《都江堰》.ppt

余秋雨余秋雨青城山瀑布青城山瀑布都 江 堰左上：鱼嘴堰左上：鱼嘴堰右上：飞沙堰右上：飞沙堰左下：宝瓶口左下：宝瓶口宝瓶口宝瓶口是玉垒山伸向岷江的长脊上人工凿开的一个控制内江进水的咽喉，因形似瓶口且功能奇而名。其右边的山丘为离堆。瓶口宽度和底高都有极严格的控制，古人在岩壁上刻了几十条分划，取名“水则”（我国最早的水位标）。内江水流进宝瓶口后，通过干渠经仰天窝节制闸，把江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四，顺应西北高、东南低的地势倾斜，一分再分，形成自流灌溉渠系，灌溉成都平原的近一千余万亩农田。鱼嘴堰鱼嘴堰设在岷江出山设在岷江出山后的一段弯道上，把后的一段弯道上，把江流划然中分为内外江流划然中分为内外两支。外江（两支。外江（处处于于河河床弯道床弯道凸岸凸岸）为为岷江岷江自然走水河道自然走水河道 ，内江内江（处处凹岸凹岸 ）水进入成）水进入成都平原。都平原。鱼嘴的设置鱼嘴的设置极为巧妙，它利用地极为巧妙，它利用地形、地势，巧妙地完形、地势，巧妙地完成分流引水的任务，成分流引水的任务，而且在洪、枯水季节而且在洪、枯水季节不同水位条件下，起不同水位条件下，起着自动调节水量的作着自动调节水量的作用。用。飞飞沙堰沙堰处金刚堤下段处金刚堤下段有有一低平的地段，是内江的一低平的地段，是内江的泄洪道泄洪道。当内江的水量超当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢余的水便从飞沙堰自行溢出，让大量江水回归岷江出，让大量江水回归岷江正流。另一作用是正流。另一作用是“飞沙飞沙”，岷江挟着大量泥沙，岷江挟着大量泥沙，石块从山中疾驰而来，如石块从山中疾驰而来，如顺内江而下，就会淤塞宝顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则将瓶口和灌区。飞沙堰则将上游带来的泥沙和卵石，上游带来的泥沙和卵石，甚至重达千斤的巨石，从甚至重达千斤的巨石，从这里这里 抛入外江（主要是巧抛入外江（主要是巧妙地利用离心力作用），妙地利用离心力作用），确保内江通畅，确有鬼斧确保内江通畅，确有鬼斧神功之妙神功之妙。李冰石像（东汉）李冰父子像阅读文本，疏通生字即生词阅读文本，疏通生字即生词1.读准下列字音：读准下列字音：残残垣垣 惊惊蛰蛰 庇庇护护 废废弛弛 修修缮缮 强强悍悍 遴遴选选 韬韬略略 怦怦然心动然心动 诘诘问问 精神精神焕焕发发汩汩汩汩 喧嚣喧嚣 驯驯顺顺 长长锸锸 衮衮衮衮 钹磬钹磬2.解词解词:劲厉劲厉 濡养濡养 遴选遴选 圭臬圭臬 风调雨顺风调雨顺 雍容大度雍容大度Logo李冰简介李冰简介 李冰，战国时期水利家。约公元前李冰，战国时期水利家。约公元前256前前251年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最著名，岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最著名，二千二百多年来在川西平原效益卓著。二千二百多年来在川西平原效益卓著。都江堰水利工程以历史悠久、规模宏大、布局都江堰水利工程以历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环境和谐结合，因其独特合理、运行科学，与环境和谐结合，因其独特的历史、文化和科学内涵，的历史、文化和科学内涵，2000年联合国世界年联合国世界遗产委员会第遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。文化遗产。国际灌排水委员会主席阿卜杜拉曾说国际灌排水委员会主席阿卜杜拉曾说:“都江堰给我留下都江堰给我留下的印象太深刻了的印象太深刻了,它体现了人与自然、人与水和谐发展的它体现了人与自然、人与水和谐发展的精髓，这在倡导可持续发展的今天尤为可贵。精髓，这在倡导可持续发展的今天尤为可贵。”司马迁史记说司马迁史记说：“都江堰建成，使成都平原水旱从都江堰建成，使成都平原水旱从人，不知饥谨，时无荒人，不知饥谨，时无荒 年，天下谓之天府也。年，天下谓之天府也。”都江堰简介都江堰简介 都江堰，在四川灌县西北岷江中游。古时都江堰，在四川灌县西北岷江中游。古时曾在都安县境内，称为都安堰。宋元以后称为曾在都安县境内，称为都安堰。宋元以后称为都江堰。为我国古代著名水利工程之一。发源都江堰。