游园牡丹亭赏析.ppt

1汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭游园游园2汤显祖汤显祖（1550155016161616）字义仍，号若士，又号清远道人，字义仍，号若士，又号清远道人，江西临川人。江西临川人。与莎士比亚（与莎士比亚（1564156416171617）同时。）同时。3 （日）青木正儿：（日）青木正儿：“东东西曲坛伟人，同出其时，以西曲坛伟人，同出其时，以一奇也。一奇也。”4出身书香门第，为人耿直，敢出身书香门第，为人耿直，敢于直言，一生不肯依附权贵，于直言，一生不肯依附权贵，四十九岁时弃官回家。四十九岁时弃官回家。史赞曰：史赞曰：“为官不济，为文不朽。为官不济，为文不朽。”5 他是我国古代继他是我国古代继关汉卿关汉卿之之后的又一位伟大的后的又一位伟大的戏剧家戏剧家。他。他的戏剧创作现存主要有五种，的戏剧创作现存主要有五种，即即“玉茗堂四梦玉茗堂四梦”及及紫箫记紫箫记。紫钗记紫钗记、牡丹亭牡丹亭、邯郸记邯郸记、南柯记南柯记。“一生四梦。得意处惟在牡丹一生四梦。得意处惟在牡丹”6 汤显祖在思想上受到罗汝汤显祖在思想上受到罗汝芳、达观和李贽等人的影响，芳、达观和李贽等人的影响，接受了泰州学派的学说，崇尚接受了泰州学派的学说，崇尚真性情，反对程朱理学对人性真性情，反对程朱理学对人性的束缚。的束缚。哲学思想哲学思想7“牡丹亭梦牡丹亭梦一出，一出，家传户诵，几令家传户诵，几令西西厢厢减价减价”上承上承“西厢西厢”下启下启“红楼红楼”牡丹亭牡丹亭我国戏剧我国戏剧史上最杰出的浪漫主史上最杰出的浪漫主义作品之一。义作品之一。8江南才女冯小青：江南才女冯小青：“冷雨幽窗不可听，冷雨幽窗不可听，挑灯闲看牡丹亭。挑灯闲看牡丹亭。人间亦有痴于我，人间亦有痴于我，岂独伤心是小青。岂独伤心是小青。”9 牡丹亭牡丹亭牡丹亭牡丹亭共五十五出，写杜共五十五出，写杜共五十五出，写杜共五十五出，写杜丽娘为追求爱情因梦而死，死后丽娘为追求爱情因梦而死，死后丽娘为追求爱情因梦而死，死后丽娘为追求爱情因梦而死，死后因得到爱情而生的过程。写杜丽因得到爱情而生的过程。写杜丽因得到爱情而生的过程。写杜丽因得到爱情而生的过程。写杜丽娘为情而死，揭露了在明代封建娘为情而死，揭露了在明代封建娘为情而死，揭露了在明代封建娘为情而死，揭露了在明代封建专制主义的重压下，青年女性被专制主义的重压下，青年女性被专制主义的重压下，青年女性被专制主义的重压下，青年女性被摧残的事实；为情而生，则表达摧残的事实；为情而生，则表达摧残的事实；为情而生，则表达摧残的事实；为情而生，则表达了广大青年要求个性解放，争取了广大青年要求个性解放，争取了广大青年要求个性解放，争取了广大青年要求个性解放，争取爱情自由和婚姻自主的强烈呼声。爱情自由和婚姻自主的强烈呼声。爱情自由和婚姻自主的强烈呼声。爱情自由和婚姻自主的强烈呼声。10 前半出写游园，后半出为前半出写游园，后半出为惊梦。作者通过杜丽娘要求冲惊梦。作者通过杜丽娘要求冲破封建礼教牢笼的强烈愿望和破封建礼教牢笼的强烈愿望和对自由爱情的热烈追求对自由爱情的热烈追求，表达，表达了汤显祖以了汤显祖以“情情”反反“理理”的的进步思想。进步思想。1112游园游园是第十出是第十出惊梦惊梦中的前半段。情感细腻，中的前半段。情感细腻，文辞优美，是剧中最美的文辞优美，是剧中最美的一折。从情节看，是杜丽一折。从情节看，是杜丽娘由生到死的关键。娘由生到死的关键。13 【商调引子商调引子】【】【绕地游绕地游】（旦上）梦回莺啭，乱煞年光（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。（贴）遍。人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？关情似去年？曲词赏析曲词赏析14这是游园之前第一曲。这支这是游园之前第一曲。这支曲子写杜丽娘对春的关切之情。曲子写杜丽娘对春的关切之情。春色撩人春色撩人 孤锁深院孤锁深院 韶华易逝韶华易逝伤春曲伤春曲15 乌夜啼乌夜啼“（旦）晓来望断梅（旦）晓来望断梅关，宿妆残。剪不断，理还乱，闷关，宿妆残。