人教版七年级下册生物期末考试试卷含解析优秀.doc
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1、人教版七年级下册生物期末考试试卷含解析优秀1人类学家经过大量的研究表明,现代人类起源于()A黑猩猩B森林古猿C大猩猩D长臂猿2目前有的国家允许用医学手段培育“三亲试管婴儿”,其培育过程可选用如下技术路线,据图分析,下列叙述错误的是()A“三亲试管婴儿”从受精卵开始发育B早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞中的细胞质C早期胚胎需植入母体子宫内继续发育D“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞中的细胞核3将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸溶液中,下列对实验现象的描述错误的是A有气泡冒出B骨变软C骨变灰白D骨可打结4四位同学在体育测试前,各准备一些食物,甲准备一些葡萄糖,
2、乙准备一些牛肉干,丙准备一些水果,丁准备一些蛋糕,这四位同学准备的食物能最快地补充能量的是( )A甲B乙C丙D丁5如图甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后,该食物残留与时间的关系,据图分析甲、乙、丙三者依次为()A蛋白质、脂肪、淀粉B脂肪、淀粉、蛋白质C淀粉、蛋白质、脂肪D蛋白质、淀粉、脂肪6馒头在口腔中的消化,既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化,某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是( )试管1试管2试管3试管4馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑唾液有无唾液清水唾液A是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌温度370加入碘液2滴A要探究牙
3、齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1号和3号试管进行实验B如果1号和2号试管进行对照,可以探究淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液C根据唾液淀粉酶的作用推测,滴加碘液后,不变蓝色的是1号试管D如果4号试管中A处补全唾液后,能和2号试管形成一组对照实验7如图为人体消化系统部分器官模式图。下列叙述正确的是( )A分泌的胆汁能使脂肪分解成甘油和脂肪酸B是大肠,是消化和吸收的主要场所C分泌的消化液能将蛋白质进行初步分解D是胰腺,分泌的胰液中只含消化糖类的酶8如果如图是肺泡外的血管示意图,则血管的成分变化及流向是()A二氧化碳增多,右心房B二氧化碳增多,右心室C氧气增多,左心房D氧气增多,左心室
4、9如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化的示意图。由b到c过程中,呼吸肌的状态是()A肋间肌舒张,膈肌收缩B肋间肌收缩,膈肌收缩C肋间肌收缩,膈肌舒张D肋间外肌舒张,膈肌舒张10用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更有利于人的身体健康,其主要原因是( )A口腔中不能吸附空气中的灰尘B用鼻呼吸可以温暖湿润空气且吸附灰尘C口腔内温暖空气的效果比鼻好D空气从鼻到达肺比从口到达肺的距离远11呼吸系统的主要器官是()A鼻腔B喉C气管D肺12下列有关血液的叙述,正确的是()A紧急情况下,任何血型的人都可以接受大量的O型血B人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些C心脏的左心房和左心室中流动的一定是动脉血D动
5、脉中的血液一定是颜色鲜红,含氧丰富的动脉血13如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法对的的是( )Ac、d两过程都需要通过气体扩散作用完成B肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d,最后完成呼气过程C过程a后,毛细血管中的血液的二氧化碳浓度升高D过程b后,组织细胞中的氧气浓度降低14如图是血管的示意图,“”表示血流方向,下列表达正确的是( )A甲流出的血液都为动脉血B甲和乙都是动脉血管,动脉管壁厚,弹性大,管内血液流动速度慢C血液流动的方向是甲丙丁乙D进行皮下肌肉注射时,一般能直接吸收药物的是丁15如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是A个体最小,能穿透血管壁B数量最多,能够吞噬病
6、菌C的数量最多,具有运输氧的功能D三种细胞中只有没有细胞核16如图所示肾单位结构模式图,据图分析下列叙述正确的是()A2为小动脉,4为小静脉B在3处对血液进行过滤C7处的液体为尿液D1内的血液为静脉血17部分人在清晨起床后会先喝杯清水。以便更好的排出体内所产生的代谢废物。请问尿液形成的主要器官是()A尿道B输尿管C膀胱D肾脏18下列有关人体结构和功能的叙述,错误的是( )A肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收B肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换C心脏中有动脉瓣、静脉瓣和房室瓣,能防止血液倒流D小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛,以增加小肠
7、消化和吸收的面积19人体排出体内代谢废物的过程叫做排泄。下列各项中不属于排泄的是()A通过呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水B通过肛门以粪便形式排出食物残渣C通过皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素D通过泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐20下列关于人体神经系统结构与功能的叙述不正确的是( )A神经系统由大脑、脊髓和神经组成B神经元包括细胞体和突起两部分C神经元受到刺激会产生神经冲动D神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维21图是膝跳反射示意图,图中表示反射弧的部分结构。下列相关叙述正确的是( )A自然状态下,膝跳反射属于条件反射B和分别为传出神经和传入神经C膝跳
