商品经营专业可行性报告.doc

大庆工程技工学校
关于开设商品经营专业的可行性报告
一、基本情况：
大庆市工程技工学校是2007年投资两千万元筹建的一所政府统筹，教育主管，一校多制，融职业教育，成人教育，职业培训为一体的技工学校。学校占地面积十万多平方米 ，建筑面积 十几万平方米。其有教学楼一栋，科技楼一栋，综合楼一栋，学生宿舍楼二栋，食堂三处，实习基地五处。现有教职工98人，其中专业课教师56人，本科学历68人，专科学历30人。高级职称31人，中级职称31人，省市骨干教师十余人，开设计算机应用专业、美术专业、商品经营专业、美容美发专业、服装专业及焊接专业等十余个专业。下面就学校美术专业开设的可行性作如下报告：
二、本校开设此专业的优势：
本校拥有六名专修商品经营的中、高级教师队伍，年长的工作三十几年，年轻的工作几年，知识结构合理，年龄段合理，既有有丰富经验的老教师，又有有创新意识的年轻教师。学校有二个实训室，一个电脑设计室，并和大型仓卖、超市、商场有长期的合作合同，可随时进入实习场地进行实地操作，方便快捷。
三、商业发展现状、趋势及对专业人才的需求：
党的十一届三中全会以来，特别是社会主义市场经济体制的确立，极大地推动了我国商业的改革和发展。新的经济体制与发展格局打破了计划经济体制下的地方分割市场，逐步形成了全国统一的大市场，扭转了长期存在的商品市场供不应求的状况，逐步形成了供大于求的买方市场。20世纪90年代以来，商贸业已成为我过各地区经济发展中十分重要的先导产业，商品经营的发展呈现出如下鲜明的特点：
1.超级市场、购物中心、仓储式商业市场、便利店、专卖店等新型零售业态出现。现代商品经营以连锁为标志，以业态经营为主体，形成配货中心为零售网络服务的进销机制。连锁业态为企业提供了无限的空间，形成集团型、扩展型的经营机制。目前，在我国的上海、北京、广州等商业发达城市，居民超市消费金额的比重以达25%左右。
2.现代商品经营的销售方式逐步形成。不少商业企业特别是大型商业企业大力推广和应用代理、经销、买断、配送等为主要形式的经销方式，网上购物也开始起步，电子商务发展速度很快。
3.私营商业的规模经营能力不断增强。全国各地80%以上的肉禽蛋、水产、蔬菜、瓜果等农副产品由私营商业户经营。建材、装饰材料、商品维修等个体商业服务网点占全国商品服务网点90%以上。
综合近几年来我国商业发展情况，大致可预测出今后商品市场的经营发展趋势是：
在所经营的商品方面，新科技成果物化为一代又一代的新产品，高技术附加值商品越来越多，多功能、智能化商品、组合化、系列化商品，情意化、艺术化商业层出不穷。例如，电信商品、电脑商品、现代图文化传播商品、家电商品、旅游商品、化装美容学商品、医疗保健商品、汽车商品等等。新的消费需求和新的消费方式不断出现，将进一步促使市场细分化，商品的生命周期也更短了，但由此给企业带来的商业机会也更多了。
在经营组织上，从“经营单体店”逐步转向“集团连锁化”，特别是零售业态将不断创新，各种业态间进一步相互渗透。零售业将通过发展连锁经营，引进集约化管理，借助现代信息手段实现全国采购、集中结算、统一配送，分散经销，构件企业自身的营销网络。
在经营策略上，从为人做嫁衣逐步转向创立自有品牌，从货源竞争、价格竞争转向品牌竞争、服务竞争，市场营销发展成为定位营销、关系营销、虚拟营销、服务营销等。
经营管理上，由低科技含量逐步转向高科技含量，POS销售点实时管理系统、EOS电子订货系统、SIS商业决策信息系统、MIS企业内部管理系统逐步开发运用，信用卡的结算、条形码的运用、会员卡的推广，计算机的普及和软件的开发利用都将成为必然趋势。
由此可见，商品经营的发展迫切需要大量智能型、服务型、创业型的商品经营人才。
四、指定专业课程设置的指导思想、改革原则及其理论依据：
依照教育部职称司1999年19号文件提出的指导思想，要坚持以邓小平教育理论和第三次全教会精神为指导，深入研究新世纪我国商品经营发展对中等职业技术人才和劳动者的素质要求，转变教学观念，改革人才培养模式、教学制度、课程体系、教学内容和教学方法、在职业教育中全面推进素质教育。
（一）是把握好本专业培养目标的定位，围绕培养目标，从商品经营职业岗位群实际工作需要出发，确定学生所需要的知识及能力结构，并将其知识、能力进行科学合理的组合。
（二）是专注重专业基础知识教学和基本技能的培养。在重基础知识学习的前提下强化能力培养，在培养能力的过程中，强调把基础打得更扎实，使学生毕业以后技能就业，创业，也能继续深造。
（三）是以改革为基础创新的原则，近十年来，商品经营专业改革的步伐较大，积累了不少的有益经验，我们应在总结过去改革成果的基础上，有所发展，有所创新。
五、本专业的培养目标、课程设置及教学模式：
1．培养目标
