二年级下册科学期末试卷达标检测(Word版含解析).doc
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1、二年级下册科学期末试卷达标检测(Word版含解析)一、选择题1小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上,下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是( )。A利用吸尘器B隔纸使用磁铁C用湿抹布2下列选项中运用到了磁铁的是( )。A冰箱B衣柜C瓷勺3天然磁铁又叫( )。A磁石B岩石4很多磁铁都是根据它们的()命名的。A颜色B形状C轻重5下列材料中,能够吸引铁的是( )。A塑料B磁铁C木片D铝盒6保持磁铁与被吸引物体距离不变,把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是( )。A一张卡纸B一块橡皮C一个铁格尺7用磁铁吸引小车时,不会发生的情况是( )A在磁铁与小车中间隔一个薄木板,小车仍然能被吸引运动B磁铁吸引小车运动时
2、,小车的运动会越来越快C当小车被吸引到快接近磁铁时,速度会越来越慢8磁铁吸引铁的力量我们叫做( )A推力B磁力C弹力9将5根条形磁体连接在一起,这根磁体会有( )磁极。A2个B5个C10个10磁铁指南的一端,一般是( )色。A红B白C蓝11在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是( )。A水浮法B悬挂法C支架法12如下图所示,磁极1是磁铁的()极。A南B北CS13指南针是利用磁铁能够指示( )方向的特点制成的。A上下B东西C南北D左右14制作指南针时没有用到的材料是( )。A钢针B吹塑纸C尺子15司南勺柄朝( )。A南B北C西D东二、选择题16列车和轨道上都装有特殊的(
3、),利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A轮子B磁铁C轨道17下列说法错误的是()。A把条形磁铁摔成两个半块,每个半块剩下一个磁极B球形磁铁也有两个磁极C不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸18当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是()。ABC19条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的_极会相互吸引。ASBNCS和N都可以DS和N 都不行20下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪21下列物体中,利用磁铁记录信息的是( )。A冰箱B磁卡C喇叭22下列物品中磁铁的作用和其它物品不一样的是( )。ABC23下列事物中没有用到磁铁的是( )。ABC24下列物
4、品中没用到磁铁的是()。ABC25冰箱门里安装磁铁,起的作用是( )。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质26两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放,它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极,那么D端的磁极是( )。A南极B北极C东极27下列关于磁铁的描述正确的是()。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状,是因为它们的用途不同28下列物品中的( )不能被磁铁吸引。ABC29一块磁铁有( )磁极。A没有B2个C不同的磁铁不一样30隔着白纸磁铁也能吸引回形针,这说明磁铁( )。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强三、选择题31人体的外形左右是( )。A重合
5、B分开C对称32用手摸一摸我们的皮肤,感觉到皮肤下硬硬的是( )。A肌肉B骨骼C血管33观察身体时,我们没有用到的观察方法是( )。ABC34我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水,可以( )。A看一看颜色B尝一尝味道C掂一掂重量35同时运用多种感官,能够更加( )地比较出物体的差异。A不准确B准确C慢D以上都不是36上课听讲不会用到的感觉器官是( )。A眼睛B耳朵C鼻子37在“翻拍手”游戏中,我们没有用到的感官是()。A视觉B听觉C触觉38人们常用( )的方法了解几种事物的不同之处。A猜想B比较C记录39菲菲家晚饭吃红烧肉,下面()的描述用到了不止一种感觉器官。A妈妈说:“红烧肉的颜色真漂亮!”B
6、爸爸说:“红烧肉好香好软啊!”C菲菲说:“红烧肉真好吃!”40为了提高学生的反应速度,学校可以经常组织学生参加( )运动。A跳远B拔河C打乒乓球41小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了()种感觉器官。A一B二C三42在“抓尺子”游戏中,下面不是获胜者的经验的是( )。A集中注意力B认真倾听C手配合眼睛快速做出反应43在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?( )A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵44在“抓尺子”的游戏中,我们没有用到的是( )。A眼睛B鼻子 C手45大脑接受了来自(
7、)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A皮肤B眼睛C耳朵四、选择题46下列不能证明我们的身体在生长的证据是( )。A长高了B换乳牙C我学会了做饭47下列测量方式不正确的是( )。A测量身高时挺直后背B背着书包测量体重C测量身高时不能带帽子48人的生长发育的最后阶段在( )A幼儿期B童年期C青春期D青年期49我们不可以用( )来测量我们的身高。A手B尺子C秤50在做实验时,我们( )。A一定要注意实验第一,安全第二B一定要注意安全第一,实验第二C不需要注意安全51下列不利于我们健康成长的习惯是( )。A爱吃的就多吃,不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼52我们可以依据( )来
