一年级上册数学教学设计-1-数一数∣苏教版.docx
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1、一年级上册数学教学设计-1 数一数苏教版一、教学目标1. 能用正确的方法依次数数,数1-30以内的数。2. 能正确辨别数的前后顺序和大小。二、教学重点1. 依次数数。2. 数1-30内的数。三、教学难点1. 数学语言表述准确,没有多余或遗漏的数字。2. 辨别数的前后顺序和大小。四、教学过程1. 导入1. 教师用幼儿熟悉的歌曲和儿歌开启课堂。2. 对于数数、大小的知识点让幼儿做出期望的反应。 (如:对于1,小蝌蚪一样的跳跳,对于2,香蕉一对等等)2. 操作性教学步骤1:1-9数字掌握1. 先从1数到9,让学生了解每一个数字。2. 在黑板上列出1-9的数字,教师让学生依次朗读这些数字。3. 手拿画
2、图工具,在课桌上画出数字1-9和数字卡片。4. 让学生跟着教师的模式画,同时也鼓励学生自己尝试画图。步骤2:10数字掌握1. 再从10开始数1-9,在10的基础上让学生知道更多数字。2. 通过演示,让学生知道10是由1和0组成的。步骤3:10以内数字随机数数1. 在课桌上放置数字卡片,并让学生通过随机指定数字卡片,完成1-10的数数训练。步骤4:练习1. 让学生自己数数并互相检查,让幼儿主动参与互助学习。3. 团体合作学习步骤1:小组合作数数1. 把课室分成若干组,每个组挑出一位同学担任组长。2. 组长通过先数到一个数字之后,由其余同学依次接过去数下个数字。3. 设立竞赛规则,在规定时间内,哪
3、个小组成功数出的数字更快,为赢家。步骤2:小组内存储数字1. 让小组内所有的幼儿依次数出数字。2. 然后,每位同学都要默数到前面几个数字,并记住每一个数字。3. 最后,每个组员都回忆并说出记住的数字。五、课后作业1. 小组内背诵1-10的数字。2. 完成数一数用书中附带的作业。六、评价方式1. 通过小组合作,评出每位同学的表现和贡献。2. 通过日常表现和考试成绩对同学进行评比和奖励。七、教学反思对于小学一年级学生,数一数是一个基础的内容。数学是一门需要重复练习的科目,教学是没有捷径可走的。在教学过程中,教师需要耐心引导孩子们学会依次数数,并且做到言简意赅、易懂易行并且没有多余的数字。作为教师,我们需要尊重每个孩子的学习特点,引导他们在游戏和学习中快乐成长。
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