8、反射的感受器位于膝盖下缘的韧带D即使受到损伤,该反射活动也能正常进行22如图是脑的结构示意图,下列说法对的的是()A当某人喝醉酒后,走路左右摇晃,可能是酒精麻醉了图中的aB图中的a是调节人体生命活动的最高级中枢Cc中有些部位专门调节心跳,呼吸,血压等人体生命活动D图中的b结构是小脑23下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是()A幼年时甲状腺激素分泌过少会患侏儒症B人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、角膜C神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧D植物人有心跳和呼吸,不能自主活动,受到损伤的部位是脑干24如图表示有关概念之间的关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是( )A呼吸
9、道、气管、支气管、肺泡B激素、性激素、胰岛素、维生素C血细胞、红细胞、白细胞、血红蛋白D肾单位、肾小球、肾小囊、肾小管252017年10月18日,在报告中指出,坚持人与自然和谐发展,必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,对此理解不正确的是A环境优美,旅游价值高B空气清新,气候宜人,有利于健康C山中有金矿银矿可开采D动植物资源丰富,具有很高的价值26某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题:试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌B
10、搅拌搅拌温度370100水浴时间10分钟加入碘液2滴现象 (1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_。(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是_;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_。(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是_。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是_。27下图1是人体呼吸系统模式图,图2是肺泡处气体交换模式图,图3是组织细胞处气体交换模式图。据图回答问题。(1)图1人体的呼吸系统中(5)_是主要器官,是气体交
11、换的场所。(2)人体内的气体交换是通过气体的_(填“呼吸运动”或“扩散作用”)来完成的。(3)呼气时,当血液流经肺部毛细血管时,血液中的b气体穿过毛细血管壁和肺泡壁出肺泡,再通过呼气排出体外,此时血液中的b气体浓度_(填“大于”、“等于”“小于”)肺泡内该气体的浓度。28如图是一滴血在显微镜视野中的示意图已知正常人红细胞的含量为(4.25.0)1012个/L,白细胞为(410)109 个/L,白细胞个体一般较红细胞大请据图回答问题(1)图中_是红细胞某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目为31012个/L据此判断此人患有_症这种病人应多吃一些含_和_丰富的食物(2)人体某处受伤
12、感染时,_会穿过毛细血管壁,聚集在感染处,吞噬病菌具有运输养料和废物功能的是_。(3)若_这种血细胞缺乏,身体一旦受伤便会血流不止。29如图表示人体部分生理活动示意图,其中A、B、D表示系统。据图回答下列问题。(1)食物中的淀粉在A系统的_中开始初步消化,它的最终分解产物葡萄糖经过生理过程a进入循环系统,则a表示_。(2)人在呼吸时,呼出的气体中比吸入的气体中含量明显减少的是_。(3)b、c表示与尿液形成有关的两个生理过程,完成c过程的主要结构是_(填“肾小球”或“肾小管”)。当膀胱中的尿液达到一定量时,会刺激膀胱内壁有关神经进而产生排尿反射。排尿反射是人生来就有的反射活动,属于_(填“条件”
13、或“非条件”)反射。(4)血液在体内不停地循环流动是依靠循环系统中_的搏动来提供动力。30下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的_,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度_,恢复正常水平。另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_协调作用的结果。(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技
14、小组设计了如下方案:在该探究方案中。起对照作用小鼠是_。a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_。A为了降低神经系统的影响 B防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C让两鼠重新发育胰岛,参照统一 D破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_。在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_。31下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图,请据图回答下列问题(1)一辆汽车由远而近驶来,我们一直看的非常清晰,主要是由于图甲中 _的曲度可以调节近视眼的主要原因是_甚至眼球的前后径变长,需要佩戴_加以矫正(2)刚进电影院
15、时眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐渐看见周围物体,发生这种变化的原因是眼球的 _变大所致不同人种,_的颜色不同。(3)图乙是耳的基本结构,听觉感受器位于_内,产生神经冲动后沿听神经传至_形成听觉(4)图丙中1是_,4是_,某人慎被尖锐物体刺到手指,他立刻缩手请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_,他缩手后又感觉到疼痛,由此说明了脊髓的两大重要功能是_和_1B解析:B【分析】人类与类人猿的共同祖先是森林古猿,人类和现代类人猿的关系最近,是近亲。【详解】在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,
