汽车文化教学设计.doc

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宁夏工业学校
教学设计
教师学历/职称
李串兵
所在部门/学院
机械工程系
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第1-2学时
教学内容
汽车概述
课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
了解汽车文化的内涵；熟悉汽车的民族性；了解汽车工业的地位和作用；掌握本课程学习的目的。
教学重点 和教学
难点.
教学重点：
汽车文化的内涵；汽车工业的地位和作用。
教学难点：
汽车文化的内涵；汽车的民族特性；汽车工业的地位和作用。
教学准备（教具、课件、图片、资料等）
1.教具：
多媒体课件、投影仪、激光笔；
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》 人民交通出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第3-6学时
教学内容
汽车工业历史
课型
讲授+实践
本课时
教学目标
及要求
了解汽车的起源；了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展；掌握汽车诞生史；了解汽车技术发展史。
了解汽车工业的形成；掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期；掌握日本为重心的汽车工业发展时期；了解韩国汽车工业异军突起；掌握世界汽车工业“6+3”格局；熟悉中国汽车工业的发展。
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
汽车技术发展史；世界汽车工业的变革；世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。
教学难点：
世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。

教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车4S店。
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论；
实践课以参观访问汽车城品牌汽车4S店，写出PPT调查报告。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第7-12学时
教学内容
汽车基础知识
课型
讲授+实践
本课时
教学目标
及要求
掌握汽车的定义和分类；了解中国汽车的编号规则；了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成；了解发动机的工作原理；了解内燃机的名称和型号；熟悉汽车的基本操纵机构。
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
汽车的分类；中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；内燃机的名称和型号；汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。
教学难点：
中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室，多媒体教室。
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：
结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点，边实训边讲授。 重点讲清操作方法要领，留给学生一定时间实践体验。技能训练在开放实践中进行加强。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第13-16学时
教学内容
汽车与环境保护
课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
汽车与环境污染；汽车与道路交通事故；汽车与交通堵塞；汽车与能源；
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
汽车与污染；汽车与交通；汽车与能源。
教学难点：
汽车与污染；
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
多媒体课件、专业多媒体教室；汽车事故教育片。
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论，上网查资料完成小论文。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第17-20学时
教学内容
汽车运动
课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
了解汽车运动的起源、种类、车队、赛车和赛车手；了解汽车俱乐部的功能运作及对汽车文化的推动；了解世界五大汽车展，车展对汽车发展的作用；汽车电影的片断欣赏，了解电影中的名车特性、历史；
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
F1比赛的特点；世界五大车展；名车和电影，电影中出现的几款名车的特点，汽车电影评析；
教学难点：
汽车电影评析；F1比赛的特点；
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车电影DVD
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论；观汽车电影后讨论。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第21-26学时
教学内容
著名汽车公司与品牌
课型
讲授+实践
本课时
教学目标
及要求
美系著名汽车公司和商标、车标；欧系著名汽车公司和商标、车标；日系、韩系著名汽车公司和商标、车标；中国汽车公司及其商标、车标。
实践教学以车标实物进行车标认识、分析并创意设计
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
世界各系汽车著名公司的历史及品牌、商标的含义；车标实物认识及创意设计。
教学难点：
商标的含义
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
各类汽车车标实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室；
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

结合各类汽车车标实物或模型演示、挂图或多媒体课件讲请汽车商标的含义。布置学生设计创意车标，分析并创意设计车标。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第27-28学时
教学内容
汽车外形与色彩
课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
汽车外形：马车形汽车、箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车。
汽车色彩：使用功能与色彩、使用环境与色彩、使用对象与色彩、流行色彩、安全行驶和色彩的关系
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
汽车车形的演变的特点；汽车色彩的应用特点。
教学难点：
汽车形的演变的特点
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
各类汽车实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室；
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：
以讲授为主，辅之案例提问及讨论。

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第29-30学时
教学内容
汽车业界名人
课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
了解汽车界著名企业家；了解汽车界著名设计师；了解中国汽车界著名人物。
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
世界十大汽车名人对汽车的贡献。
教学难点：
世界十大汽车名人对汽车的贡献。
教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
多媒体课件，投影仪、激光笔；
2.教材：
屠卫星著 《汽车文化》 人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论

教学步骤：详见下页

教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教 案 内 容
课程名称
汽车文化
学时：32
第31-32学时
教学内容
汽车新技术与未来
课型
讲授+示范训练法
本课时
教学目标
及要求
了解不同汽车材料的特点；了解汽车新型燃料的种类；了解汽车电子控制的新技术；了解未来汽车的发展；
教学重点 和教学
难点.

教学重点：
汽车电子控制新技术。
教学难点：
汽车电子控制新技术。

教学准备（教具、课件、图片、资料等）

1.教具：
多媒体课件、专业多媒体教室
2.教材：
屠卫星 《汽车文化》人民教育出版社，2005

教学方法
和步骤
（含运用何种现代化教学辅助手段）
教学方法：

以讲授为主，辅之案例提问及讨论

教学步骤：详见下页

精选范本