8、预测我们六年级时的身高。A父母现在的身高B现在六年级学生的身高C老师现在的身高53下列属于健康生活方式的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食D不吃水果54在“翻拍手”游戏中,我们用到的感觉器官是( )。A眼睛、手、鼻子B眼睛、手、耳朵55如何区分白醋和酒精?( )A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听五、实验探究题56两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。(1)将号磁铁由下到上靠近号磁铁,号磁铁()A会转动B不会转动C会立起来(2)如果将号磁铁的磁极位置互换,再靠近号磁铁,号磁铁()A会转动B不会转动C会立起来(3)如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互()A吸引B排斥(4)
9、从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是()。A同极相吸,异极相斥B同极相斥,异极相吸C相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引57子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。(1)如图所示的步骤叫做()。A消磁B磁化C加磁(2)制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上()。A来回反复摩擦B沿一个方向反复摩擦C先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次(3)制作磁针时,用磁铁的()在钢针上反复摩擦。A一个磁极B两个磁极C中间部位(4)如图是子枫在()。A固定钢针B测试钢针的磁性(5)如图是子枫在用真正的指南针()。A确定方向B测量方向六、实验探究题58两个
10、小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据 第1 次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486(1)得分越高说明反应越_(填“快”或“慢”)。 (2)在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用_来制作“反应速度尺”。 (3)请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 _59下面是小亮的身体发育记录表。 日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米(1)从表中可以看出小亮的体
11、重这几年一直在_,身高一直在_,头围一直在_。 (2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是_千克,身高是_厘米,头围是_厘米。 (3)除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?_。60肚子里也有声音,是咕噜、咕噜的声音。图1 这是呼吸的的声音。图2 (1)如图1中,小朋友听到的声音最有可能是()发出来的。A肝B肠C心脏(2)如图2中,小朋友听到的声音与()联系最密切。A肺B肝C心脏一、选择题1B解析:B【详解】磁铁具有磁性,能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁,所以也能够吸引铁粉,所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复
12、原状且最佳。2A解析:A【详解】吸铁石,学名叫磁铁,磁铁包括天然的和人造的两种,天然的磁铁又叫磁石。磁铁能吸引含有铁一类(铁、钴、镍)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。运用到了磁铁的是冰箱、硬盘、磁条卡、磁带,所以A符合题意。3A解析:A【详解】磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。4B解析:B【详解】很多磁铁都是根据它们的形状命名的,如条形磁铁、环形磁铁等。5B解析:B【详解】6C解析:C【详解】在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品,都会影响磁铁的磁力。C符合题意。故选:C7C解析:C【详解】A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板,磁力仍然可以发挥作用,所以A说法对的
13、。B. 磁铁吸引小车运动时,小车越接近磁铁,磁力的作用越大,小车的运动越快。所以B说法对的。C.小车越接近磁铁,磁力的作用越大,小车的运动会越快。所以C说法错误。故选:C8B解析:B【详解】磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。故选:B9A解析:A【详解】任何磁铁的磁极总是成对出现的,把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开,而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极,这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。10A解析:A【详解】磁力最大的部位是磁极。北极,用“N”表示;南极,用“S”表示。指南针指南北的原因是:地球本身就是一个巨大的磁体,地球的北极吸磁铁的N端,地球的南极吸磁铁
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