16、一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等,另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。2D解析:D【分析】试管婴儿又称体外受精-胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程,可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理仍然是有性
17、生殖。【详解】A试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,从受精卵开始发育,其原理是有性生殖。A正确。B早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质(卵黄),B正确。C试管婴儿又称体外受精-胚胎移植,早期胚胎需植入母体子宫内继续发育,38周胎儿成熟,C正确。D“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子,而不仅仅是来自母亲,D错误。故选:D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知试管婴儿的培育过程,明确其原理是有性生殖。3C解析:C【分析】(1)骨的成分包括有机物(骨胶原蛋白)和无机物,其物理特性表现为弹性和硬度,有机物能燃烧,无机盐溶于某些酸。常用煅烧法和盐酸脱钙法来验
18、证。(2)盐酸脱钙法:将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中,无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来,剩余的物质是有机物,骨这时会变的柔韧,骨能对折弯曲,称为骨的脱钙。(3)煅烧法:将鱼骨用火烧,有机物能燃烧,且有焦糊的味道,剩余物为无机物不易燃烧,骨会慢慢变成灰白色,变得脆硬,用镊子轻敲煅烧后的骨,骨会碎裂,为骨的煅烧。【详解】ABD、将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸溶液中,无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来,因此会有气泡冒出、骨变软、骨可打结,ABD正确;C、煅烧后的骨变灰白,C不正确。故选:C。【点睛】解答此题的关键是知道骨的成分和物理特性。4A解析:A【分析】食物中含有
19、六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类,糖类也是构成细胞的一种成分;牛肉中的主要营养物质是蛋白质,蛋白质不能直接被人体吸收,需要消化后才能吸收;水果中含丰富的维生素和无机盐;蛋糕中含有丰富的淀粉,淀粉不能直接被人体吸收,要先经过消化,消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用,提供能量。因此能快速提高能量的是甲准备的糖。A正确。【点睛】此题考查了各类营养物质的食物来源,是重要的考点,注意掌握。5B解析:B【分析】此题是一道基础知识题,考查的是三大有机营
20、养的消化。三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。据图分析甲、乙、丙三者依次为脂肪、淀粉、蛋白质。【详解】三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。其中淀粉最早在消化道内被消化,它的消化开始于口腔;其次是蛋白质的消化开始于胃;最后被消化的是脂肪由图可知,甲、乙、丙三种食物中,最早被消化的是乙,所以乙是淀粉;最后被消化的是甲,所以甲是脂肪;那么丙就是蛋白质。所以图中甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后,该食物残留量与时间的关系。据图分析甲、乙、丙三者依次为脂肪、淀粉、蛋白质。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。6D解析:D【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影
21、响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。该实验设置了三组对照实验:1与2、1与3、1与4,变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌、温度。【详解】A要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以1、3号试管形成对照实验,除对馒头块不做处理外,加入唾液后还不能进行搅拌,3号试管内的淀粉没有完全分解,因此观察到3号试管的实验现象是变蓝,1号试管不变蓝色,A正确。B1与2若组成一组对照实验
22、,其变量为是否有唾液;1试管中有2ml唾液,2试管中要加入2ml清水。实验结果是1号试管中溶液颜色不变蓝色,2号试管中溶液颜色变蓝色,则可以证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用,B正确。C1号试管中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用,淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,滴加碘液后,不变蓝色,C正确。D如果4号试管中A处补全2mL唾液后,不能和2号试管形成一组对照实验,因为有两个变量唾液和温度,D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。7C解析:C【分析】图中:肝脏,小肠,胃,胰腺。【详解】A人体最大的消化腺是肝脏,它的主要功能是分泌胆汁,胆汁中不含有消化酶,能将
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