根据我国商品经营行业的现状及发展趋势，本专业毕业生主要面向综合商夏，专营商店以及超级市场等各类商业企业，从事商品采购、销售等经营业务工作及基层管理工作。因此，本专业的培养目标是：培养在各类商业企业从事商品销售的高素质劳动者和中初级专门人才。
2．课程设置
根据本专业的培养目标及商业企业对职业人才的需求，本专业毕业生须掌握以下五方面的知识及响应的能力：1.掌握关于商品流通的知识，主要商品的使用知识，具备销售、推销商品的能力。2.掌握经济核算知识，具备柜组核算能力。
3.掌握与从事商品经营工作相关的财政，金融、经济法，经济管理等方面的知识，具备基层管理的能力。4.掌握关于零售企业业态和电子商务的基本知识，具有网上销售商品的能力及在连锁超市销售商品的能力。5.掌握服务营销的知识，具有参与服务竞争的能力。
基本以上的分析，我们认为该专业的课程设置与结构如下：
（一）是设置关于商品流通，主要商品使用的知识、商品销售知识及有关能力方面的课程，包括：市场营销、商品经营、商品知识、推销实务、商业实用美术。
（二）是开设有关经济核算知识及有关能力方面的课程：柜组核算、计算技术。
（三）是开设与商品流通相关的经济知识及有关能力方面的课程，包括：财税与金融、经济法、企业管理。
（四）是设置关于服务营销知识及有关能力的课程，涉及的课程有：销售服务技术、销售语言技巧与服务礼仪、顾客心理、公共关系概论，销售服务英语。
（五）是有关电子商务、超市、连锁知识及有关能力的课程，如：电子商务、商业企业业态、超市营销等。
3.教学模式的选择
商品经营专业是操作能力强、专业知识与心智技能结合紧密的专业。学校在组织教学时，必须着眼与将学生所专业知识转化为专业技能，并达到职业岗位技能资格等级要求。因此，课堂教学同时肩负技能训练的任务。其训练内容包括六方面：1销售服务技能训练2推销技巧训练，3礼仪训练，4柜组核算技能训练，5服务英语口语训练，6株算、计算机操作训练。以上内容都在课程内分别安排了讲授和实训的课时。
我国商品流通业发展迅速，传统商业正逐步被现代商业所取代，因此专业教学内容应有超前性，要敏锐地捕捉现代商品经营科学技术发展的信息，及时将新知识、新技术引入教学领域。为此，我们 编制专业课程设置时，安排了教学总量10%以上的课时为选修课。考虑到我们本地区的实际情况，增加超市、连锁、电子商务等教学内容，我们暂将其列在选修课程当中，以利于学生根据自己具备情况予以选择。
以上为拟开设商品经营专业是否可行所做的报告，妥否请领导斟酌。

奖品名称：500万U豆体验卡
卡号：50Dd4fea7001 everage D、stain
７、The words below equals to one another except（ ）.
A、the high season B、the busy season C、the peak season D. the off season
A、热辣的 B、菜系 C、苦干的 D、大堂吧
10、The word
A 、确认 B、算账
C、结账 D、算错账
11、
C、聚会 D、党员
12、“PC”is short for（）
A、potato chips B、portable computer C、personal computer D、both B and C
13、what should the reservation clerk says first when he/she answers the phone?
Au? B、welcome to our hotel.
C、please come to our hotel D、please
14、The objects below are needed in Recreatio boot B booth C buffet D beverage
一、 多选题：（每题2分，共20分。多选、少选、漏选均不得分）
1、 What should be prepared for a private secretary ?（）
A、yoga B、PC
C、copier D、printer
2、In what ways can the guests make a reservation ?（ ）。
A、talking by person B、by phone C、by mail D、by fax
3、 Which can be ordered in a restaurant of a hotel?（）。
A、special spicy chicken B、twice – cooked pork slices
C、bar bell D、snooker
4、The facilities used in Recreational Service are()0361f04c

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