为我国古代著名水利工程之一。发源于岷山之南羊膊岭的岷江，水源旺盛，自山区于岷山之南羊膊岭的岷江，水源旺盛，自山区转入成都平原，流速陡降，易淤易决，在水利转入成都平原，流速陡降，易淤易决，在水利工程兴建以前，水灾严重。战国初期，蜀相开工程兴建以前，水灾严重。战国初期，蜀相开明决玉垒山，分引岷江水以排除水患，郫县、明决玉垒山，分引岷江水以排除水患，郫县、成都一带，成都一带，“民得陆处民得陆处”（蜀王本纪蜀王本纪）。）。到秦昭王时，蜀郡守李冰父子访察水脉，因地到秦昭王时，蜀郡守李冰父子访察水脉，因地制宜，因势利导，基本上完成了都江堰的排灌制宜，因势利导，基本上完成了都江堰的排灌工程，于是成都平原工程，于是成都平原“沃野千里，号为陆海沃野千里，号为陆海”（华阳国志华阳国志）。）。后代屡有扩建，主要设施是在岷江江心以竹笼装卵石，堆砌成鱼嘴状后代屡有扩建，主要设施是在岷江江心以竹笼装卵石，堆砌成鱼嘴状的分水工程，下接金刚堤，使岷江在此分为外江、内江两股。外江原系的分水工程，下接金刚堤，使岷江在此分为外江、内江两股。外江原系岷江正流，在下游辟有许多灌溉渠道，兼具排洪作用；内江在灌县城西岷江正流，在下游辟有许多灌溉渠道，兼具排洪作用；内江在灌县城西南，凿玉垒山成宝瓶口，由此向下辟为走马河、蒲阳河、柏条河等，穿南，凿玉垒山成宝瓶口，由此向下辟为走马河、蒲阳河、柏条河等，穿入成都平原，成为灌溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江灌溉总入成都平原，成为灌溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江灌溉总面积曾达三百余万亩，解放前工程失修，灌溉面积逐渐缩减至二百余万面积曾达三百余万亩，解放前工程失修，灌溉面积逐渐缩减至二百余万亩。解放后经大力整治扩建，灌溉面积已扩大到八百多万亩。亩。解放后经大力整治扩建，灌溉面积已扩大到八百多万亩。文学常识文学常识1 1作者介绍作者介绍 余秋雨，一九四六年生，浙江余姚人。余秋雨，一九四六年生，浙江余姚人。艺术理论家，中国文化艺术理论家，中国文化史学者，散文作家史学者，散文作家。现任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会。现任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。在大陆和台湾出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多会长。在大陆和台湾出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多大学和文化机构讲学。大学和文化机构讲学。19871987年被授予年被授予“国家级突出贡献专家国家级突出贡献专家”荣誉荣誉称号。称号。他是他是2020世纪世纪9090年代最受争议的作家，他的作品都引起了社会广年代最受争议的作家，他的作品都引起了社会广泛争议。从泛争议。从文化苦旅文化苦旅到到山居笔记山居笔记，从，从文明的碎片文明的碎片到到霜冷长河霜冷长河，他以，他以深沉的理念，把人生底蕴、人生意义及自然之深沉的理念，把人生底蕴、人生意义及自然之美统合美统合在一起，形成余秋雨所特有的散文。时至今日，他的在一起，形成余秋雨所特有的散文。时至今日，他的千年千年一叹一叹行者无疆行者无疆又为我们勾勒出人类又为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟文化磅礴壮伟、坚韧延绵坚韧延绵、脆弱细腻脆弱细腻的不同面貌。的不同面貌。2 2作品简介作品简介 本文选自余秋雨的散文集本文选自余秋雨的散文集秋雨散文秋雨散文。他的。他的代表作有代表作有文化苦旅文化苦旅霜冷长河霜冷长河等，在散文上的等，在散文上的贡献突出。贡献突出。整体感知整体感知朗读课文：朗读课文：1、请同学们给每节、请同学们给每节课文快速标上段序。课文快速标上段序。2、请同学们大声朗、请同学们大声朗读课文，画出文中你读课文，画出文中你认为重要的生字词。认为重要的生字词。然后将重点字词写在然后将重点字词写在黑板上。黑板上。3组写第一组写第一节、节、4组写第二节、组写第二节、5组写第三节前组写第三节前8段、段、6组写剩余内容的字词组写剩余内容的字词整体感知整体感知第一部分第一部分：用长城作对比，评说都江堰是用长城作对比，评说都江堰是“中国历史上最激动人心的工程中国历史上最激动人心的工程”。