2024年人教版四4年级下册数学期末解答质量监测题(附答案).doc
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1、2024年人教版四4年级下册数学期末解答质量监测题(附答案)1一台拖拉机耕一块地,上午耕了公顷,下午比上午少耕了公顷,全天一共耕地多少公顷?2修筑一条540米长的公路,第一周完成了整个工程的,第二周完成了整个工程的。问:再铺整个工程的几分之几就完成了全部任务?3一根绳子,做跳绳用去了它的;捆报纸又用去了它的。4一根长米的铁丝,第一次剪去它的,第二次剪去它的,剩下全长的几分之几?5公园里白合花比蜡梅花多350盆,百合花的盆数是蜡梅花的1.7倍。蜡梅花和白合花各有多少盆?(先写出题中的等量关系式,再用方程解答)6两支修路队共同修一条长880m的路,分别从两端同时相向施工,5天完成。第二队的修路速度
2、是第一队的1.2倍,两支修路队每天各修多少米?7水果店运来的苹果比香蕉多480千克,苹果的重量是香蕉的1.8倍,运来苹果和香蕉各多少千克?(用方程解)8某学校的四年级学生比五年级少80人,五年级人数是四年级的1.4倍。四、五年级各有学生多少人?9丁爷爷家要建一间新房,新房一面墙壁的平面图如图。如果每平方米要用96块砖,砌这面墙至少要用多少块砖?10一个长5厘米、宽2.7厘米的长方形,沿对角线对折后,得到如图所示的几何图形, 阴影部分的周长是多少厘米?11“时代新人”宣传版面是一块长120厘米,宽80厘米的长方形,现准备将版面分成若干个相同的正方形小版面,而且没有剩余。每个正方形版面的边长最长是
3、多少厘米?可以分成多少个这样的正方形小版面?12两根彩带,分别长36分米和48分米,截成同样长的小段,而且没有剩余,每小段最长是多少分米?一共可以截成几小段?13学校的足球数先减去26,再乘3就和篮球一样多。篮球有30只,足球有多少只?(用方程解)14同学们参加植树活动,六年级去了156人,比五年级人数的2倍少12人。五年级去了多少人?15爸爸的体重是78千克,比小明体重的3倍还多3千克。小明的体重是多少千克?(列方程解答)16育才小学组织四、五年级的学生去看电影。五年级有96人,四年级有124人,四年级买电影票花的钱比五年级多588元。每张电影票多少元?(列方程解)17两列火车分别从相距76
4、6.5千米的甲、乙两地相对出发,3.5小时相遇。若甲车每小时行118千米,乙车每小时行多少千米?18A、B两地相距930千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出,6小时相遇。甲车每小时行80.5千米,乙车每小时行驶多少千米?19两地相距630千米,甲、乙两车同时从两地相对开出。甲车的速度是乙车的1.1倍,3小时后两车相遇。乙车每小时行多少千米?(列方程解答)20客车和货车同时从相距360千米的两地相对开出,客车每小时行80千米,经过2.4小时两车相遇,货车每小时行多少千米?21红旗小学有一个圆形花坛,半径为9米,如图。在它的周围修一条2米宽的小石子路,这条小石子路的面积是多少平方米?22为
5、了在地板上画一副图案,王叔叔做了一个直角三角形的框架(如图),在边上装上可涂染料的装置。固定点,将三角形旋转一周,边上扫过的圆形面积即是图案的面积。求图案的面积。23学校有一个圆形花坛,周长是56.52米,在它的周围建成一条1米宽的环形石子小路。(1)这条石子小路的面积是多少平方米?(2)若沿着环形石子小路的外边缘每隔0.4米装一盏地灯,一共要装多少盏地灯?24一块环形铁片(如图),内圆直径是14厘米,外圆直径是18厘米,这块环形铁片的面积是多少平方厘米?25对生活垃圾进行分类,可以提高垃圾的经济价值,降低处理成本,减少土地资源的消耗等优点,推行垃圾分类已是大势所趋。下面是某城市2016202
