戊戌变法同步习题.doc
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4、历史使命感、责任感。基础练习一、选择题1成为中国近代维新变法运动导火线的不平等条约是( )A、南京条约 B、马关条约 C、辛丑条约 D、北京条约2“我们常说科举制度是中国文化史上的一个悲剧,但1895年就是那群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”该文段中“那群举子”的举动是( )A、颁布定国是诏 B、成立保国会C、公车上书 D、创办中外纪闻3下图所示的报纸杂志出现于()A、洋务运动中 B、鸦片战争时期C、戊戌变法时期D、辛亥革命时期419世纪末,康有为、梁启超掀起戊戌变法的目的是( )A、推翻清政府 B、发动人民群众 C、挽救民族危亡 D、建立共和国二、填表戊戌变法的内容经济方面政治方面
5、文化方面军事方面综合运用一、读图,猜猜他们是谁?ABC(1)图A中的人物提出“变者,天下之公理也。”他是。(2) 图B中的人物在牺牲前大声说道:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”他是。(3) 图C中的人物在公车上书后,又三次上书光绪帝。痛切陈述变法的重要性,使光绪帝深为感动,让他全面筹划变法。他是。二、材料解析1他是广东南海人,受西方资产阶级文化的影响,要求改变现状。他多次上述当朝皇帝,并指出,形势已发展到“瓜分豆剖,渐露机芽”“揭竿斩木,已可忧危”的地步,如不及时变法,列强的侵略会变本加厉,人民的斗争会风起云涌。请回答:(1) 材料中的“他”是谁?(2) 看到他的上书后深受感动,表
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