第二部分第二部分：写偶然发现都江堰的美，并写偶然发现都江堰的美，并为它折服为它折服。第三部分第三部分：由物及人，由歌颂都江堰由物及人，由歌颂都江堰进而歌颂其创造者李冰。进而歌颂其创造者李冰。1、文章按小节分为三部分的内、文章按小节分为三部分的内容，你能概括每节的内容吗？容，你能概括每节的内容吗？2、齐读第一节，作者采用什么、齐读第一节，作者采用什么方法表现都江堰比长城伟大的方法表现都江堰比长城伟大的？请分别概括。？请分别概括。文章第一部分作者的总观点是什么？文章文章开宗明义开宗明义，第一句就亮出作者，第一句就亮出作者对这两个中国历史上恢弘建筑的对这两个中国历史上恢弘建筑的态态度。度。对对比比年代上年代上：长城长城都江堰都江堰是是“晚辈晚辈”早早“数十年数十年”影响上影响上：只只“占据辽远占据辽远的空间的空间”占据了邈占据了邈远的时间远的时间功用上功用上：社会功用早已社会功用早已废弛废弛至今还在为无数民众输送至今还在为无数民众输送汩汩清流、永久性的灌溉汩汩清流、永久性的灌溉了中华民族了中华民族规模上规模上：宏大、突兀在宏大、突兀在 外外细细浸润、节节延伸、延细细浸润、节节延伸、延伸的距离并不比长城短伸的距离并不比长城短气质上：气质上：“是一种僵硬的是一种僵硬的文明文明”、“摆出摆出一副老资格一副老资格”“是一种灵动的生活是一种灵动的生活”、卑、卑处一隅，像一位决不炫耀、处一隅，像一位决不炫耀、毫无所求得乡间母亲毫无所求得乡间母亲思思考考1、你认为以上比较中、你认为以上比较中哪个方面的比哪个方面的比较是最根本和最重要的？为什么？较是最根本和最重要的？为什么？2、作者为什么用长城来与都江堰作、作者为什么用长城来与都江堰作比较？比较？在一般人看来，长城无论如何要比都江在一般人看来，长城无论如何要比都江堰有价值得多，而作者的看法恰恰相反，文堰有价值得多，而作者的看法恰恰相反，文章的深度也由此而来章的深度也由此而来。正是在长城文明的映正是在长城文明的映衬下，都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。衬下，都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。社会功用方面的比较是最根本和最重要的。社会功用方面的比较是最根本和最重要的。这不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于这不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于社会功用的，而且因为社会功用的，而且因为对社会功用的评价是文章对社会功用的评价是文章的核心内容，的核心内容，作者为什么用长城来与都江堰作比较？作者为什么用长城来与都江堰作比较？作者认为都江堰是中国历史上的最激动人心的伟大工程，作者认为都江堰是中国历史上的最激动人心的伟大工程，为了更生动清晰地说明这一点，作者选择了长城，同样称得为了更生动清晰地说明这一点，作者选择了长城，同样称得上伟大的工程作为参照物。选择长城，不仅因为它的修建时上伟大的工程作为参照物。选择长城，不仅因为它的修建时间与都江堰相近，更因为长城的知名度高于都江堰。在一般间与都江堰相近，更因为长城的知名度高于都江堰。在一般人看来，长城无论如何要比都江堰有价值得多，而作者的看人看来，长城无论如何要比都江堰有价值得多，而作者的看法恰恰相反，所以作者选择长城来与都江堰相比，法恰恰相反，所以作者选择长城来与都江堰相比，文章的新文章的新意由此而生，深度由此而来，文章总体构思的基点由此立稳意由此而生，深度由此而来，文章总体构思的基点由此立稳并得以渐次生发。正是在长城文明的映衬下，都江堰文明的并得以渐次生发。正是在长城文明的映衬下，都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。特质更为鲜明地显现了。总结：总结：这部分通过对比，表现了这部分通过对比，表现了作者对都江堰的赞美和热作者对都江堰的赞美和热爱之情。爱之情。美读第二段，应读出美读第二段，应读出“闻其声闻其声”的层次感；美读第三段，要得体传达作者紧张、喜悦、的层次感；美读第三段，要得体传达作者紧张、喜悦、豪迈、赞叹的丰富感情。豪迈、赞叹的丰富感情。请在文中第二部分选一二处语言优美而内蕴深刻的语句，说说自己的理解和感悟。请在文中第二部分选一二处语言优美而内蕴深刻的语句，说说自己的理解和感悟。