状分析
　　随着我国新课标改革的实现，尽管在小学教学过程中，教师不断地改进了教学方法，但是在实际的教学过程中，仍然存在一些问题，下面我简单对其加以叙述。
　　1.1 数学知识零散，方法单一
　　在小学毕业班数学复习过程中，当前教师最常用的复习方法就是做试卷、讲试卷、做习题、讲习题等方法，目的就是通过在做题的过程中，发现学生存在的问题，从而更好地进行加强训练。这种做题的教学方式是有效果的，但是相对来说题海战术的一个很重要的问题就是学生的知识会比较零散，缺乏一个系统的复习过程，比如同一个知识点，可能在每一张试卷上都有出现，那么这样就会造成复习过程中，知识点的零散，学生在复习过程中缺乏整体性，很可能出现一个知识点做了好多遍，而有一部分知识点从来都没有涉及到，这种题海战术导致教学过程中，数学知识点零散。
　　1.2 教学进度和时间安排不合理
　　现在一堂课的教学时间是45分钟，在教学过程中，由于正常的课堂知识内容没有在较短的时间内完成，那么就会造成复习课的时间减少，这就导致在简短的时间内，教学进度和复习进度安排不合理，教师在复习课堂上没有很好地控制好教学时间和学生自己的复习时间。
　　2 提高我国小学毕业班数学复习的高效教学策略
　　我们都知道，学习知识要讲究方法，只有好的方法才能够确保教学的高效开展，在复习过程中，很多小学生都是比较认真努力的，但是成绩提高不明显，究其原因就是因为复习方法不是很好，下面本文就简单针对我国小学毕业班数学复习教学的高效策略展开探讨。
　　2.1 查漏补缺，总结提高
　　在小学毕业班数学教学过程中，学生可以通过综合的模拟训练来进行数学复习，在整个模拟复习的过程中，能够对数学老师的教学成果进行检验，在复习过程中，对于出现的问题，教师可以及时地进行查漏补缺，改正问题，避免问题的积累，必须要保证学生对于基本知识点已经充分的掌握，同时在做题的过程中，能够对知识点进行灵活的应用。在复习过程中，教师必须要求学生对于出错的题目，进行及时地记录和分析，这样学生在不断地复习和改正的过程中，就可以发现问题，同时降低自己日后对同类问题的犯错，纠正学生的错误观点，不断地引导学生正确地进行复习和解题。
　　2.2 分小组收集错题，归类整理
　　在教学过程中，教师可以将学生进行分组，定期对本小组内的错题进行收集，归类整理，从而形成错题本，这样学生在整理的过程中，对于自己或者是别人的常容易出现错误的题目类型有一个了解和把握，有助于学生在日后的学习过程中，最大限度地避免出现此类问题错误。
　　2.3 成果展评，树立标杆
　　小学生对于榜样是很崇拜的，那么在教学过程中，就必须有效地利用这一点榜样的力量，复习过程中，教师通过对学生进行监测，从而在学生中树立榜样，鼓励学生积极地互相学习，小学生争强好胜的心理比较强，通过这样的激励，一方面可以促进学生不断地向榜样学习，另一方面学生通过自己的自我努力，不断地提高了学习水平，再加上教师的适当引导，可以达到很好的教学效果。
　　2.4 教学内容活化，难度适当提升
　　在对学生的基础知识教学完成以后，教师可以适当地提高教学难度，这样可以确保学生开动脑筋，不断地提高自己的思维创新能力，有助于自己在学习过程中，动脑筋思考问题，促进学生学习能力提高。
　　3 结束语
　　小学毕业班数学复习过程中，教师要根据小学生这一特点，利用各种有趣的教学方式开展教学活动，比如利用小学生对榜样的认识、争强好胜的心理等，从而开展成果展评，树立标杆等教学方法，最终实现学生一步一步的知识能力提升，提高学生综合解决问题的能力，最终确保其在数学考试过程中取得优异的成绩。
　　参考文献：
　　[1]周帮平.提升小学毕业班数学复习教学有效性的研究[J].考试周刊，2014（02）：77.
　　[2]朱仲义.小学毕业班数学复习教学的策略分析[J].读与写杂志，2011，08（10）：193.
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落