一思泰成仓库管理系统解决方案.doc

一思泰成仓库管理系统解决方案

一思泰成仓库管理系统解决方案

档状态：
[ ] 草稿
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文档标识：

当前版本：
1.0
作 者：
陈国艳
完成日期：
2008-12-18
审 核：

目 录

1. 背景分析 3
2. 解决方案 3
3. 系统网络结构说明 4
4. 系统资源清单 4
5. 系统上线计划 5
6. 售后服务说明 5

1. 背景分析
不管是生产工厂还是销售商家，都有一个或大或小的仓库（商铺本身就可以看作一个仓库）。仓库管理是一项繁琐复杂的工作，货物的出入量很大，数据报表需要及时产生，工作人员每天要处理大量的单据数据。

2. 解决方案
我们提供的一思泰成仓库条码管理系统解决方案（以下简称为一思泰成仓管系统）针对仓库管理的行业特点设计，把工作人员从繁重的工作中解脱出来，为管理层准确实时提供数据支持的一个经营管理平台。一思泰成仓管系统适用于中小工厂的仓库、物流行业、各种商铺，简化出入库操作、提供各种单据、实时产生统计报表，并能方便地与各种软件系统集成。
² 多仓库多储位管理
可以管理一个公司的多个仓库，每个仓库可以设置多个储位。对于有分公司的公司提供数据集成方案。
² 日常操作管理
提供出库作业、入库作业、盘点作业、调拨作业管理功能。
² 支持条码化管理
所有的日常作业管理功能同时支持有线与无线两种形式的手持POS机操作。系统无需另作升级，需管理的货品贴上条码或者RFID标签，配上相应的手持POS机即可实现仓库的条码化管理。
² 多层次的货品管理粒度
对于需管理的货品，提供三种层次的管理粒度：货品型号、货品批次号、货品序列号。不同的客户根据情况选用一种管理粒度，也可以同时使用多种管理粒度。一思泰成仓管系统的序列号管理，也使仓库管理细致化得以方便的实现。
² 数据追溯
对于管理细致到了序列号的货品，因为记录了出入库的详细数据，可以方便精确查询相关的进、出库（商）信息，为RMA（退货分析）提供有力的数据。
² 统计分析
自动生成各种统计分析报表，包括出入库的明细表、月报表、年报表，库存统计表，盘点差异表等。
² 权限管理
按功能设置访问权限，限定用户可使用的功能范围。用户账号、密码等敏感信息采用加密机制。
² WEB平台（扩展功能）
提供查询网站。普通用户可以通过Web方式登陆到公司服务网站上查询货品存货明细与标准价。公司内部人员也可以从网上查看各种统计分析数据，并下载。
² 系统集成（扩展功能）
与相关单位的系统作系统集成，比如向RMA系统提供出入库数据。

3. 系统网络结构说明

4. 系统资源清单
序号
设备
数量
备注
硬件
1
服务器
1台
推荐配置：OS：Win2003，RAM:4G，CPU:至强3.2G×2，HD：15000转 SCSI 72Gx3 RAID
2
电脑
办公室若干
可以使用现有的电脑
3
手持终端
需要台数>=同时作出入库的工作人员的最大数
可以根据情况选用读取条形码或者RFID标签。
4
条码打印机
1台
根据实际情况选用
因为每个货品上需贴一个条码标签，考虑条码标签会磨损，建议购买一台标签打印机

软件
1
仓管系统

2
数据库
1套
推荐SQL Server2000
5. 系统上线计划
直接交付软件使用，如果确需上门实施，别就实施费用再作协商。
6. 售后服务说明
系统的软件BUG问题，我们无条件修改软件。一年内提供免费咨询与售后服务。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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