合作探究合作探究朗读第三节朗读第三节1-5段思考第三段中：段思考第三段中：“两种判然不同的政治走向两种判然不同的政治走向”是什么？是什么？第五段既然第五段既然“没有证据可以说明李冰的没有证据可以说明李冰的政治才政治才能能”，为什么还说，为什么还说“因有过他，中国也就有过因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领了一种冰清玉洁的政治纲领”？第二部分，第二部分，壮观图景壮观图景1 1段：段：欲扬先抑欲扬先抑，给人造成一个都江堰根本不值得一，给人造成一个都江堰根本不值得一顾的错觉。顾的错觉。2 2段：段：侧面渲染侧面渲染，为正式写景作了层层铺垫，为正式写景作了层层铺垫。3 3段：段：正面描写都江堰的水流。正面描写都江堰的水流。前三句是第前三句是第一一层，层，拿海水和都江堰的水流作对比，突出拿海水和都江堰的水流作对比，突出都江堰的水流灵动活泼精神焕发的特点。都江堰的水流灵动活泼精神焕发的特点。中间四句是第中间四句是第二二层，层，正面具体描写水流的正面具体描写水流的。末一句是第末一句是第三三层，层，再一次强调都江堰水流的魅力再一次强调都江堰水流的魅力。作者对都江堰的情感有何变化？这样写有何作者对都江堰的情感有何变化？这样写有何好处好处？在游览都江堰前后，作者的情感态度发生了明在游览都江堰前后，作者的情感态度发生了明显变化。显变化。游览前作者没有体会都江堰的价值，参观游览前作者没有体会都江堰的价值，参观后作者对其高度赞美并深为陶醉。后作者对其高度赞美并深为陶醉。不仅对其不仅对其“景景”情有独钟，而且对其情有独钟，而且对其“神神”无比崇敬。这种无比崇敬。这种欲扬先欲扬先抑的艺术手法抑的艺术手法的运用，既深刻的的运用，既深刻的表现了都江堰让难表现了都江堰让难以抗拒的无穷魅力以抗拒的无穷魅力，又使文章波澜起伏，可读性强。，又使文章波澜起伏，可读性强。第三部分：表现为民造福的李冰形象描述。表现为民造福的李冰形象描述。请找出对李冰进行评价的语句。请找出对李冰进行评价的语句。此后中国千年官场的惯例，此后中国千年官场的惯例，而李冰，却因官位成了一名，而李冰，却因官位成了一名实践科学实践科学家家。没有证据可以说明李冰的政治才能，但因为有他，中国也就有过了一种没有证据可以说明李冰的政治才能，但因为有他，中国也就有过了一种冰清玉洁冰清玉洁的政治纲领。的政治纲领。他他失败失败了，终究又了，终究又胜利胜利了。了。以使命为学校，死钻几载，他总结出之水三字经、八字真言，直到以使命为学校，死钻几载，他总结出之水三字经、八字真言，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。世纪仍是水利工程的圭臬。他的这点学问，永远他的这点学问，永远水气淋漓水气淋漓，而后于他不知多少年的，而后于他不知多少年的厚厚典籍厚厚典籍，却，却早早已风干松脆已风干松脆得无法翻阅。得无法翻阅。他他大智大智，又，又大愚大愚。他。他大巧大巧，又，又大拙大拙。他以田间老农的思维，进入了最澄。他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。澈的人类学的思考。第三部分第三部分 由对都江堰的关注自然推进到对工程建造者李冰由对都江堰的关注自然推进到对工程建造者李冰形象的描写。作者通过对李冰形象的描写。作者通过对李冰“以使命为学校以使命为学校”、以、以实际为基点、质朴务实、无私奉献、实际为基点、质朴务实、无私奉献、“大智大智”、“大大巧巧”的形象和性格的描写，的形象和性格的描写，高度评价其高度评价其“既具体又质既具体又质朴朴”的政治实践是对中国别具一格的的政治实践是对中国别具一格的“冰清玉洁的政冰清玉洁的政治纲领治纲领”的实践；的实践；并通过对并通过对“他失败了，终究又胜利他失败了，终究又胜利了了”的复杂命运的揭示，的复杂命运的揭示，表现了作者对立足实际的真表现了作者对立足实际的真学问、真人格的赞美，也表现了作者对李冰的学问、真人格的赞美，也表现了作者对李冰的“伟大伟大精魂精魂”的褒扬和崇敬之情。的褒扬和崇敬之情。“在这里在这里”，作者为什么会，作者为什么会“突然产生突然产生了对中国历史的某种乐观了对中国历史的某种乐观”？李冰通过轰鸣的都江堰江水传达的遗李冰通过轰鸣的都江堰江水传达的遗言是：政治家应当完全抛弃一己私利，尽言是：政治家应当完全抛弃一己私利，尽心尽力地去为百姓谋福利。中国历史上有心尽力地去为百姓谋福利。