6、0年生活垃圾中分类垃圾与未分类垃圾的数量统计图:(1)2018年分类垃圾的数量占垃圾总量的( )(填几分之几)。(2)分类垃圾的数量逐年( ),( )年起分类垃圾的数量超过了未分类垃圾的数量。(3)看了这个统计结果你有什么感想或建议,写一写。26下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计表:根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。(1)根据统计表中的数据,画出折线统计图。(2)( )月份两种饮料的销售量相差最大,相差( )箱。(3)你建议超市老板下半年进哪种饮料多一些?为什么?27某商场A、B两种品牌电脑2020年月销售量情况统计如下图(1)哪个月两种品牌电脑销售量相差最大?相
7、差多少台?(2)两种品牌电脑的月销售量变化趋势有什么不同?如果你是商场经理,这些信息对你有什么帮助?28下图是2020年蚌埠市某移动营业厅两款手机销售情况。(1)将统计图、统计表补充完整。 (2)该营业厅手机2020年平均每季度销售( )部。 (3)预测2021年该营业厅哪款手机销售趋势更好,你是怎样想的?1公顷【分析】先求出下午耕了多少公顷,再根据加法的意义,把上午和下午耕地的面积加起来即可。【详解】(公顷)答:全天一共耕地公顷。【点睛】此题考查的目的是理解分数加法的意义,解析:公顷【分析】先求出下午耕了多少公顷,再根据加法的意义,把上午和下午耕地的面积加起来即可。【详解】(公顷)答:全天一
8、共耕地公顷。【点睛】此题考查的目的是理解分数加法的意义,掌握分数加法的计算法则及应用。2【分析】将公路总长看作单位“1”,用1第一周完成总工程的几分之几第二周完成总工程的几分之几即可。【详解】11答:再铺整个工程的就完成了全部任务。【点睛】异分母分数相解析:【分析】将公路总长看作单位“1”,用1第一周完成总工程的几分之几第二周完成总工程的几分之几即可。【详解】11答:再铺整个工程的就完成了全部任务。【点睛】异分母分数相加减,先通分再计算。3【分析】将绳子长度看作单位“1”,用1跳绳用去它的几分之几捆报纸用去它的几分之几剩下它的几分之几。【详解】1答:还剩下这根绳子的。【点睛】异分母分数相加减,
9、先通分再计算。解析:【分析】将绳子长度看作单位“1”,用1跳绳用去它的几分之几捆报纸用去它的几分之几剩下它的几分之几。【详解】1答:还剩下这根绳子的。【点睛】异分母分数相加减,先通分再计算。4【分析】把全长看作单位“1”, 第一次剪去它的,第二次剪去它的,则用1减去两次剪去的分率即可解答。【详解】1答:剩下全长的。【点睛】本题考查分数连减的应用。求分率时,要用单解析:【分析】把全长看作单位“1”, 第一次剪去它的,第二次剪去它的,则用1减去两次剪去的分率即可解答。【详解】1答:剩下全长的。【点睛】本题考查分数连减的应用。求分率时,要用单位“1”去减,而不能用具体的长度去减。5蜡梅花500盆,百
10、合花850盆【分析】已知百合花的盆数是蜡梅花的1.7倍,且百合花比腊梅花多350盆;要分别求出两种花卉的盆数,可假设腊梅花有x盆,则百合花就有1.7x盆,再依据等量关系:百合花解析:蜡梅花500盆,百合花850盆【分析】已知百合花的盆数是蜡梅花的1.7倍,且百合花比腊梅花多350盆;要分别求出两种花卉的盆数,可假设腊梅花有x盆,则百合花就有1.7x盆,再依据等量关系:百合花盆数腊梅花盆数350,可列方程:1.7xx350。【详解】等量关系式:百合花盆数腊梅花盆数350。解:设蜡梅花有x盆。1.7xx3500.7x350x3500.7 x500百合花:5001.7850(盆)答:腊梅花有500盆
11、,百合花有850盆。【点睛】在差倍问题中,通常假设一倍量为未知数,则另一个量就可以用含有未知数的式子来表示,接着结合数量关系式列出方程并解答。6第一队80米;第二队96米【分析】等量关系式:(第一队的工作效率第二队的工作效率)工作时间工作总量,据此列方程解答。【详解】解:设第一队每天修x米,则第二队每天修1.2x米。(x1解析:第一队80米;第二队96米【分析】等量关系式:(第一队的工作效率第二队的工作效率)工作时间工作总量,据此列方程解答。【详解】解:设第一队每天修x米,则第二队每天修1.2x米。(x1.2x)58802.2x588011x88011x1188011x80第二队:801.29