剪不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕无端。（贴）已分付催花莺燕,借借春看。春看。”（旦）春香，可曾叫人扫（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）分付了。（旦）取除花径？（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。镜台衣服在此。镜台衣服在此。16乌夜啼乌夜啼一词，抒写杜丽娘的情一词，抒写杜丽娘的情怀怀“闷闷”“借春看借春看”。曲白相生曲白相生道白得体道白得体情态、心情情态、心情17 【步步娇步步娇】袅晴丝吹来闲庭袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整院，摇漾春如线。停半晌，整花钿，没揣菱花，偷人半面，花钿，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云遍。（行介）步香迤逗的彩云遍。（行介）步香闺怎便把全身现闺怎便把全身现!18第二支曲，写杜丽娘对镜梳第二支曲，写杜丽娘对镜梳妆，准备游园。妆，准备游园。欲行又止欲行又止 含情脉脉含情脉脉 情思摇曳情思摇曳 娇羞之情娇羞之情 溢于言表溢于言表梳妆曲梳妆曲19【醉扶归醉扶归】（旦）你道翠生生出（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见，不提防沉鱼恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。愁颤。20【醉扶归醉扶归】这一曲充分写出了这一曲充分写出了杜丽娘美的萌动，青春的觉醒杜丽娘美的萌动，青春的觉醒。顾影自怜顾影自怜 珍爱青春珍爱青春 向往自由向往自由赞美曲赞美曲21【皂罗袍皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！美景奈何天，赏心乐事谁家院！（合）朝飞暮卷，云霞翠（合）朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船，轩；雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！锦屏人忒看的这韶光贱！22【皂罗袍皂罗袍】写杜丽娘步入后园，写杜丽娘步入后园，开始了全曲的第二部分。开始了全曲的第二部分。灿烂绚丽灿烂绚丽 好景虚设好景虚设 青春虚掷青春虚掷深沉感伤深沉感伤心心曲曲惊才绝艳惊才绝艳传唱不衰传唱不衰23 【好姐姐好姐姐】（旦）遍青山啼红（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。春香了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先呵，牡丹虽好，他春归怎占的先!（贴）成对儿燕莺呵（贴）成对儿燕莺呵!（合）闲（合）闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。歌溜的圆。24第五支曲进一步抒写杜丽娘第五支曲进一步抒写杜丽娘惆怅的情怀。惆怅的情怀。牡丹未放牡丹未放 莺燕莺燕成对成对 哀乐相依哀乐相依感伤曲感伤曲25【隔尾隔尾】观之不足由他缱，便观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然，倒不赏遍了十二亭台是枉然，倒不如兴尽回家闲过遣。如兴尽回家闲过遣。（作到介）（贴）开我西阁门，（作到介）（贴）开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。添沉水香。26最后一曲，准确地展示了杜最后一曲，准确地展示了杜丽娘陡然跌落的心境，在一阵无丽娘陡然跌落的心境，在一阵无可奈何的可奈何的“枉然枉然”哀叹中结束了哀叹中结束了游园，使杜丽娘内心的情感痛苦游园，使杜丽娘内心的情感痛苦从向往和自悲自怜中幡然猛醒而从向往和自悲自怜中幡然猛醒而达到饱和，为下半出的达到饱和，为下半出的惊梦惊梦作了铺垫。