中国历史上有这样杰出的人物，这样璀璨的精神，当然这样杰出的人物，这样璀璨的精神，当然值得骄傲，当然应当产生值得骄傲，当然应当产生“某种乐观某种乐观”。另一方面，作者相信这个遗言会长留人间，另一方面，作者相信这个遗言会长留人间，李冰的精魂不会消散，继承其精魂者会代李冰的精魂不会消散，继承其精魂者会代代繁衍，这当然是更加值得乐观的。代繁衍，这当然是更加值得乐观的。思思考考 文章第三部分与第一部分的侧重点文章第三部分与第一部分的侧重点有没有什么不同？由此分析一下文章有没有什么不同？由此分析一下文章的思路走向。的思路走向。第一部分侧重写堰，第三部分侧重写人；第一部分侧重写堰，第三部分侧重写人；第一部分肯定都江堰的社会功用，第三部分赞第一部分肯定都江堰的社会功用，第三部分赞颂李冰的民本思想。二者血肉相连，但侧重点颂李冰的民本思想。二者血肉相连，但侧重点还是不一样。还是不一样。第一部分提出都江堰由于其社会功用，是第一部分提出都江堰由于其社会功用，是比长城更伟大、更激动人心的古代工程，这是比长城更伟大、更激动人心的古代工程，这是一重新意。一重新意。文章除了对都江堰和修建者李冰进行评价文章除了对都江堰和修建者李冰进行评价和思考外，还对现实进行了怎样的思考？和思考外，还对现实进行了怎样的思考？李冰李冰活着时活着时是一个实干家，他用自己是一个实干家，他用自己的聪明才智指挥人民建起了都江堰；的聪明才智指挥人民建起了都江堰；他死他死后后，都江堰仍然滋养后人。他还流下了经，都江堰仍然滋养后人。他还流下了经典的水利工程理论，被后世奉为圭臬。他典的水利工程理论，被后世奉为圭臬。他的雕像还用来测量水位，镇于江心，造福的雕像还用来测量水位，镇于江心，造福后人。后人。作者用这些对李冰的评价，实际上作者用这些对李冰的评价，实际上是警戒现代官场的衮衮诸公，应该像李冰是警戒现代官场的衮衮诸公，应该像李冰一样生前死后能都能造福一方。一样生前死后能都能造福一方。这是一种这是一种实干精神、民本思想实干精神、民本思想的彰显。的彰显。对中国历史的某种乐观：李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是：李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是：政治家应当完全抛弃一己政治家应当完全抛弃一己私利，尽心尽意地去为百姓谋福利，私利，尽心尽意地去为百姓谋福利，中国历史上有这样杰出的人物，中国历史上有这样杰出的人物，这样璀璨的精神，当然值得骄傲，当然应当产生某种乐观。另一方面，这样璀璨的精神，当然值得骄傲，当然应当产生某种乐观。另一方面，作者相信这个遗言会长留人间，李冰的精魂不会消散，继承其精魂者作者相信这个遗言会长留人间，李冰的精魂不会消散，继承其精魂者会代代繁衍，这当然是更加值得乐观的。会代代繁衍，这当然是更加值得乐观的。1、怎样理解、怎样理解“两种判然不同的政治走向两种判然不同的政治走向”？一种是一些官场丑类的政治走向一种是一些官场丑类的政治走向，他们或是无所事，他们或是无所事事，根本无视百姓的疾苦，玩弄权谋，不惜置百姓事，根本无视百姓的疾苦，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中；于水深火热之中；另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任感与责任感，认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候，认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。2、既然、既然“没有证据可以说明李冰的没有证据可以说明李冰的政治才能政治才能”，为什么还说，为什么还说“因有过他，中国也就有过了一种因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领冰清玉洁的政治纲领”？从表面上看，李冰显示的只是水利学方面从表面上看，李冰显示的只是水利学方面的才能；但是，当治水成为政治家的首要任的才能；但是，当治水成为政治家的首要任务时，政治家对治水的倾力投注就成了一种务时，政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治，清明的政治，政治家在水利工程上的实绩就政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。