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类型山西省现代双语学校高中语文诗歌鉴赏诗中常见塑造形象的方法.ppt

  • 上传人:快乐****生活
  • 文档编号:1807196
  • 上传时间:2024-05-09
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:101KB
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    关 键  词:
    山西省 现代 双语学校 高中语文 诗歌 鉴赏 常见 塑造 形象 方法
    资源描述:
    诗诗中常中常见见塑造形象的方法塑造形象的方法1-诗诗中常中常见见塑造形象的方法塑造形象的方法(1)、渲染渲染。本是一种国画技法,一般在需要本是一种国画技法,一般在需要强强调调的地方的地方浓浓墨重彩,使画面形象的某一方面更墨重彩,使画面形象的某一方面更为为突出。用于突出。用于艺术创艺术创作,就是从正面着意描写作,就是从正面着意描写 何何逊逊“夜雨滴空夜雨滴空阶阶,晓晓灯暗离室灯暗离室”赵师赵师秀的秀的约约客中的客中的“家家雨家家雨”“”“处处处处蛙蛙”韦应韦应物的物的赋赋的暮雨送胄中以的暮雨送胄中以“微雨微雨”、“暮暮钟钟”、“漠漠漠漠”、“冥冥冥冥”、“蒲蒲树树含滋含滋”2-(2 2)、烘托。本是国画的一种技法,用)、烘托。本是国画的一种技法,用水墨和色彩在物象和水墨和色彩在物象和轮轮廓外面渲染廓外面渲染衬衬托,托,使物象明使物象明显显突出。用于突出。用于艺术创艺术创作,指从作,指从侧侧面着意描写,作面着意描写,作为为陪陪衬衬。烘托包括两。烘托包括两种,一是正种,一是正衬衬,二是反,二是反衬衬 千山千山鸟飞绝鸟飞绝,万径人踪,万径人踪灭灭。孤舟蓑笠翁,独孤舟蓑笠翁,独钓钓寒江雪。寒江雪。(正(正衬衬)“僧敲月下僧敲月下门门”“鸟鸣鸟鸣山更幽山更幽”(反(反衬衬)3-(3)、白白描描 本是国画的一种技法,纯用线条勾画,不加渲染、烘托的写作手法。如:聂夷中田家 父耕原上田,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。全诗以小见大,寥寥数语就勾勒出了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。4-(4)、细节细节描写描写 诗人常常“抓拍”特写镜头,通过传神的细节描写来打动读者 张籍的秋思:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”李白送友人中的“挥手自兹去,萧萧班马鸣”柳永雨铃霖中的“执手相看泪眼,竟无语凝咽”黄庭坚的新喻道中寄元明:“中年畏病不举酒,孤负东来数百觞?唤客煎茶山店远,看人获稻午风凉。但知家里俱无恙,不用书来细作行。一百八盘携手上,至今犹梦绕羊肠。”5-(5)、)、动动和静和静 艺术创艺术创作中离不开作中离不开动态动态描写描写和静和静态态描写,或以描写,或以动衬动衬静,或以静静,或以静衬动衬动,或一,或一动动一静,相一静,相辅辅相成。前者属于烘托手法;后者相成。前者属于烘托手法;后者如:如:戴叔戴叔伦伦兰兰溪棹歌溪棹歌 凉月如眉挂柳湾,越中山色凉月如眉挂柳湾,越中山色镜镜中看。中看。兰兰溪三日桃花雨,半夜溪三日桃花雨,半夜鲤鱼鲤鱼来上来上6-(6 6)、虚和)、虚和实实 在中国画的在中国画的传统传统技法技法中,虚,是指中,虚,是指图图画中笔画稀疏的部分或空画中笔画稀疏的部分或空白的部分。他白的部分。他给给人以想象的空人以想象的空间间,让让人回人回味无味无穷穷。诗诗歌中的歌中的“虚虚”是指直接看不是指直接看不见见、摸不着,却又能从字里行摸不着,却又能从字里行间间体味出的那些体味出的那些虚象和空灵的境界。具体虚象和空灵的境界。具体说说来,来,诗诗歌中的歌中的“虚虚”包括以下三包括以下三类类:7-1 1、神仙鬼怪世界和梦境、神仙鬼怪世界和梦境 “霓霓为为衣兮衣兮风为马风为马”、“虎鼓瑟兮虎鼓瑟兮鸾鸾回回车车”2 2、已逝之景之境、已逝之景之境 “雕雕栏栏玉砌玉砌应应犹在,犹在,只是朱只是朱颜颜改改”3 3、设设想的未来之境想的未来之境 “今霄酒醒何今霄酒醒何处处,杨杨柳柳岸岸晓风晓风残月残月”虚景和虚景和实实景的关系,有景的关系,有时时是相反相成形成是相反相成形成强强烈烈的的对对比,从而突出中心的比,从而突出中心的 虚景和虚景和实实景的关系,有景的关系,有时则时则是相是相辅辅相成形成渲相成形成渲染烘托,从而突出中心的。染烘托,从而突出中心的。8-(7 7)、欲)、欲扬扬先抑先抑 指不从正面平指不从正面平铺铺直直陈陈,先从反面着笔,加以先从反面着笔,加以贬贬抑,而后透露出自抑,而后透露出自己的真己的真实实意意图图。赵赵希璐次希璐次萧萧冰崖梅花韵冰崖梅花韵 冰姿冰姿琼琼骨骨净净无暇,竹外溪无暇,竹外溪边处边处士家。士家。若使牡丹开得早,有若使牡丹开得早,有谁风谁风雪看梅花。雪看梅花。9-(8)、用典用典:即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆等,10-(9)、联联想和想象想和想象:多为浪漫主义诗人所采用如李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片“小时不识月,呼着白玉盘”“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”“我歌月徘徊,我舞影凌乱”11-分析技巧型分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体:请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类 12-答题步骤1准确指出用了何种手法。2结合诗句阐述为什么用了这种手法。3此手法有效传达出诗人怎样的感情 13-答题示例陈陈与与义义早行早行 露侵露侵驼驼褐褐晓晓寒寒轻轻,星斗,星斗阑阑干分外明。干分外明。寂寞小寂寞小桥桥和梦和梦过过,稻田深,稻田深处处草虫草虫鸣鸣问问:此:此诗诗主要用了什么表主要用了什么表现现手法?有何效果?手法?有何效果?答答:主主要要用用了了反反衬衬手手法法(步步骤骤一一)。天天未未放放亮亮,星星斗斗纵纵横横,分分外外明明亮亮,反反衬衬夜夜色色之之暗暗;“草草虫虫鸣鸣”反反衬衬出出环环境境的的寂寂静静(步步骤骤二二)。两两处处反反衬衬都都突突出出了了诗诗人人出出行行之之早早,心心中中由由漂漂泊泊引引起起的的孤孤独独寂寂寞寞(步(步骤骤三)。三)。14-
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