作了铺垫。27小结：小结：游游园园共共六六支支曲曲子子，前前三三支支写写出出游游之之前前，后后三三支支写写游游园园及及回回归归。作作者者描描绘绘了了一一幅幅幅幅万万花花璀璀灿灿，莺莺歌歌燕燕舞舞、烟烟水水画画船船，雨雨丝丝风风片片浓浓重不一的彩墨画面。重不一的彩墨画面。28既既刻刻画画了了杜杜丽丽娘娘美美丽丽娴娴雅雅的的人人物物形形象象，又又描描写写了了她她晶晶莹莹纯纯碧碧的的内内心心世世界界，更更细细致致地地表表现现了了一一个少女心灵上的徬徨苦闷。个少女心灵上的徬徨苦闷。29感伤之美感伤之美追求之美追求之美情爱之美情爱之美理想之美理想之美 30艺术特色艺术特色情景交融情景交融情感细腻情感细腻曲辞华美曲辞华美31思想意义思想意义通过杜丽娘游园时对周围通过杜丽娘游园时对周围景物的感受所发出的各种感慨，景物的感受所发出的各种感慨，使读者看出封建礼教对青年女使读者看出封建礼教对青年女子毒害之深，束缚之严。子毒害之深，束缚之严。32同时通过杜丽娘对封建家庭给同时通过杜丽娘对封建家庭给她规定的生活道路不满的思想感情她规定的生活道路不满的思想感情的发泄，以及她对未来生活的憧憬，的发泄，以及她对未来生活的憧憬，反映了青年女子冲破封建樊笼的愿反映了青年女子冲破封建樊笼的愿望和要求个性解放的呼声。望和要求个性解放的呼声。33艺术成就艺术成就一是把一是把浪漫主义浪漫主义手法引手法引入入传奇传奇创作。创作。二是二是人物塑造人物塑造方面注方面注重展示人物的内心世界，重展示人物的内心世界，形神毕露。形神毕露。三是三是语言语言浓丽华艳，意浓丽华艳，意境深远。境深远。34明清传奇是以唱南曲明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是为主的长篇戏曲形式，是宋元南戏的进一步发展。宋元南戏的进一步发展。与元杂剧多有区别。与元杂剧多有区别。351、杂剧四折一楔子，不标折目；传、杂剧四折一楔子，不标折目；传奇不称奇不称“折折”而称而称“出出”，并加出目，并加出目，出数不定，多是四五十出的长篇。出数不定，多是四五十出的长篇。区别区别36传奇第一出是传奇第一出是“家门家门”，又叫，又叫“开场开场”，由副末说明创作意图，介绍剧情，由副末说明创作意图，介绍剧情概况，它不是剧情的组成部分。开场概况，它不是剧情的组成部分。开场之后，第二出才是正戏。开场用的是之后，第二出才是正戏。开场用的是词牌而不是曲牌。词牌而不是曲牌。372、传传奇奇有有唱唱、白白、科科，但但不不像像杂杂剧剧那那样样通通常常由由一一个个角角色色唱唱到到底底，传传奇奇各各种种角角色色都都可可以以唱唱，可可独独唱唱、对唱、轮唱和合唱；对唱、轮唱和合唱；38动动作作在在传传奇奇中中不不称称“科科”而而称称“介介”；重重要要人人物物上上场场时时先先唱唱引引子子，继继以以一一段段定定场场白白，每每出出戏戏有有下下场场诗。诗。393、音乐上，杂剧每折限用一个、音乐上，杂剧每折限用一个宫调，一韵到底；传奇每出不限只宫调，一韵到底；传奇每出不限只用一个宫调，可以换韵。用一个宫调，可以换韵。40杂剧演唱用北曲，传奇多用南曲，杂剧演唱用北曲，传奇多用南曲，并吸收北曲，创造了并吸收北曲，创造了“南北合套南北合套”的方法。如的方法。如桃花扇桃花扇中的中的哀江哀江南南就是一套北曲。就是一套北曲。414、传奇的角色与杂剧大同小异，但、传奇的角色与杂剧大同小异，但角色增多，分工更细。杂剧的主角是角色增多，分工更细。杂剧的主角是末、旦，传奇的角色是生、旦。传奇末、旦，传奇的角色是生、旦。传奇也有末，但不是主角。也有末，但不是主角。42 总之，明清传奇与元杂剧相比，总之，明清传奇与元杂剧相比，规模更宏大，曲调更丰富，角色分规模更宏大，曲调更丰富，角色分工更细致，形式更自由灵活，因此工更细致，形式更自由灵活，因此更便于表现生活。更便于表现生活。43课外观赏青春版课外观赏青春版牡丹亭牡丹亭全剧，写一篇分析杜丽娘人全剧，写一篇分析杜丽娘人物形象的小论文，约物形象的小论文，约10001000字。字。44此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！45