成了他的第一政绩。李冰的政治观李冰的政治观 政治含义：政治含义：浚理，消灾，滋润，濡养浚理，消灾，滋润，濡养 做实事具体，质朴做实事具体，质朴出发点：出发点：百姓生活的现实需要百姓生活的现实需要冰清玉洁的政治纲领冰清玉洁的政治纲领总结归纳总结归纳造福百姓造福百姓务实求真务实求真 淡泊名利淡泊名利 贴近苍生贴近苍生李冰为什么能名垂千古？李冰为什么能名垂千古？永永久久性性地地灌灌溉溉了了中中华华民民族族总结归纳总结归纳 有的人活着有的人活着 他已经死了；他已经死了；有的人死了；有的人死了；他还活着。他还活着。有的人有的人 骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我呵，我多伟大！多伟大！”有的人有的人 俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人 把名字刻入石头，想把名字刻入石头，想“不朽不朽”；有的人有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人有的人 他活着别人就他活着别人就不能活；不能活；有的人有的人 他活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的骑在人民头上的 人民把人民把他摔垮；他摔垮；给人民作牛马的给人民作牛马的 人民永远记住他！人民永远记住他！把名字刻入石头把名字刻入石头的的 名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方 到处是青青的到处是青青的野草。野草。他活着别人就不能活的人，他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活他活着为了多数人更好地活着的人，着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。群众把他抬举得很高，很高。1、像都江堰这样默默无闻工程还有哪些？举例说明。、像都江堰这样默默无闻工程还有哪些？举例说明。拓展探究拓展探究2、像李冰这样为民造福的仁人志士还有哪些？举例、像李冰这样为民造福的仁人志士还有哪些？举例品味文中含义丰富的句子品味文中含义丰富的句子1、怎样理解怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、登月线这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应路遥相呼应”？2、为什么说为什么说“他的这点学问永远水气淋漓他的这点学问永远水气淋漓”？3、他大、他大愚愚，又大，又大智智。他大。他大拙拙，又大，又大巧巧。他以田间。他以田间老农老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。4、在这里，、在这里，我突然产生了对中国历史的某种我突然产生了对中国历史的某种乐观乐观。思考领悟思考领悟1、怎样理解、怎样理解“这图谱，可与今天的裁军这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应数据、登月线路遥相呼应”？这一方面是说，图谱社会意义的重大，可与当代政治、经济的重大事件媲美；另一方面是说，图谱与裁军数据、登月路线中蕴含的造福于民的思路是相通的。2、为什么说、为什么说“他的这点学问永远水气淋漓他的这点学问永远水气淋漓”？其一，因为其一，因为“他的这点学问他的这点学问”是水利学界的重要成果是水利学界的重要成果，说说“水气淋漓水气淋漓”，显得，显得形象生动形象生动。其二，是为了其二，是为了与厚厚典籍的与厚厚典籍的“风干松脆风干松脆”对比对比。这里。这里的典籍，是的典籍，是腐朽政治纲领的代名词腐朽政治纲领的代名词，它们貌似堂皇威，它们貌似堂皇威严，严，却失却了活力却失却了活力；而；而李冰的学问李冰的学问，渗透着，渗透着民本思想民本思想的不朽思想，造就了都江堰的辉煌，的不朽思想，造就了都江堰的辉煌，当然永远生生不当然永远生生不息、息、“水气淋漓水气淋漓”。3、为什么说李冰、为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大愚又大智，大拙又大巧大巧”？