12、6(米)答:第一队每天修80米,第二队每天修96米。【点睛】掌握工程问题中的数量关系是解答题目的关键。7香蕉600千克,苹果1080千克【分析】把水果店运来香蕉的质量设为未知数,苹果的质量香蕉的质量1.8,等量关系式:苹果的质量香蕉的质量苹果比香蕉多的质量。【详解】解:设水果店运来香蕉解析:香蕉600千克,苹果1080千克【分析】把水果店运来香蕉的质量设为未知数,苹果的质量香蕉的质量1.8,等量关系式:苹果的质量香蕉的质量苹果比香蕉多的质量。【详解】解:设水果店运来香蕉x千克,则运来苹果1.8x千克。1.8xx4800.8x480x4800.8x600苹果:6001.81080(千克)答:水果
13、店运来香蕉600千克,运来苹果1080千克。【点睛】分析题意设出未知数并找出等量关系式是解答题目的关键。8四年级200人;五年级280人【分析】根据题意可知“五年级人数四年级人数1.4”,“五年级人数四年级人数80”,据此列方程解答即可。【详解】解:设四年级有学生x人,则五年级有1.4x解析:四年级200人;五年级280人【分析】根据题意可知“五年级人数四年级人数1.4”,“五年级人数四年级人数80”,据此列方程解答即可。【详解】解:设四年级有学生x人,则五年级有1.4x人;1.4xx80 0.4x80 x2002001.4280(人)答:四年级有200人,五年级有280人。【点睛】明确五年级
14、和四年级的人数关系是解答本题的关键。94896块【分析】根据三角形的面积公式:Sah2,长方形的面积公式:Sab,把数据代入公式求出这面墙的面积,然后用这面墙的面积乘每平方米用砖的块数即可。【详解】(6227.56解析:4896块【分析】根据三角形的面积公式:Sah2,长方形的面积公式:Sab,把数据代入公式求出这面墙的面积,然后用这面墙的面积乘每平方米用砖的块数即可。【详解】(6227.56)96(645)9651964896(块)答:砌这面墙至少要用4896块砖。【点睛】此题主要考查三角形、长方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。104厘米【分析】因为下边是沿对角线对折后得到的图形,所以
15、BFAB,DFAD,所以,DFBFBCCD(52.7)2,据此解答。【详解】如图:(52.7)27.72解析:4厘米【分析】因为下边是沿对角线对折后得到的图形,所以BFAB,DFAD,所以,DFBFBCCD(52.7)2,据此解答。【详解】如图:(52.7)27.7215.4(厘米)答:阴影部分的周长是15.4厘米。【点睛】此题考查了学生对图形的分析能力,可以亲自动手折一折,很容易得出结果。1140厘米;6个【分析】根据题意,求出120厘米和80厘米的最大公因数,就是每个正方形版的边长;再用长方形的长和宽分别除以最大公因数,得到的商再相乘,即可解答。【详解】1202223解析:40厘米;6个【
16、分析】根据题意,求出120厘米和80厘米的最大公因数,就是每个正方形版的边长;再用长方形的长和宽分别除以最大公因数,得到的商再相乘,即可解答。【详解】120222358022225120和80的最大公因数是:22254258540每个正方形版的边长最长是40厘米;120403(个)80402(个)326(个)答:每个正方形版面的边长是最长是40厘米,可以分成6个这样的正方形小版。【点睛】本题考查最大公因数的求法,两个公有质因数的连乘积是最大公因数。1212分米;7段【分析】由题意可知:每小段最长的值等于36和48的最大公因数;求每小段最长时,一共截成多少段,用36与48的和除以它们的最大公因数
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