“大愚大拙大愚大拙”是说李冰极不擅长是说李冰极不擅长无所专攻或无所专攻或蝇营狗苟的蝇营狗苟的“为官之道为官之道”，而只具有田间老，而只具有田间老农的思维；农的思维；“大智大巧大智大巧”是说政治家正是由于具有了田是说政治家正是由于具有了田间老农的思维，才间老农的思维，才具备了可贵的唯物意识和具备了可贵的唯物意识和民本思想民本思想，从而能够清晰而透明地，从而能够清晰而透明地观照人类观照人类生存的重大问题。生存的重大问题。4、“在这里在这里”，作者为什么会，作者为什么会“突然产生了对突然产生了对中国历史的某种乐观中国历史的某种乐观”？李冰的遗言：政治家应当完全抛弃一己私利，尽心尽李冰的遗言：政治家应当完全抛弃一己私利，尽心尽力地去为百姓谋福利。力地去为百姓谋福利。中国历史上有这样杰出的人物中国历史上有这样杰出的人物，当然值得骄傲，当然值得骄傲，当然应当产生当然应当产生“某种乐观某种乐观”。另一方面，作者相信这个遗言会长留人间，另一方面，作者相信这个遗言会长留人间，李冰的精李冰的精魂不会消散魂不会消散，继承其精魂者会代代繁衍，这当然是，继承其精魂者会代代繁衍，这当然是更更加值得乐观的。加值得乐观的。主题主题作者由赞叹工程的伟大而进一步写到工程创作者由赞叹工程的伟大而进一步写到工程创建人的伟大，引导读者在赞美都江堰与李冰建人的伟大，引导读者在赞美都江堰与李冰的同时，从一个新的角度去反思中国传统政的同时，从一个新的角度去反思中国传统政治体制的弊端，去重新评价我们的文化传统治体制的弊端，去重新评价我们的文化传统和价值观念。和价值观念。堰的功用堰的功用堰的形象堰的形象创建者的精神创建者的精神（利民富民）（利民富民）（化害为利）（化害为利）（民本思想）（民本思想）三、都江堰的论述方式1.对叙述对象作出文对叙述对象作出文化意义上的独特价值化意义上的独特价值判断判断长城与都江堰的比较长城与都江堰的比较2.描写山水景物之美描写山水景物之美转折：转折：我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。不会有太大的游观价值。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙馆前，眼前，急流浩荡，大地震颤。站在伏龙馆前，眼前，急流浩荡，大地震颤。要看水，万不可忘了都江堰。要看水，万不可忘了都江堰。3.对历史事件的描述对历史事件的描述李冰父子的遭遇和他们所李冰父子的遭遇和他们所代表的政治文化取向。代表的政治文化取向。4.引申出反思的主题引申出反思的主题在这里，我突然产生了对中国历在这里，我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍，史的某种乐观。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。是至圣至善的遗言。人类总是缺乏自信，进进退退，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不停地自我耗损，又走走停停，不停地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。了人们心中的神。5.展现出作者以文入世的方式展现出作者以文入世的方式 实实在在为民造福的人升格为神实实在在为民造福的人升格为神，神的世界也就会变得通情达理，神的世界也就会变得通情达理、平适可亲。、平适可亲。摊戏本来都以神话开头的，有了摊戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。贴近了苍生。世俗关怀世俗关怀余秋雨文化散文的内容：余秋雨文化散文的内容：对山水风物的描绘对山水风物的描绘对传统文化精神和古代知识分子政对传统文化精神和古代知识分子政治人格的独特反思治人格的独特反思成功地把学术性阐释变成了文学性成功地把学术性阐释变成了文学性想象想象对世俗人生的关怀对世俗人生的关怀 四、余秋雨现象作为一种文化现象的作为一种文化现象的“余秋雨及其余秋雨及其散文散文”对其为文、为人的评价分歧巨大对其为文、为人的评价分歧巨大余秋雨的贡献：对对“文化散文文化散文”写作方式的变革写作方式的变革对对90年代散文热形成的推动年代散文热形成的推动退出退出上一上一 页页下一页下一页思考讨论：思考讨论：a.“台湾正准备建世界第一摩天大楼台湾正准备建世界第一摩天大楼”，你怎样看待这一工程？，你怎样看待这一工程？b.你如何看待共产党几代人的你如何看待共产党几代人的“南水南水北调北调”的梦想？的梦想？主页主页拓拓展展延延伸伸